安全學(xué)原理課后答案考試要點(diǎn)

1、生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。1、安全 指 標(biāo)：事故損失的可承受水平。2、本質(zhì)安全化：安全達(dá)到本部門當(dāng)代的基本要求。說明：本質(zhì)安全化是相對(duì)的。3、重大危險(xiǎn)源：生產(chǎn)，加工，搬運(yùn)，使用或存儲(chǔ)危險(xiǎn)物質(zhì)，其數(shù)量大于或等于國(guó)家規(guī)定的危險(xiǎn)物質(zhì)單元。4、安全評(píng)價(jià)：對(duì)危險(xiǎn)性的定量定性分析，確定其發(fā)生危險(xiǎn)的可能性及其后果嚴(yán)重程度的評(píng)價(jià)，分為系統(tǒng)安全評(píng)價(jià)和隨機(jī)安全評(píng)價(jià)。5、固有危險(xiǎn)度：造成災(zāi)害的危險(xiǎn)程度。6、危險(xiǎn)物質(zhì)：化學(xué)、物理及生物作用導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、中毒的物質(zhì)。二安全科學(xué)的定義安全科學(xué)是研究事物的安全與危險(xiǎn)矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。三安全三要素：安全人體、安全物質(zhì)、安全社會(huì)安全四因素：安全系統(tǒng)+“安

2、全三要素 ”四對(duì)安全認(rèn)識(shí)的四個(gè)階段無知的安全認(rèn)識(shí)階段（被動(dòng)工業(yè)革命以前）局部的安全認(rèn)識(shí)階段(主動(dòng)但有局限性工業(yè)革命以后系統(tǒng)安全認(rèn)識(shí)階段（采用系統(tǒng)的觀點(diǎn)二戰(zhàn)時(shí)期）動(dòng)態(tài)的安全認(rèn)識(shí)階段（動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)目前）作業(yè)： 1、解釋以下名詞本質(zhì)安全化；安全評(píng)價(jià)；重大危險(xiǎn)源簡(jiǎn)述題1.目前對(duì) “安全科學(xué) ”的定義；2.安全科學(xué)的本質(zhì)特征？1）安全科學(xué)要體現(xiàn)本質(zhì)安全，即從本質(zhì)上達(dá)到事物或系統(tǒng)的安全最合適化。2）安全科學(xué)要體現(xiàn)理論性和科學(xué)性。3）安全科學(xué)要體現(xiàn)交叉性。與相關(guān)的學(xué)科相結(jié)合，相滲透。4）安全科學(xué)要體現(xiàn)研究對(duì)象的全面化。5）安全科學(xué)的目的要體現(xiàn)人.經(jīng)濟(jì) .環(huán)境和技術(shù)功能的最優(yōu)化。3.構(gòu)成安全整體的組成部分或安全

3、三要素；4.請(qǐng)列出對(duì)安全認(rèn)識(shí)的四個(gè)階段。5.何為 “ 0123安”全管理模式？“ 0”以事故為 0 為目標(biāo)“ 1”以一把手負(fù)責(zé)制為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任制為保證 “ 2”以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化安全班級(jí)為基礎(chǔ)“ 3”以全員教育，全面管理，全線預(yù)防為對(duì)策第二章一安全觀一定的時(shí)代背景下，人們圍繞著如何確認(rèn)和維護(hù)安全利益所形成的對(duì)安全問題的主觀認(rèn)識(shí)。一般包括對(duì)威脅的來源、安全的主體，內(nèi)涵及維護(hù)手段等方面的綜合判斷。（ 2）世界觀與安全觀：影響；動(dòng)態(tài)發(fā)展變化（ 3）安全觀是一個(gè)覆蓋眾多領(lǐng)域，多學(xué)科交叉的概念。舉例？二安全科學(xué)的指導(dǎo)思想 馬克思主義哲學(xué)三安全第一，預(yù)防為主原理的具體含義希望是本無所謂有，無所謂

