就業(yè)指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、歡迎閱讀就業(yè)指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)? 一、課程性質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)課是中職院校各專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，屬于文化基礎(chǔ)素質(zhì)課程平 臺，旨在對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo)。其任務(wù)是為學(xué)生提供就業(yè)政策、求職技巧、 就業(yè)信息等方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解我國、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢、就業(yè)政策，根據(jù)自 身的條件、特點、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)方向、社會需求等情況，選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)；對學(xué) 生進(jìn)行職業(yè)適應(yīng)、就業(yè)權(quán)益、勞動法規(guī)、創(chuàng)業(yè)等教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、 人生觀、價值觀，充分發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值，促使學(xué) 生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。二、課程學(xué)時：34學(xué)時三、課程學(xué)分：2分四、課程目標(biāo)（一）專業(yè)能力？1、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基本原則和方

2、法；2、熟練掌握當(dāng)前的就業(yè)形勢、就業(yè)政策及法規(guī)；3、 掌握目標(biāo)職業(yè)對個人專業(yè)技能、通用技能和個人素質(zhì)的要求；？4、 熟練掌握求職的方式、就業(yè)信息收集的途徑和求職信息的分析與利用；？5、 熟練掌握求職材料的準(zhǔn)備要求，掌握求職信及簡歷的寫法；？6、熟練掌握面試禮儀、面試的基本類型與應(yīng)對技巧以及面試的注意事項。？（二）方法能力1、 了解職業(yè)的一般知識及現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的趨勢；？2、了解所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景、專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)計劃，明確所學(xué)專業(yè) 適應(yīng)的就業(yè)崗位或崗位群；？3、 了解就業(yè)上崗應(yīng)注意的事項，掌握樹立好第一印象的技巧；？4、 了解自主創(chuàng)業(yè)的意義，掌握自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備及一般過程。？（三）社會

3、能力？（1）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)目標(biāo)職業(yè)對個人知識、技能和素質(zhì)的要求，合理制定個人大學(xué)期 間的學(xué)業(yè)規(guī)劃的能力；？（2）培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析利用信息的能力； ？（3） 熟練地運用有關(guān)知識填寫各種求職表格、寫作求職文書；？（4） 培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\用相關(guān)技巧進(jìn)行自薦，參加面試的能力；？（5）培養(yǎng)學(xué)生各種求職、創(chuàng)業(yè)的能力。五、課程內(nèi)容課程名稱就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時34典型工作任務(wù)描述（學(xué)習(xí)目標(biāo)）本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是1、教育學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、 職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求。？2、指導(dǎo)學(xué)生提咼職業(yè)道德實踐能力，根據(jù)市場需求自主擇業(yè)、依法 從業(yè)能力、職業(yè)生涯設(shè)計能力。？3、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職

4、業(yè)理想，初步養(yǎng)成適應(yīng)職業(yè)要求的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生提高全面素質(zhì)的自覺性，掌握 定的求職技巧和能力。？工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容:一.J廠 丨：聲工作要求：j/-/'1、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)目標(biāo) 職業(yè)對個人知識、技 能和素質(zhì)的要求，合 理制定個人求學(xué)期間 的學(xué)業(yè)規(guī)劃的能力2、培養(yǎng)學(xué)生收集信 息、分析利用信息的 能力3、培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\ 用相關(guān)技巧進(jìn)行自薦，參加面試的能力4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能工作對象：工具、材料、設(shè)備及.第1章-職業(yè)與專業(yè)第2章-生涯規(guī)劃與 職業(yè)發(fā)展第3章-職業(yè)道德及 其行為養(yǎng)成第4章-認(rèn)識自我， 認(rèn)識職業(yè)個性第5章-充分認(rèn)識就 業(yè)第6章-提咼就業(yè)能 力第7章-搜集就業(yè)信息第8章-求職面試第9章

5、-從學(xué)生到職 業(yè)人的過渡第10章-職業(yè)意識的 培養(yǎng)第11章-社交禮儀資料：1、設(shè)備：多媒體教室、活動白板、活動至、 椅子| <' .2、資料：教材、案例 和影音資料13、材料：剪刀、彩紙、 報紙、膠帶等4、工作方法：小組討論、角色扮演、 案例分析、演講、辯歡迎閱讀第12章-職業(yè)選擇第13章-如何快速的 融到新單位中第14章-就業(yè)權(quán)益保 護(hù)第15章-培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能 力論等力5、勞動組織方式：團(tuán)隊合作與個人展示相結(jié)合六、學(xué)習(xí)情景設(shè)計（一）學(xué)習(xí)情景設(shè)計總體框架典型工作任務(wù)就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）廠子情境（子任務(wù)）學(xué)時34第1章-職業(yè)與專業(yè)第一節(jié)？認(rèn)識職業(yè)第二節(jié)？職業(yè)角色與社會角色的

