東亭小學五四中隊事跡材料

1、東亭小學五四中隊事跡材料在學校領導和學校少先隊的正確領導和關懷下，我們 五四中隊以務實為基礎，以培養(yǎng)素質為核心，本著“為了 學生的一切，一切為了學生”的原則，有聲有色的開展了 各項活動，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。一、基本情況：我們中隊現(xiàn)有隊員68名，大多數(shù)隊員的父母以擺小攤、 做小生意為主，無暇教育孩子，再加上自身條件有限，所 以，在班級管理上存在著一定的難度。為了創(chuàng)建一個文明 中隊、特色中隊，我們開展了豐富多彩的活動。二、主要事跡：（一）、加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂 讀的特色中隊。我們以學校少先

2、隊、教導處的讀書活動為 依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。'師生同讀一本 書”、“親子共讀活動”開展得有聲有色，師生共談讀書心 得，家長與孩子交流讀書感受，拉近了教師、學生、家長 的關系。在此基礎上，我們又開展了評選“書香家庭”的 活動，“故事媽媽進課堂” “我是小書迷”等活動，班內掀 起了一股股讀書熱潮，學生書店買書、圖書館借書，用閱 讀記錄卡記錄自己讀書的進步和歷程，隊員們通過大量閱 讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。2、設立“圖書角”，實行資源共享中隊建立了圖書角，隊員們紛紛解囊，貢獻出自己最 心愛的書，以至于圖書角的存書接近300本，各種各樣的 書籍琳瑯滿目，營造

3、了良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍，圖書 管理員負責借閱，每到借閱時間，圖書角旁擠滿了人。學 校倡導訂閱的報刊雜志也得到了隊員的歡迎，少年科普世 界、快樂數(shù)學、少年文藝、閱讀與寫作等種類 繁多，雜志發(fā)放日，簡直成了隊員們的節(jié)日，他們每天沉 浸在知識的海洋里，接受著文化的熏陶，見多識廣，善解 人意。開展班級讀書會時隊員們妙語如珠、滔滔不絕，贏 得了學校領導和老師們的一致好評。（二）、完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊1、加強小干部隊伍建設中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍,我們中隊隊干部的上崗實行民主選舉與輪換制，選舉過程 采取民主推選、競選演講、民主評議、投票產生。小干部1=1的工作每周一評，因小

4、干部工作得力，在學校的常規(guī)檢查 中，流動紅旗屢次光顧我們中隊。本學期，我中隊表現(xiàn)突 出，被學校少先隊授予“文明班”光榮稱號。在各項活動 中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng) 了隊員的集體榮譽感。2、建立快樂民主的管理機制自主管理是少先隊活動的本質，我們在活動中、常規(guī) 教育中放手讓隊員自主能動的管理，促進他們不斷成長。在管理中，我們采用階梯管理，層層負責的模式開展工作, 做到職責明確，分工到人。工作的順利進行，更要有良好 的監(jiān)督機制加以保障，我們建立紀律督察小組，就干部、 同學的日常表現(xiàn)定期進行檢查，并以各種形式向學生及家 長發(fā)布，學期末，再根據(jù)一學期的表現(xiàn)進行評優(yōu)樹先，以 鞭策學生不斷進取。（三）、充分搞好主題教育活動1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行 教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活， 很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到 點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同 時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了 “小鬼當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到 家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了