充分發(fā)揮晨讀在中職教育中的作用

1、充分發(fā)揮晨讀在中職教育中的作用很多中職學(xué)校都把晨讀當(dāng)作一堂早自習(xí)課來對(duì)待，在自習(xí)上通常由教師安排學(xué) 生來背誦課本上的知識(shí)內(nèi)容，并沒有充分發(fā)揮晨讀的教育作用。我所說的晨讀是 指在早自習(xí)開始的一段時(shí)間內(nèi)安排學(xué)生集體朗讀 0通過朗讀可以促進(jìn)學(xué) 生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)生的寫作水平和語言表達(dá) 能力，促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康成長,好處多多。、我校中職生晨讀現(xiàn)狀眾所周知沖職學(xué)生大多通常在初中或高中階段學(xué)習(xí)成績較差，原因不是他 們的智力差，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。他們進(jìn)入中職學(xué)校就讀,這 些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能在短時(shí)間內(nèi)得至喲正，在學(xué)習(xí)上還是存在很多問題，比如 說不能很好地利用

2、早自習(xí)來學(xué)習(xí)。在早自習(xí)上，有一部分學(xué)生也在認(rèn)真讀書”而 有一咅b分則無所事事，還有些學(xué)生則在打瞌睡或是說話、打鬧，紀(jì)律較差。這樣 下來，早晨的寶貴時(shí)間就被浪費(fèi)了。二晨讀的重要性(-)集體朗讀可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率若要使中職學(xué)生很好地將早自習(xí)的時(shí)間利用起來，在自習(xí)一開始安排學(xué)生集 體讀是非常有效的方法。通過集體朗讀式，可以讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到朗讀的魅力，那整 齊、洪亮的朗讀聲會(huì)深深的打動(dòng)學(xué)生，振奮他們的精神，使他們不會(huì)再有疲倦感, 使他們將精力集中在朗讀文章上面。尤其是那些學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生，集體朗 讀對(duì)他們有很好的帶動(dòng)作用，能使他們跟上大家的節(jié)奏進(jìn)行朗讀。這樣一來,自 習(xí)課上，就不會(huì)有無所事事和說話

3、、打鬧的學(xué)生，人人都有事干，長期堅(jiān)持下去, 能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，并且這樣的學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)逐漸地向其他課堂滲 透，有助于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早自習(xí)上集體朗讀的時(shí)間通常可以安排在 15到20分鐘,通過集體朗讀,學(xué)生的精神振作起來z在接下來的自習(xí)時(shí)間內(nèi), 學(xué)生可以記憶各門課程的知識(shí)。早自習(xí)這段時(shí)間，大腦的記憶性是最佳的，大腦 經(jīng)一夜的休息,疲倦的腦子得到了恢復(fù)輕松，記事也特別快。這樣一來，早自習(xí) 上學(xué)生背誦知識(shí)的時(shí)間雖然少了，但是記憶的效率提高了，起到了事半功倍的效 果。（二）朗讀可以提高中職學(xué)生的寫作水平和語言表達(dá)能力早自習(xí)上集體朗讀的內(nèi)容多樣，可以涉及一些優(yōu)秀的記敘文、議論文、散文,

4、 或者說一些優(yōu)質(zhì)的高考作文,通過朗讀,學(xué)生可以領(lǐng)略到文章的構(gòu)思，記住一些 優(yōu)美的詞語。學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得 的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自 己的東西了，這是最可貴的一種境界。"通過朗讀將會(huì)使學(xué)生的語文寫作水平 得到提高。同時(shí),通過朗讀可以讓學(xué)生培養(yǎng)語感,使得他們?cè)谂c別人交流時(shí),語 言流暢，講起話來不費(fèi)思索，通達(dá)順暢，無形中提高了語言表達(dá)能力。（三）晨讀可以促進(jìn)中職學(xué)生思想品德的健康成長從事過中職教育工作的人大多都能體會(huì)到，中職學(xué)生不好管。這是因?yàn)橹新?生的自我約束能力較差，在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)發(fā)生違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象。

5、從心理學(xué)角 度看，中職生正處于心理叛逆期,對(duì)于教師和家長的批評(píng)不能正確對(duì)待,同時(shí)很 容易被社會(huì)上的一些不正之風(fēng)引誘走上歧途。因此，中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的品德教育 顯得尤為重要。如何做好中職生的德育工作？利用晨讀就是一種很好的途徑。可 以在晨讀內(nèi)容里面涉及一些國學(xué)經(jīng)典，或者當(dāng)代的一些歌頌中華傳統(tǒng)美德的文 章，讓學(xué)生在晨讀中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之精髓,養(yǎng)慧靜心，提升自身的德育 境界。（四）晨讀可以促進(jìn)中職學(xué)生的夕卜語學(xué)習(xí)從事過中職教育的人大多都知道，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)外語，他們厭倦了單純的 背單詞和語法，在考試中外語成績也很差。這是因?yàn)樗麄儾粣壅f外語，沒有體會(huì) 到外語語表達(dá)的樂趣，沒有領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)外語的語感的

6、重要性。要想糾正學(xué)生學(xué) 習(xí)外語的這個(gè)誤區(qū)，最有效的方法之一就是晨讀?？梢栽诔孔x的內(nèi)容里面涉及一 些優(yōu)美的短文和口語，讓學(xué)生大聲地讀出來，在讀的過程中讓學(xué)生體會(huì)語感，促 進(jìn)外語的學(xué)習(xí)。三、晨讀的內(nèi)容晨讀的內(nèi)容是多樣的，學(xué)校和學(xué)校之間都不同,其實(shí)也沒必要千篇一律,相 互模仿。學(xué)校可以根據(jù)自己實(shí)際情況，組織教師編輯適合自己學(xué)校的晨讀讀本。 除了前面所說的各種優(yōu)秀作文、國學(xué)經(jīng)典、夕卜語短文和口語，還可以涉及唐詩宋 詞、寓言故事、愛國經(jīng)典詩文等等。可以將這些晨讀內(nèi)容分類，形成不同的章節(jié), 讓學(xué)生在晨讀中反復(fù)朗誦。這些文章既可激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)也能擴(kuò)大學(xué) 生的知識(shí)面，開闊視野，提高學(xué)生的課外閱讀能力和分析問題的能力，積累了智 慧,擴(kuò)充了寫作的素材,陶冶了情操。四、晨讀的組織及形式要想充分發(fā)揮晨讀的作用，在學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前靠學(xué)生的自覺行 為是不夠的，要有教師來組織。教師可以讓學(xué)生全班集體朗讀，讓學(xué)生從中領(lǐng)略 節(jié)奏感，欣賞韻律美。為了搞活晨讀氣氛，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行分組朗讀比 賽，采取領(lǐng)讀、自由讀、接力讀、分角色讀等多種形式，