6、關(guān)系第三節(jié)？專業(yè)及職業(yè)資格第四節(jié)？職業(yè)素質(zhì)及其構(gòu)成？2第2章-生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā) 展 LI 第一節(jié)？生涯規(guī)劃與未來生活的 關(guān)系J第二節(jié)？決定職業(yè)生涯發(fā)展的因1乂 'I|第3章-職業(yè)道德及其行為 養(yǎng)成素一節(jié)？ 了解職業(yè)道德？?？第二節(jié)？職業(yè)道德基本規(guī)范第三節(jié)？職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其 .作用2第4章-認(rèn)識自我，認(rèn)識職 業(yè)個性1 L廠1第一節(jié)？興趣與職業(yè)興趣第二節(jié)？性格與職業(yè)性格第三節(jié)？能力與職業(yè)能力？3第5章-充分認(rèn)識就業(yè)第一節(jié)？ 了解就業(yè)形勢與政策？第二節(jié)？做好就業(yè)前的準(zhǔn)備1第6章-提咼就業(yè)能力第一節(jié)?提咼專業(yè)技能第二節(jié)？提高通用技能第三節(jié)？提高個人素質(zhì)2第7章-搜集就業(yè)信息為將來就業(yè)做好準(zhǔn)

7、備1第8章-求職面試第一節(jié)？學(xué)會撰寫簡歷第二節(jié)？做好面試前的心理準(zhǔn)備第三節(jié)？學(xué)會面試時回答問題第四節(jié)？ 了解面試禮儀第五節(jié)？ 了解如何使面試取得成功的技巧6第9章-從學(xué)生到職業(yè)人的 過渡第一節(jié)？學(xué)校和職場的差別第二節(jié)？積極準(zhǔn)備，做好職業(yè) 人的角色2%S 、第10章-職業(yè)意識的培養(yǎng) 二；寸1第一節(jié)？培養(yǎng)社會責(zé)任意第二節(jié)？培養(yǎng)服務(wù)意識第三節(jié)？培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識21 11 1 1 1第11章-社交禮儀第一節(jié)？禮儀的基本要求第二節(jié)？坐姿、站姿、走姿第三節(jié)？見面禮儀第四節(jié)？公共禮儀3第12章-職業(yè)選擇第一節(jié)？職業(yè)選擇的市場意識？第二節(jié)？職業(yè)選擇的法制意識第三節(jié)？職業(yè)選擇的競爭意識2討論會使學(xué)生了解影響職業(yè)

8、成功的因素， 積累相關(guān)技能，發(fā)展良好品質(zhì)，成 為合格的職業(yè)人。1第13章-如何快速的融到 新單位中第一節(jié)？適應(yīng)環(huán)境，做個受歡迎的 人第二節(jié)？學(xué)會與同事相處第二節(jié)？學(xué)會與上司相處2第14章-就業(yè)權(quán)益保護(hù)第一節(jié)？求職過程中常見的侵權(quán)、 違法行為第二節(jié)？實習(xí)及實習(xí)協(xié)議第三節(jié)？勞動合同第四節(jié)？五險一金2第15章-培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力第一節(jié)？創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識第二節(jié)？創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)第三節(jié)？創(chuàng)業(yè)風(fēng)險防范第四節(jié)？創(chuàng)辦企業(yè)須知能力2創(chuàng)業(yè)報告會使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的艱辛，對創(chuàng)業(yè)有 深刻的認(rèn)識，以及初步積累創(chuàng)業(yè)經(jīng) 驗。1（二）學(xué)習(xí)情景描述J"一第一單元1典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）1、職業(yè)與專業(yè)分學(xué)

9、時：2任務(wù)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生掌握職業(yè)與專業(yè)的含義與標(biāo)準(zhǔn)；2.讓學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系；主要任務(wù)：使學(xué)生正確掌握職業(yè)與專業(yè)的內(nèi)涵， 認(rèn)識職業(yè)角色與學(xué)生 角色的關(guān)系，了解職業(yè)素質(zhì)及其構(gòu)成，對職業(yè)與專業(yè)有正確的認(rèn)識。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活動場地學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知識與能力要求：I ） J掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定： 二二1 | 根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。1 1第二單元典型工

10、作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）2、生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展分學(xué)時：4任務(wù)目標(biāo)：1.了解“生涯規(guī)劃”的重要性；2. 知道“職業(yè)發(fā)展”的內(nèi)在聯(lián)系；3. 掌握生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展存在的關(guān)系。主要任務(wù)：使學(xué)生了解影響職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃的內(nèi)外部重要因素，初步進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法J I 1 !八教學(xué)材料：多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活動場地1 111學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對心理健康課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加

