提高民辦高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題探究

1、    提高民辦高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題探究    林震 羅小軍摘 要：文章結(jié)合廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)際，對(duì)民辦高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理存在著管理制度和模式落后、師資力量不足、學(xué)生積極性不高等問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了加強(qiáng)管理制度建設(shè)、管理隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)和管理績(jī)效建設(shè)等措施和對(duì)策。關(guān)鍵詞：民辦高校;開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室;管理;建設(shè)一、前言實(shí)驗(yàn)室是高等教育教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在高校教育教學(xué)中的作用，是提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要途徑。高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力最好的實(shí)踐基地。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是學(xué)生深入探究專(zhuān)

2、業(yè)學(xué)科知識(shí)，了解學(xué)科科學(xué)研究水平，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑，對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)有著十分重要的作用。本文結(jié)合民辦高校廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)管理實(shí)際，對(duì)民辦高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題進(jìn)行分析和探討，并進(jìn)一步提出相對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策。二、民辦高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室存在的主要問(wèn)題高校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放管理，不僅指在時(shí)間和空間上對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開(kāi)放，同時(shí)也要開(kāi)放實(shí)驗(yàn)研究的具體內(nèi)容，做到24 小時(shí)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，確保管理人員實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的工作狀態(tài)。1.開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍問(wèn)題。民辦高校在發(fā)展過(guò)程中，人員配備相對(duì)不足，各崗位工作量大、壓力大。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)不足，缺乏技術(shù)精湛、掌握最新先進(jìn)技術(shù)、精通儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，學(xué)生實(shí)驗(yàn)

3、指導(dǎo)力量不足。實(shí)驗(yàn)員作為教學(xué)輔助崗位人員配置不足，管理常規(guī)實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)兼管各學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，超負(fù)荷工作。實(shí)驗(yàn)員承擔(dān)的管理任務(wù)十分繁重，管理制度不夠完善。2.開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室利用效率問(wèn)題。學(xué)院的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室并不多，愿意使用的團(tuán)隊(duì)和人數(shù)也不多，導(dǎo)致使用率并不高。因?yàn)榇蠖鄶?shù)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室是由傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)換而來(lái)，儀器設(shè)備功能相對(duì)單一，較難完成綜合性、研究性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。另外能積極主動(dòng)思考，并能完成高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)踐的學(xué)生較少。3.開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)支持問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)院各專(zhuān)業(yè)發(fā)展不平衡，學(xué)院經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地限制等各方面原因，很多實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊，硬件方面沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，在配套和設(shè)施購(gòu)置等方面不到位。一般而言，高校的實(shí)驗(yàn)

4、經(jīng)費(fèi)都是按照教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和總?cè)藬?shù)設(shè)定，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一般沒(méi)有列入教學(xué)大綱，沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。降低了師生的工作熱情，阻礙實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。4.開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題是每個(gè)人都要重視的，但開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目眾多，流動(dòng)人員復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)時(shí)間不固定，實(shí)驗(yàn)參與學(xué)生安全意識(shí)薄弱。在設(shè)備安全、水電安全、消防安全、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理和衛(wèi)生整理等方面思考不完善，存在較大安全隱患。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的安全管理機(jī)制還不夠系統(tǒng)，如果實(shí)驗(yàn)管理人員稍有松懈，可能就會(huì)發(fā)生意想不到的事故，安全問(wèn)題必須要引起重視。三、提高民辦高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理效能的幾點(diǎn)思考1.加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理制度建設(shè)。規(guī)范管理，制度先行。加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室建

5、設(shè)，首先需要完善的管理制度、管理模式和管理理念。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范有序運(yùn)行必須建立系統(tǒng)、全面的規(guī)章管理制度，學(xué)院應(yīng)明確職責(zé)，相關(guān)管理部門(mén)、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室要全員參與，完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放規(guī)范化、流程化、智能化、科化學(xué)管理。實(shí)驗(yàn)室安全工作是首要任務(wù)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全意識(shí)宣傳工作，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在傳遞理論知識(shí)前要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，學(xué)院要定期組織學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)，進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室前學(xué)生要參加安全知識(shí)測(cè)試。2.加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍建設(shè)。雖然民辦高校師資比較緊張，但還是應(yīng)堅(jiān)持將實(shí)驗(yàn)員配齊。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人才的引進(jìn)，同時(shí)注重現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍建設(shè)。院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理人員隊(duì)伍建設(shè)，明確實(shí)驗(yàn)教

6、師參與開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理的工作量，提高其積極性。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員，以確保相關(guān)制度的落實(shí)和更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員直接管理實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備，設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)需要他們及時(shí)解決，因此要求實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。3.加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)。完善開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理制度、細(xì)化管理規(guī)則，實(shí)行開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)款專(zhuān)用，合理分配經(jīng)費(fèi)支出，用于實(shí)驗(yàn)耗材、儀器維護(hù)、管理人員補(bǔ)貼等。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)驗(yàn)室試劑耗材、儀器設(shè)備維修等，確保開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行，同時(shí)鼓勵(lì)師生申請(qǐng)各類(lèi)各級(jí)基金項(xiàng)目，自帶經(jīng)費(fèi)進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室工作。4.加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理建設(shè)。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的主體是學(xué)生

7、，為了更好地加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)人員在線預(yù)約開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、管理員審核實(shí)驗(yàn)室的預(yù)約等。吸引更多的學(xué)生自愿參與到實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目中，學(xué)院教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程的學(xué)分比重。四、結(jié)語(yǔ)目前，高校的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重要平臺(tái)，加強(qiáng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)生了解先進(jìn)科學(xué)技術(shù)與研究方法、提高分析解決問(wèn)題能力的有效途徑。培養(yǎng)其創(chuàng)新實(shí)踐能力，成長(zhǎng)為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室在強(qiáng)化科學(xué)管理，有效、有序的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室前提下的規(guī)范運(yùn)行是綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)1提高民辦高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理效能的幾點(diǎn)思考 呂俊琴 教育教學(xué)論壇 2020年4月第14期2開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)生物類(lèi)學(xué)生3t創(chuàng)新能力 崔大練 馬玉心 管理觀察 2020年06期3開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 朱廣福 單光慶 信息與電腦軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用2019年第2