(人教版)七年級上冊-2020中考生物必背知識合集0001

1、七年級上冊必背知識生物的特征：1）生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。2）生物能進(jìn)行呼吸。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 （排泄）排便是排遺。 植物排出廢物的方式：落葉。4）生物能對外界刺激做出反應(yīng) 應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。5）生物能生長和繁殖。6）生物具有遺傳和變異。7）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。 生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供的基本條件： 營養(yǎng)物質(zhì)、 陽光、空氣和水、 適宜

2、的溫度和一定的生存空間。 影響生物的生存的環(huán)境因素：非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其 他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、 蜜蜂家庭成員之間分工合作。生態(tài)系統(tǒng)： 在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。 組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、 水、空氣、溫度等 生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接， 就形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的， 有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累 .越高

3、級 含毒素越多。叫生物富集。能量隨著食物鏈逐級遞減。所有能量最終都來源于太陽能。生物與生物之間的關(guān)系：捕食、競爭、合作、寄生、共生。 寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費者結(jié)束。有且只能包括生產(chǎn)者和消費者。 地球上所有生物及其環(huán)境的總和叫做生物圈，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，且這種自動調(diào)節(jié)能力是有限的。生物種類越復(fù)雜自動調(diào)節(jié)能力越強。森林生態(tài)系統(tǒng) ：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、有綠色水庫，地球之肺之稱，自動調(diào)節(jié)能力最強。草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)（產(chǎn)氧量最多，占地球產(chǎn)氧量的70%）、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（自動調(diào)節(jié)能力最弱） ，濕地生態(tài)系統(tǒng)（地球之

4、腎）等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 利用顯微鏡觀察裝片 目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d，”那么在透明紙上寫的是 “p”。 顯微鏡的放大倍數(shù) =物鏡 *目鏡放大倍數(shù)。 在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央。 （在哪個方向就往那個方向移動） 區(qū)分污點的位置：移動裝片，污點跟著移動，污點在裝片上；轉(zhuǎn)動目鏡，污點跟著移動，污點在目 鏡上；移動裝片和目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。在顯微鏡上觀察的材料必須薄而透明。玻片有切片，涂片（液體） 、裝片。細(xì)胞是生物生命活動的基本 結(jié)構(gòu)和功能單位。植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察：

5、制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上， 可減少氣泡產(chǎn)生。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察（擦、滴、撕、展、蓋、染、吸） 口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察（ 1）在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水（0.9%）。（不能用清水，細(xì)胞會吸水脹破，鹽水濃度過大則會細(xì)胞失水不利于觀察）（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下

6、。（4）蓋上蓋玻片。（5）碘液染色。6）低倍顯微鏡下觀察。細(xì)胞膜的功能：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器 葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。 線粒體：將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA ，DNA 上有遺傳信息。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞：分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有 一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一 個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。細(xì)胞分化形

7、成組織。植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 組織 器官系統(tǒng)人體植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 組織 器官 植物體（植物體無系統(tǒng)） 綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營養(yǎng)器官） 、花、果實、種子（屬于生殖器官） 只有一個細(xì)胞的生物體：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物，能獨立生活，有 一切生理活動。赤潮形成的原因：水體富營養(yǎng)化，單細(xì)胞生物大量繁殖。 病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點（1）種類：按寄生細(xì)胞分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）（ 2）結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組

8、成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。生活：必須寄生在活細(xì)胞中。藻類植物：無根、莖、葉的分化，孢子生殖。常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。苔蘚植物：有莖、葉，根為假根，葉只有一層細(xì)胞，沒有輸導(dǎo)組織的分化，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，孢子生殖，常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織，孢子生殖。常見蕨類植物：腎 蕨、卷柏、滿江紅。裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。 被子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點）菜豆種子：有種皮和胚、無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。

9、子葉兩片（雙子葉植物） 玉米種子：有種皮和胚、有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片（單子葉植物） 在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色 種子萌發(fā)的條件：自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣自身條件：胚是完整的活的，且不再休眠期。，胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)種子萌發(fā)的過程：先吸收水分（運輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要）育成莖和葉。1）幼根的生長：分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量和伸長區(qū)增大細(xì)胞的體積2）枝條是由芽發(fā)育成的。3）植株發(fā)育所需營養(yǎng)：水、無機鹽和有機物。 含氮無機鹽：促進(jìn)枝葉的生長。含磷無機鹽：促進(jìn)果實的生成 含鉀無機鹽：促進(jìn)莖的生長

10、果實和種子的形成傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。雙受精：花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，與精子結(jié)合，形成受精卵，極核與精子結(jié)合形成受精極核果實和種子的形成： 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱 凋落子房 果實子房壁 果皮胚珠 種子珠被 種皮受精卵 胚受精極核 胚乳根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。 導(dǎo)管的功能：運輸水分和無機鹽。水是由導(dǎo)管從下往上運輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運輸。蒸騰作用： 氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對水分的吸收；促進(jìn)植物體對水分和無機鹽的運輸；降溫。光合作用：條件：光能、葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機物、氧氣光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等 “綠葉在光下制造有機物 ”的實驗步驟是： 暗處理（耗盡葉中有機物） ；部分遮光；光照數(shù)小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素） ；清水漂洗，滴加碘液，結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán) 證明：綠葉在光下制造淀粉植物的呼吸作用： 概念：植物細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機