4、無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。安全第一：是在進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)時(shí)，時(shí)刻把安全工作放在首要位置，當(dāng)作頭等大事來做好。必須正確處理安全與生產(chǎn)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，明確 “生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn) ”的道理。預(yù)防為主：掌握工業(yè)傷亡事故發(fā)生和預(yù)防規(guī)律，針對(duì)生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的不安全因素，預(yù)先采取防范措施，消除和控制他們，做到防微杜漸，防患于未然。二者關(guān)系“安全第一 ”和 “預(yù)防為主 ”兩者相輔相成。組織生產(chǎn)時(shí)，優(yōu)先考慮安全，安全和生產(chǎn)矛盾時(shí)，須先解決安全問題；一切安全工作需立足于預(yù)防，活動(dòng)初就要考慮安全措施。四安全價(jià)值的定義及內(nèi)容安

5、全價(jià)值定義：是一種運(yùn)用價(jià)值工程的理論和方法，依靠集體智慧和有組織的活動(dòng)，通過對(duì)某些安全措施進(jìn)行安全功能分析，力圖用最低的安全壽命周期投資，實(shí)現(xiàn)必要的安全功能，從而提高安全價(jià)值的安全技術(shù)經(jīng)濟(jì)方法。安全價(jià)值內(nèi)容：1.降低安全壽命周期投資2.安全功能分析3.實(shí)現(xiàn)必要的安全功能 4.集體智慧和有組織的活動(dòng)安全壽命周期：從安全措施的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、使用、到基本失效的過程。五提高安全價(jià)值的途徑安全價(jià)值的數(shù)學(xué)表達(dá)式V=F/C其中 V 安全價(jià)值， F 安全功能， C 安全投入F 提高， C 下降；F 提高， C 不變；F 大幅提高， C 略有提高；F 不變， C 降低；F 略有下降， C 大幅下降；1.何謂

6、安全觀？2.什么是安全科學(xué)的指導(dǎo)思想？3.提高安全價(jià)值可采取哪些途徑？4.什么是大安全觀？為什么要樹立科學(xué)的大安全觀？答：將僅由科技人員具備的安全意識(shí)提高到全民的安全意識(shí)，這就是科學(xué)的大安全觀。（為什么）樹立大安全觀的必要性：1).人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步、文明的標(biāo)志；2).現(xiàn)實(shí)情況不容樂觀；3).國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的戰(zhàn)略之策樹立新世紀(jì)的大安全觀，是推動(dòng)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。此外人類對(duì)安全的認(rèn)識(shí)擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域。5.為什么說 “安全第一、預(yù)防為主”是關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略方針？答：美國(guó)心理學(xué)家Masiluo.A 需要層次論把人的需要分為生理需要、安全需要、愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要

7、，安全是每個(gè)人需要。沒有安全就沒有生產(chǎn)和生活，因此 “安全第一、預(yù)防為主 ”是關(guān)系國(guó)家發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的安全方針。第三章一，安全與事故的關(guān)系1、安全與安全性（ 1）安全安全是指客觀事物的危險(xiǎn)程度能夠?yàn)槿藗兤毡榻邮艿臓顟B(tài)；希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。安全是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病，沒有引起財(cái)產(chǎn)、設(shè)備的損壞或環(huán)境危害的條件；安全是指補(bǔ)因人、機(jī)、環(huán)境的互相作用而導(dǎo)致系統(tǒng)損失、人員傷害、任務(wù)影響或造成時(shí)間的損失。（ 2）安全性安全的極向性： 三層含義1）安全科學(xué)的研究對(duì)象是0事件或叫稀少事件，即