11、小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第三單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）3、職業(yè)道德及其行為養(yǎng)成分學(xué)時：4任務(wù)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)職業(yè)道德；2、認(rèn)識到行為養(yǎng)成的重要性；3、掌握職業(yè)道德與行為養(yǎng)成之間的關(guān)系；主要任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)道德的內(nèi)涵，積極探索職業(yè)道德，使學(xué) 生培養(yǎng)自己的職業(yè)道德。教學(xué)方法建議：/IX ； 11、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活動場地J411學(xué)生知識與能:力準(zhǔn)備:對職業(yè)道德有 基本的認(rèn)識和 愿意積極做出 良好行為養(yǎng)成 的意識教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨

12、詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第四單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）4、認(rèn)識自我，認(rèn)識職業(yè)個性分學(xué)時：2任務(wù)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生認(rèn)識理想我與現(xiàn)實我的差距；2、幫助設(shè)計自己的未來，成為理想的樣子；3、通過對自己的認(rèn)識，來總結(jié)自己的職業(yè)個性。主要任務(wù)：使學(xué)生了解職業(yè)個性，能根據(jù)職業(yè)需要培養(yǎng)更適合的職業(yè) 個性。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：' j多媒體，黑板，教室或具它活動場地學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與

13、的 意識教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第五單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）分學(xué)時：45、充分認(rèn)識就業(yè)任務(wù)目標(biāo)：,廣一r_ F jirJ1.讓學(xué)生了解何為就業(yè)；/丿*門2.就業(yè)之前要準(zhǔn)備些什么； - 1 一 .丄XI J3.就業(yè)當(dāng)中要做些什么。主要任務(wù)：使學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)的形勢與相關(guān)政策，并能自覺地做好就業(yè)前的準(zhǔn)備。教學(xué)方法建議：1 1111、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：使用工具：學(xué)生知識與能教師知識與能游戲道具，多媒多媒體，黑板，力

14、準(zhǔn)備：力要求：體教學(xué)課件教室或其它活對就業(yè)指導(dǎo)課掌握就業(yè)指導(dǎo)動場地有基本的認(rèn)識的專業(yè)知識，有和積極參與的意識個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第六單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）6、提咼就業(yè)能力分學(xué)時：41.X - 1一-丄* ”任務(wù)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己；2.幫助學(xué)生認(rèn)識就業(yè)，提高就業(yè)能力；主要任務(wù)：具體分析已確定職業(yè)和該職業(yè)需要的專業(yè)技能、 通用技能，以及對個人素質(zhì)的要求，并學(xué)會通過各種途徑來有效地提咼這些技能。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道

15、具，多媒使用工具：多媒體，黑板，學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備：教師知識與能力要求：體教學(xué)課件教室或其它活動場地對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第七單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)1 :總學(xué)時：34"lx"嚴(yán)/1、學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）7、搜集就業(yè)信息1分學(xué)時：21、”. ” i任務(wù)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生拓寬收集就業(yè)信息的渠道；f :產(chǎn)'|!|112、引導(dǎo)學(xué)生提高收集信息的能力；1 |3、教會學(xué)生如何去篩選和利用有用的就業(yè)信息。主要任務(wù)：使學(xué)生及時、有效

16、地獲取就業(yè)信息，了解就業(yè)信息的搜集 渠道，正確篩選與運用信息。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活動場地學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第八單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)） 孑 J i&求職面試 - 1 1分學(xué)時：2任務(wù)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握面試的常規(guī)流程；2 .扌曰導(dǎo)學(xué)生提高面試技巧；3.

17、幫助學(xué)生掌握簡歷的撰寫技巧；4. 幫助學(xué)生在面試之前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作；主要任務(wù)：使學(xué)生掌握求職過程中簡歷的撰寫技巧，并正確的書寫簡歷。能做好求職面試的心理準(zhǔn)備、會在面試時正確的回答問題，掌握面試禮儀，了解面試取得成功的技巧，順利地通過面試。i 廠/) J教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：1、J多媒體，黑板，教室或具它活11動場地學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加

18、活動表現(xiàn)綜合評定。第九單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）9、從學(xué)生到職業(yè)人的過渡分學(xué)時：4任務(wù)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變職業(yè)角色，盡快融入社會當(dāng)中；2、告知學(xué)生職業(yè)人與學(xué)生的區(qū)別并怎樣去做好自己的角色；| / !主要任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校和職場、學(xué)生和職業(yè)人的差別，建立對 工作環(huán)境客觀合理的期待，在心理上做好進(jìn)入職業(yè)角色的準(zhǔn)備， 實現(xiàn) 從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法-1i1教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：1多媒體，黑板，教室或具它活動場地學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知

