幼兒園大班社會教案《中國人民解放軍》含反思

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2、程：1.通過提問引出如下主題：我們每天能高高興興地玩游戲，學本領，和爸爸媽媽在一起，都是因為有許多解放軍在保護我們。中國人民解放軍號稱三軍這是指哪三軍?欣賞掛圖并討論三軍的區(qū)別在哪里?2.引導幼兒觀看掛圖并提問：你能區(qū)分海、陸、空三軍嗎?你是根據(jù)什么來區(qū)分的?(快思老師.教案網(wǎng)出處)(服裝、武器)海、陸、空三軍，他們用的武器主要是什么?海、陸、空三軍的任務主要是什么/欣賞一般式上海、陸、空三軍方陣通過天安門城樓的錄像和軍事演習的錄像帶。小結：海軍、陸軍、空軍是保護我們國家的領海、領土、領空和人民的。他們有不同的服裝、武器，有一個共同的名字叫中國人民解放軍。3.啟發(fā)幼兒談談解放軍除了保衛(wèi)祖國，還

3、為人民群眾做些什么，引導幼兒說出解放軍還經(jīng)常參加抗洪搶險、修筑公路、開山架橋等活動。引導幼兒說一說，應該向解放軍、阿姨學習什么，做個什么樣的孩子。4.欣賞歌舞表演我是小海軍。活動反思本課是我接手八年級后所執(zhí)教的第一堂課，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動參與的熱情，形成較好的首輪效應，我設計了這堂課，讓學生在實踐活動中模擬經(jīng)歷，感受體驗。1、本課教學的成功之處有：語文體驗式教學法，在語文教學過程中，教師通過引向指路，創(chuàng)設語文學習情境，引導學生共同收集，處理語言信息，通過多向互動交往和情感交流等多種途徑，使學生在不斷的體驗中獲取知識，發(fā)展能力，提高學生個人的品德修養(yǎng)和語文素養(yǎng)。把表演引入了課堂，給予學

4、生更多的心靈自由。一方面滿足了他們的游戲沖動和角色幻想，另一方面又加深了他們對課文的體驗，體驗文章所表現(xiàn)的情景和所表達的思想感情。角色表演的學生情緒高昂，在把握課文內容的基礎上表演得生動形象，并進行對比分析，不但領會課文的思想感情，而且審美能力也提高了，參與意識也加強了。課前準備用生動的實例，深入淺出的完成了對新聞的文體知識的學習。學生很容易就能明了新聞的結構及要素。小組合作學習，每個學生都有明確的任務，既分工，又合作，人人都是學習的主角，又是小組學習鏈中不可缺少的一環(huán)，激發(fā)了學生參與的積極性和團隊協(xié)作精神。學生通過繪制地圖、寫作導播詞、解說詞、新聞播音、節(jié)目主持等，動腦動手動口，培養(yǎng)了多方面

5、的能力，促進了語文綜合素質的形成。學生對新老師、新課堂產(chǎn)生了興趣，為今后的教學奠定了良好的基礎。2、本課教學存在的不足之處有：課文的深度挖掘、細致品味不夠，由于時代背景及學生的閱歷所限，對文中的議論理解不是很透徹，老師要做一定的補充與講解。大班社會教案中國人民解放軍含反思這篇文章共3772字。相關文章大班教案胖石頭含反思：大班教案胖石頭含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感受主人公胖胖對角色扮演活動的認真與投入，知道在生活中，無論是主角、配角，認真努力地表現(xiàn)都值得肯定，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班胖石頭含反思教案吧。大班教案賣玩具含反思：大班教案賣玩具含反思適用于大