8、事故具有以下特點(diǎn)：可能性 0，但后果卻；作用強(qiáng)度可能很小，但具有累積效應(yīng)。2）描述安全特征的兩個(gè)參量：安全性與危險(xiǎn)性就有互補(bǔ)關(guān)系：S=1-H3）人從事的安全活動(dòng)是希望：最小投入獲得最大安全安全的有限性 避免事故或危險(xiǎn)的有限性，這一屬性包含兩層含義：事故或危害事件是可以避免的，但難以完全避免；各種事故或危害事件的不良作用、后果及影響可能避免，但難以完全避免。安全與事故密切相關(guān)，為了安全，就必須了解事故（特征、原理、致因理論、預(yù)防原則） ，與安全的基本特征相對(duì)應(yīng)。（ 3）安全與事故的關(guān)系對(duì)立統(tǒng)一、相互依存安全與事故是對(duì)立統(tǒng)一、相互依存的關(guān)系，既有了事故發(fā)生的可能性，才需要安全，有了安全的保證，才可

9、能避免事故的發(fā)生。某一安全性在特定條件下是安全的，但在其他條件下就不一定會(huì)是安全的，甚至可能很危險(xiǎn)。絕對(duì)的安全（ 100% 的安全性）是很難的，甚至不可能達(dá)到，但卻是社會(huì)和人們努力追求的目標(biāo)。二事故發(fā)展三個(gè)階段（孕育 生長(zhǎng) 損失階段）三安全定義：安全是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病，沒有引起財(cái)產(chǎn)、設(shè)備的損壞或環(huán)境危害的條件事故定義：是人們?cè)趯?shí)現(xiàn)其目的的行動(dòng)過程中，突然發(fā)生的、迫使其有目的的行動(dòng)暫時(shí)或永遠(yuǎn)終止的一種意外事件。四事故模式理論事故因果類型（ 1）連鎖型 ：一個(gè)因素促成下一個(gè)因素發(fā)生 ,下一個(gè)因素又促成再下一個(gè)因素發(fā)生 ,彼此互為因果 ,互相連鎖導(dǎo)致事故。（ 2）集中型 ：多種獨(dú)立的因素

10、在同一時(shí)間的共同導(dǎo)致事故的發(fā)生。（ 3）復(fù)合型 ：某些因素連鎖、某些因素集中、互相交叉、復(fù)合造成事故。多米諾骨牌理論：海因里希的多米諾骨牌理論認(rèn)為傷亡事故的發(fā)生是一連竄事件，按一定順序互為因果一次發(fā)生的結(jié)果。事故因果連鎖過程包括5個(gè)因素：（ 1）遺傳因素及社會(huì)環(huán)境，是造成人的性格上缺點(diǎn)的原因（ 2）人的缺點(diǎn)，是使人產(chǎn)生不安全行為或造成機(jī)械、物質(zhì)不安全狀態(tài)的原因(3). 人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)，是造成事故的直接原因(4). 事故是造成傷害的直接原因(5). 傷害，事故是直接產(chǎn)生的人身傷害的原因多米諾骨牌理論的不足之處在于：它把事故致因的事件鏈過于絕對(duì)化了。事實(shí)上，各塊骨牌之間的連鎖不是絕

11、對(duì)的，而是隨機(jī)的。前面的牌倒下，后面的牌可能倒下，也可能不倒下?？梢?，這一理論對(duì)于全面的解釋事故致因過于簡(jiǎn)單化。系統(tǒng)理論 :系統(tǒng)理論把人、 機(jī)和環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng) （整體），研究之間相互作用、 反饋和調(diào)整，從而找出事故的致因、揭示預(yù)防途徑。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。a）瑟利模型 :瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險(xiǎn)出現(xiàn)（危險(xiǎn)構(gòu)成，是否將要產(chǎn)生危險(xiǎn)）和危險(xiǎn)釋放（出現(xiàn)危險(xiǎn)的緊急時(shí)期）兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即感覺、認(rèn)識(shí)和行為響應(yīng)過程。在危險(xiǎn)出現(xiàn)階段，如果人的信息處理的