19、識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第十單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）10、職業(yè)意識的培養(yǎng)分學(xué)時：2.嚴(yán)一r.Z1'任務(wù)目標(biāo)：1 ) J1、增強(qiáng)職業(yè)意識，學(xué)會逐步培養(yǎng)自己的職業(yè)意識。主要任務(wù)：使學(xué)生能自覺得培養(yǎng)社會責(zé)任意識、服務(wù)意識、團(tuán)隊合作 1 -意識，實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的意識上的轉(zhuǎn)變。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法 .1 ''1教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活動場地學(xué)生知

20、識與能力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)意識體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第十一單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）11、社交禮儀分學(xué)時：2廣一r" # X/f l / 1任務(wù)目標(biāo)：1、在社會社交當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意哪些規(guī)范也性禮儀騎立行姿勢等形象2、通過學(xué)校教育讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐h'主要任務(wù)：使學(xué)生能養(yǎng)成正確的坐立行姿勢，能得體的使用見面禮儀， 在公共場所中運用禮儀展示自己良好的形象。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、

21、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)動場地有基本的認(rèn)識和積極參與的意識的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第十二單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）12、職業(yè)選擇分學(xué)時：2/ < j J任務(wù)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生了解我國的就業(yè)市場2、引導(dǎo)學(xué)生建立市場、法制和競爭意識主要任務(wù)：使學(xué)生了解職業(yè)選擇的市場意識、法制意識、競爭意識， 在將來的職業(yè)選擇中做好充足的準(zhǔn)備。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；

22、2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：使用工具：學(xué)生知識與能教師知識與能游戲道具，多媒體教學(xué)課件多媒體，黑板，教室或具它活動場地力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第十三單元11.X 典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）13、如何快速的融到新單位中分學(xué)時：2任務(wù)目標(biāo)：1、通過自身努力不斷的加快適應(yīng)節(jié)奏2、盡快轉(zhuǎn)變身份，轉(zhuǎn)換立場，全情投入主要任務(wù)：使學(xué)生通過自己的努力，快速的融到新單位中，得體的與 同事、領(lǐng)導(dǎo)相處，做個受歡迎的人

23、。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活動場地學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第十四單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）14、就業(yè)權(quán)益保護(hù)Ji if 1分學(xué)時：21 1任務(wù)目標(biāo)：1、學(xué)會利用就業(yè)的權(quán)益來保護(hù)自己的正當(dāng)合法的權(quán)利2、掌握權(quán)益保護(hù)的方法和途徑，維護(hù)合法權(quán)益主要任務(wù)：使學(xué)生了解就業(yè)過程中的基本權(quán)

24、益與常見的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個人的合法權(quán)益。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活動場地學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。?：第十五單元y jJ'、r-1典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)二、| 1總學(xué)時：34學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）15、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力分學(xué)時：2任務(wù)目標(biāo)：1、理解創(chuàng)業(yè)的基本知識2、培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識

25、3、通過學(xué)習(xí)提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力主要任務(wù)：使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精 神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。懂得結(jié)合茶文化專業(yè)特點來開展創(chuàng)業(yè)活動。教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，教室或具它活動場地學(xué)生知識與能z"1力準(zhǔn)備：_ 一 - _ j X對就業(yè)指導(dǎo)課有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知識與能力要求：廣、| j :i掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。第十六單元典型工作任務(wù)：就業(yè)指導(dǎo)總學(xué)時：34

26、學(xué)習(xí)情境（任務(wù)）16、創(chuàng)業(yè)報告會（茶文化創(chuàng)業(yè)報分學(xué)時：2告會）任務(wù)目標(biāo)：1、嘗試參與創(chuàng)業(yè)，就茶文化專業(yè)籌劃創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意2、就創(chuàng)業(yè)感受與大家分享3、總結(jié)創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)驗廠A /tx主要任務(wù)：使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的艱辛，對創(chuàng)業(yè)有深刻的認(rèn)識，以及初步 積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。結(jié)合茶文化專業(yè)的特點，規(guī)劃茶文化相關(guān)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意教學(xué)方法建議：1、教師講授法；2、課堂討論法；3、故事案例法教學(xué)材料：游戲道具，多媒體教學(xué)課件使用工具：多媒體，黑板，1 1教室或具它活動場地學(xué)生知識與能 力準(zhǔn)備：對就業(yè)指導(dǎo)課 有基本的認(rèn)識 和積極參與的 意識教師知識與能力要求：掌握就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)知識，有個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗考核方式及成績評定：根據(jù)課堂聽講情況、參加小組討論情況、參加活動表現(xiàn)綜合評定。歡迎閱讀七、教學(xué)建議（一）課程教學(xué)方法建議1、就業(yè)指導(dǎo)課程既有知識的傳授，也有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變， 是集理論課、實務(wù)課和經(jīng)驗課為一體的綜合課程。態(tài)度、觀念