XX最新大學(xué)生個人工作總結(jié)

1、XX最新大學(xué)生個人工作總結(jié)以下是關(guān)于XX最新大學(xué)生個人工作總結(jié)范文 的文章， 供大家學(xué)習(xí)參考！本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面 嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際 條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計 劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今 后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望 能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進 教學(xué)工作更上一層樓。一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重 要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正 為范”，這個道理古今皆然

2、。從踏上講臺的天，我就時刻嚴(yán) 格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué) 生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都 是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率， 同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大 量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面 的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教 材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法， 并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫 好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好 充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教

3、 具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要 點，歸納總結(jié)。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條 理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺 出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手， 從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主 動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講 精練，在課堂上老師講得盡量少， 學(xué)生動口動手動腦盡量多； 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求 和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、博采眾長，提高教學(xué)水平。欲給學(xué)生一滴水，老師 先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為 更好地適應(yīng)

4、教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的 工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué) 習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時， 多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己 的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改 進工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性， 有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種 輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對 學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)

5、過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的 評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不 同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需 求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。 對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是 學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心 結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā) 興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們 意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是 充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后 進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡

6、單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的 求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ) 上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致 地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些 都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補 充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知 欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)， 這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、 技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想 情感教育的因素，發(fā)揮

7、學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生 的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)。學(xué)生喜歡上我的課，對該科也比較有興 趣。上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后 也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學(xué)生，因為怕老師責(zé)備， 學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別 人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué) 風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作 業(yè)的行行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了 學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不 感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要 性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)

8、解決 生活中的問題等提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我 提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督 促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的 態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自 己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自 己信心，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么。 同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一 個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習(xí) 慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。八、一份耕耘，一份收獲經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績 高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是 最重要的，重要

9、的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提 高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力， 多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教 學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則， 如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué) 期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希 望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好 成績。走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的 教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠任重，我仍需 繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。教師個人工作總結(jié)一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總 結(jié)。一、

10、思想認識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于 律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交 了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束 自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工 作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。 在七一那天， 我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新 的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己 的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和 老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、 教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任 務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高

11、，我 堅持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年 教師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué) 習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng) 驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念 是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù) 教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并 且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來 還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因 為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進

12、生。對于后進生， 我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多 輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚， 課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看 扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是 發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是 優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo) 老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有 信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。我想全 班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一 小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是 檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識

13、和技能。給 后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目 標(biāo)前進。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身 旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組， 學(xué)生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就 感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是 一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是 上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者 本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn) 到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒， 都想把這次課取得的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越

14、大 量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科 組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一 起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、 課件的設(shè)計，共修改教案、 課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它 老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公 開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的 努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年 獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各 科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、

15、愛老動、愛學(xué) 習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部 是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工 作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部 能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要 爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班 干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的 努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有 取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個， 加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份， 語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上

16、課的基 本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟 同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢 把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵 守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是 不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每 天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回 到學(xué)校的件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對 學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工 作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué) 期

17、，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系， 了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校 的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工 作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長 的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任 和尊敬。像XXX同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒 的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時， 中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù) 學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。 結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來， 上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不 了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的 情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她， 不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話 就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué) 在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu) 秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的