12、每個(gè)環(huán)節(jié)都正確，危險(xiǎn)就能被消除或得到控制；反之，只要任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會(huì)使操作者直接面臨危險(xiǎn)。在危險(xiǎn)釋放階段，如果人的信息處理過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都是正確的，則雖然面臨著已經(jīng)顯現(xiàn)的危險(xiǎn)，但仍然可以避免危險(xiǎn)釋放出來，不會(huì)帶來傷害或損壞；反之，只要任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，危險(xiǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)化成傷害或損害。瑟利模型的優(yōu)點(diǎn)和不足優(yōu)點(diǎn) :這六個(gè)問題（書上 P40 頁(yè)）涵蓋了人的信息處理全過程，并且反映了在此過程中有很多發(fā)生失誤進(jìn)而導(dǎo)致事故的機(jī)會(huì)。瑟利模型適用于描述危險(xiǎn)局面出現(xiàn)得較慢，如不及時(shí)改正則有可能發(fā)生事故的情況，對(duì)描述迅速的事故，也具有一定的參考價(jià)值。缺點(diǎn) :瑟利模型研究的是客觀已經(jīng)存在的潛在危險(xiǎn)，沒有探索為什么會(huì)

13、產(chǎn)生潛在危險(xiǎn)，沒有涉及機(jī)械及周圍環(huán)境的運(yùn)行過程。b)安德森模型 : 為解決為什么會(huì)產(chǎn)生潛在危險(xiǎn) ,安德森在瑟利模型的基礎(chǔ)上增加了一組問題，即：危險(xiǎn)的來源及可觀察性，運(yùn)行系統(tǒng)內(nèi)的波動(dòng)，以及控制或減少這些波動(dòng)使之與人的行為的波動(dòng)相一致。提出了安德森模型軌跡交叉論 :軌跡交叉論的基本思想是：傷害事故是許多相互聯(lián)系的事件順序發(fā)展的結(jié)果。這些事件概括起來不外乎人和物（包括環(huán)境）兩大發(fā)展系列。當(dāng)人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在各自發(fā)展過程中（軌跡），在一定時(shí)間、空間發(fā)生了接觸（交叉），能量轉(zhuǎn)移于人體時(shí)，傷害事故就會(huì)發(fā)生。而人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)之所以產(chǎn)生和發(fā)展，又是受多種因素作用的結(jié)果。1.何謂事

14、故模式理論？答：是人們對(duì)事故機(jī)理所做的邏輯抽象和數(shù)學(xué)抽象，是描述事故成因、經(jīng)過和后果的理論，是研究人、物、環(huán)境、管理及事故處理這些基本因素如何作用而形成事故、造成損失的理論。2.主要的事故因果類型有幾種？3.何謂多米諾骨牌理論？其不足之處在于？4.瑟利模型和安德森模型有何不同？5.預(yù)防事故應(yīng)當(dāng)遵循哪些基本原則？答： 1.技術(shù)原則1）消除潛在危險(xiǎn)原則2）降低潛在危險(xiǎn)嚴(yán)重度的原則3）閉鎖原則4）能量屏蔽原則5）距離保護(hù)原則6）個(gè)體保護(hù)原則7）警告禁止原則2.組織管理原則 1）系統(tǒng)整體性原則 2）計(jì)劃性原則 3）效果性原則 4）黨團(tuán)協(xié)調(diào)安全工作原則 5）責(zé)任制原則第四章一本質(zhì)安全化：該系統(tǒng)的安全技術(shù)

15、和管理達(dá)到本部門當(dāng)代的基本要求。本質(zhì)安全化方法，指為達(dá)到本部門安全的基本要求從安全技術(shù)和管理上采取的措施方法。主要從物的方面 （設(shè)備、能量）考慮。包括:降低事故發(fā)生概率降低事故嚴(yán)重程度。二降低事故發(fā)生概率的措施1.提高設(shè)備的可靠性;希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。2.選用可靠的工藝技術(shù),降低危險(xiǎn)因素的感度;3.提高系統(tǒng)抗災(zāi)能力;4.減少人為失誤;5.加強(qiáng)監(jiān)督及檢查.三事故嚴(yán)重度：事故造成的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡的嚴(yán)重程度。四防止人的不安全行為可采取的具體措施1.職業(yè)適應(yīng)性檢查；2.人員的合理選拔和

