小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)短文閱讀題庫(kù)

1、精品資源小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀題庫(kù)閱讀短文，回答問(wèn)題。掩（y m）耳盜（d 8）鈴從前有一 個(gè)人，看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺（d mg）,想把它偷（tou）走。 他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（p eng）,就會(huì)丁零丁零地響起 來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暰吐?tīng)不見(jiàn)了 嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺， 他就被人發(fā)覺(jué)了。1、文中哪一句話(huà)寫(xiě)出了 “掩耳盜鈴”的意思？用“ ？D?D” 畫(huà)出來(lái)。2、照樣子填表。如果 把耳朵掩住，響聲不 就 聽(tīng)不見(jiàn)了 嗎？我有孫悟空的本領(lǐng)3、選擇正確的答案，在括號(hào)里面。掩耳盜鈴這則 寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時(shí)，光把耳

2、朵掩起來(lái)是不夠的。（） （2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。（）船底魚(yú)在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚(yú)一一 魚(yú)?。▂n） 魚(yú)印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱(chēng)。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具 有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱(chēng) 它為船底魚(yú)。魚(yú)印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（6 r） 料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主” 大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下來(lái)的 一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。 然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附 在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息

3、。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的 尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新 “船工魚(yú)印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還*著船只和鯊魚(yú) 等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫(xiě)出下列各詞的反義詞。前進(jìn)一一（）短暫一一（）附近一一（）2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。良機(jī)： ；周游海中乘船周游，一舉兩得，指的是3、魚(yú)印乘的“船”指的是 。魚(yú)印離開(kāi)乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”是指O閱讀短文，完成練習(xí)。（18% ）小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的 月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟?乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里

4、看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得 非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出 醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi) 著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜口茄子西紅 柿口還種著綠油油的青菜口一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1、填空。（9% ）（其中第一格2分）這段話(huà)是按順序?qū)懙?。先?xiě)小院西面是北面有個(gè),院子?xùn)|面種著,南面是。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 ,這段話(huà)中的 第 句到第 句，都是寫(xiě)這里的景色的。2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打。（1% ）一大串一大串 的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味。這句話(huà)寫(xiě)了：葡萄長(zhǎng)得多，

5、有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（） 葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。（）葡萄成熟了，很可愛(ài)。（。）3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞（2% ）高大（）熱鬧（）4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)（2% ）綠油油 漂漂亮亮 5、用“”劃出打比方的句子。（1% ）6、給文中畫(huà)口的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2% ）7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱(chēng)是（）類(lèi)。（1%）讀下面一段課文，按要求答題。前面的小凳（ddg d en）子上擺著個(gè)針線(xiàn)管夢(mèng)，管蘿里放 著剪刀、線(xiàn)團(tuán)、布頭和針線(xiàn)包。針線(xiàn)包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注 目。多年來(lái)，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時(shí)候起， 她就有了這個(gè)針線(xiàn)包呢？從延安的空洞里， 從重慶的紅巖

6、村，也可能 從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征（zeng zh eng ）的路上。1 .給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上“2 .填空：管夢(mèng)里放著、和。3 .特別引人注目的是。4 .“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話(huà)中的“它” 是指；這句話(huà)的意思應(yīng)該選下面第（）種。（1）鄧奶奶把針線(xiàn)包帶到了北京。(2)鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5 .作者看到了繡著紅星紅旗的針線(xiàn)包想起了什么？請(qǐng)用 在原文中劃出來(lái)。學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試第四單元(二)閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得(d e de)名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(chu ichu i )柳，在微風(fēng)的吹(cu ichui )動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩(n船non)綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！(1 )給短文加個(gè)題目。(2)概括出第一自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容。(3)哪個(gè)詞語(yǔ)能說(shuō)明湖水很清？(4)第二自然段先寫(xiě)了湖水 > 再寫(xiě)湖的四周有,接著寫(xiě)樹(shù)下有 ,最后寫(xiě)湖上有 (5 )填上合適的詞。()的湖水 ()的樹(shù)木 ()的草地 ()的小橋（6）劃去短文中畫(huà)線(xiàn)字不正確讀