16、調(diào)配；3.安全知識(shí)教育；4.安全態(tài)度教育；5.安全技能培訓(xùn);6.制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和異常處理標(biāo)準(zhǔn)；7.作業(yè)前培訓(xùn)；8.制定和貫徹安全規(guī)章；9.開好班前會(huì)；10.實(shí)行確認(rèn)制；11.巡查監(jiān)督指導(dǎo)；12.評(píng)比獎(jiǎng)懲；13.經(jīng)常性的安全教育和活動(dòng)。五安全目標(biāo)管理定義以及內(nèi)容定義：一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年） ，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的總目標(biāo)，從上到下確定安全工作目標(biāo)，并為達(dá)到這一目標(biāo)制定一系列對(duì)策措施，開展一系列的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、激勵(lì)和控制活動(dòng)。基本內(nèi)容：年初，企業(yè)的安全部門在廠長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的目標(biāo)，制定安全管理總目標(biāo)。然后經(jīng)過協(xié)商，總目標(biāo)自上而下地層層分解，制定各級(jí)、各部門直到每個(gè)職工的安全目標(biāo)和為達(dá)

17、到目標(biāo)的對(duì)策措施。在制定和分解目標(biāo)時(shí)，要把安全目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)捆在一起，同時(shí)制定和層層分解，還要把責(zé)、權(quán)、利也逐級(jí)分解，做到目標(biāo)與責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。通過開展一系列組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、激勵(lì)、控制活動(dòng)，通過全體職工自上而下的努力，保證各自目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終保證企業(yè)總安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。年末，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情況進(jìn)行考核，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過總結(jié)，再制定新的安全目標(biāo)，進(jìn)入下一年度的循環(huán)。六日常安全管理工作答 ;安全管理的組織機(jī)構(gòu)，安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，安全技術(shù)措施計(jì)劃，安全教育，安全檢查，文明生產(chǎn)，隱患整改，安全檔案，班組安全建設(shè)，經(jīng)濟(jì)承包中的安全保障等七需要重點(diǎn)控制的對(duì)象（注意區(qū)分

18、）（ 1）危險(xiǎn)點(diǎn)：指可能發(fā)生事故，并能造成人員重大傷亡，設(shè)備系統(tǒng)造成重大損失的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。（ 2）危害點(diǎn)：指塵、毒、噪聲等物理化學(xué)有害因素嚴(yán)重，容易產(chǎn)生職業(yè)病和惡性中毒的場(chǎng)所。（ 3）危險(xiǎn)作業(yè)（ 4）特種作業(yè)： 對(duì)操作者本人，尤其對(duì)他人和周圍設(shè)施的安全有重大危害因素的作業(yè)。（ 5）特殊人員： 心理、生理素質(zhì)較差，容易產(chǎn)生不安全行為，造成危險(xiǎn)的人員。八：目標(biāo)考評(píng)的方法：打分法步驟如下希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。1.確定各目標(biāo)項(xiàng)目得分比重2.給各目標(biāo)項(xiàng)目打分3.綜合評(píng)定1.降低事故發(fā)生概率的措施

19、？2.降低事故嚴(yán)重度的措施？答： 1）限制能量或分散風(fēng)險(xiǎn)2)防止能量逸散的措施3)加裝緩沖能量的裝置4)避免人身傷亡的措施3.簡(jiǎn)述安全目標(biāo)管理的基本內(nèi)容。4.日常安全管理工作有哪些？5.何為 PDCA 循環(huán)方式？（對(duì)策措施、實(shí)施、檢查和處理）九系統(tǒng)定義：由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體。十現(xiàn)代安全管理理論與原則1.管理原理系統(tǒng)原理人本原理整分合原理反饋原理封閉原理彈性原理人本原理能級(jí)原理（三角形從上至下為經(jīng)營(yíng)決定層管理層執(zhí)行層操作層）動(dòng)力原理激勵(lì)原理十一安全教育方法（列舉幾種）(1) 講授法 (2)談話法 (3)讀書指導(dǎo)法 (4) 演示法 (5) 練習(xí)與復(fù)習(xí)法

20、 (6)研討法 (7)宣傳娛樂法 (8)訪問法 (9) 實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí) (10) 發(fā)現(xiàn)法 (11)外圍教育法 (12)獎(jiǎng)懲教育法 (13) 全方位教育法 (14) 計(jì)算機(jī)多媒體教育法十二。三級(jí)教育：入廠（礦）教育；車間（區(qū)隊(duì)）教育；崗位教育十三。兩種高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法安全確認(rèn)型與危險(xiǎn)檢出型的區(qū)別：安全確認(rèn)型僅認(rèn)同被確認(rèn)的安全，在被確認(rèn)的安全之外，認(rèn)為不安全，不允許作業(yè)；危險(xiǎn)檢出型僅在危險(xiǎn)被檢出時(shí)認(rèn)為危險(xiǎn)，除已發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)之外，認(rèn)為安全的，允許作業(yè)。安全確認(rèn)型將確認(rèn)的安全以外狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)視為不安全，盡管被視為不安全的狀態(tài)中確有可能存在實(shí)際上是安全的情況，但是這樣處理不會(huì)帶來危險(xiǎn)的后果。危險(xiǎn)檢出型將發(fā)生

21、了危險(xiǎn)之外的狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)視為安全，由于被認(rèn)為安全的狀態(tài)中可能存在著未被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)安全無法確保，會(huì)造成危險(xiǎn)的后果，這正是危險(xiǎn)檢出型的致命缺陷。為什么高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法的指導(dǎo)思想是安全確認(rèn)型思想而不是危險(xiǎn)檢出型思想？高技術(shù)事故一般由機(jī)器的錯(cuò)誤因素和人的錯(cuò)誤因素兩方面所造成，雖可通過各種努力使其發(fā)生概率降低，但終究是概率論前提下的安全，可能存在著未被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，可能會(huì)造成危險(xiǎn)的后果，而安全確認(rèn)型思想認(rèn)為真正意義的安全，必須是經(jīng)過確認(rèn)的安全，即只有在安全得到確認(rèn)狀態(tài)下實(shí)施的作業(yè)，安全才有保證。所以進(jìn)行高技術(shù)系統(tǒng)的管理方法應(yīng)該堅(jiān)持安全確認(rèn)型思想。1、何謂系統(tǒng)方法？系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有哪些屬性？（整體性、相關(guān)性、

22、目的性、環(huán)境適應(yīng)性）2、安全教育中應(yīng)當(dāng)遵循什么原則？答： 1. 教育的目的性原則2. 理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則3.教與學(xué)互動(dòng)性原則4 .鞏固性與反復(fù)性原則3、安全教育中采用的方法有哪些？4、安全經(jīng)濟(jì)有何特點(diǎn)？研究安全經(jīng)濟(jì)可采用哪些基本方法？答： 1.系統(tǒng)性2.預(yù)先性3.決策性4.邊緣性5.實(shí)用性基本方法 :(1) 分析對(duì)比方法(2)調(diào)查研究方法(3)定量、定性分析相結(jié)合的方法第五章一安全文化含義：是人類在生產(chǎn)、生活、生存活動(dòng)中，為保護(hù)身心安全與健康所創(chuàng)造的有關(guān)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。二安全文化的層次結(jié)構(gòu)希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。1）安全器物層次 包括人類為了生活、生產(chǎn)的需要而制造并使用的各種安全防護(hù)工具、器具和物品。2)安全制度層次 這一層次包括勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)安全與衛(wèi)生、交通安全、消防安全