淺談中職院校學(xué)生的班級(jí)管理工作

1、    淺談中職院校學(xué)生的班級(jí)管理工作    朱明洋中職學(xué)生生源質(zhì)量較差主要表現(xiàn)是學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平不高，文化課基礎(chǔ)較差等。中職學(xué)生是一群需要更多的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)的孩子。每一個(gè)班級(jí)都有自身的特色，身為一名中學(xué)職業(yè)院校的教師、班主任，能夠讓孩子們?cè)诎嗉w中和諧、健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從而打造一個(gè)有愛(ài)、有學(xué)習(xí)氛圍、寬容、尊重的中職班集體，形成良好的習(xí)慣從而走向燦爛的人生。一、微笑教育，以班為家，讓愛(ài)扎根教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，班主任用愛(ài)對(duì)待學(xué)生，用真誠(chéng)教授學(xué)生，學(xué)生也會(huì)回以真誠(chéng)，進(jìn)而樂(lè)于接受她的教育和管理。班主任面對(duì)學(xué)生，心

2、中有愛(ài)，臉上會(huì)自然掛著微笑。教師的微笑，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不只是一個(gè)笑容那么簡(jiǎn)單，給學(xué)生帶來(lái)的更多的是得到肯定的感受，而這種被老師肯定、重視的感覺(jué)會(huì)激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，是一個(gè)很好的正反饋效應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)微笑，或一句非常簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，都會(huì)給孩子們帶來(lái)一天的進(jìn)取和開(kāi)心，漸漸地這些孩子們也朝著我所期待的方向發(fā)展。我在她們的眼里既是嚴(yán)師更是摯友。我手機(jī)二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，不論何時(shí)，不論何地我都第一時(shí)間接聽(tīng)學(xué)生及家長(zhǎng)的電話(huà)，不厭其煩地解答她們的各種咨詢(xún)和問(wèn)題。課間和她們閑聊時(shí)，她們依偎在我的身旁，挎著我的臂膀，我深深地感受到了家的溫馨。我所做的一切，孩子們都看在眼里，我對(duì)她們都付諸真心，同時(shí)我也

3、收獲了真心滿(mǎn)滿(mǎn)。二、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力開(kāi)學(xué)第一課，我向班上學(xué)生解析了我校的校訓(xùn)、校風(fēng)：勵(lì)志圖強(qiáng)、和諧共生;崇德尚技、求是創(chuàng)新。十六字精短卻鈧鏘有力，在花樣年華的時(shí)光樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)格外重要。我鼓勵(lì)她們正確面對(duì)中考成績(jī)對(duì)她們?cè)斐傻臎_擊，激勵(lì)她們?cè)谌松牡谝淮蔚凸戎姓酒饋?lái)，并勇敢地走下去。對(duì)于學(xué)生而言，班級(jí)就是一個(gè)特殊的大家庭，能夠自發(fā)地有集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)是一個(gè)班級(jí)體的榮幸。集體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好載體，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，全班學(xué)生踴躍報(bào)名參加，并取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的成績(jī);在校園歌唱比賽中，

4、我鼓勵(lì)班上的孩子去參加、去嘗試，我們班的一名同學(xué)成功闖入前3強(qiáng);演講比賽中我班兩位同學(xué)分別榮獲第一名和第七名的好成績(jī)。登臺(tái)展示不僅需要勇氣更需要實(shí)力，身為班主任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，會(huì)給學(xué)生莫大的信心和勇氣。衷心希望我校的舞臺(tái)能成為她們走上更大舞臺(tái)的起點(diǎn)。三、加強(qiáng)班委建設(shè)，建立健全班級(jí)管理制度這個(gè)年齡的學(xué)生正處于青春期、逆反期，對(duì)世界她們擁有了自己的想法和看法。要想管好這個(gè)班，只靠一個(gè)或者幾個(gè)老師的嚴(yán)格管教顯然是不足的，關(guān)鍵是要強(qiáng)化班級(jí)的建設(shè)，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。所以在班級(jí)建設(shè)方面，我慎重地進(jìn)行班干部的選拔和培養(yǎng)。選拔那些在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中，表現(xiàn)優(yōu)異熱衷班集事務(wù)且有管理能力的學(xué)

5、生作為班干部。但班干部不搞終身制，要定期選舉，從而培養(yǎng)她們的危機(jī)意識(shí)和進(jìn)取精神。對(duì)于選拔出的班委，我常教育她們要嚴(yán)于律己、以身作則，努力的提高自身素質(zhì)，才可以獲取大家的信任，從而具有強(qiáng)的號(hào)召力。此外我經(jīng)常性地與班干部交流、談心，我與班干部之間建立了深厚的友誼和相互信任的基礎(chǔ)，為了充分鍛煉和培養(yǎng)她們，我把很多班級(jí)工作都放手交給她們，給予她們充分的鍛煉機(jī)會(huì)，而我主要在宏觀(guān)上加以指導(dǎo)，在工作中允許她們出現(xiàn)失誤，并給她們改正的機(jī)會(huì)。一周一次班委會(huì)，由班委組織對(duì)這一周的情況簡(jiǎn)單的總結(jié)同時(shí)制定下一周的工作目標(biāo)，我則對(duì)她們多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正問(wèn)題。再如：班內(nèi)各種活動(dòng)的開(kāi)展，主題班會(huì)召開(kāi)等都是班委

6、會(huì)組織學(xué)生討論后，制定出方案并遵照?qǐng)?zhí)行。班委是班主任的左右手，培養(yǎng)得力的左右手需要班主任自己多去發(fā)現(xiàn)以及鼓勵(lì)。四、與科任教師加強(qiáng)合作，班級(jí)管理無(wú)死角作為班主任，在制定班級(jí)的工作計(jì)劃與班規(guī)、選拔班委成員與各科科代表、以及優(yōu)生培養(yǎng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等工作當(dāng)中，我積極的邀請(qǐng)各科任老師們參與進(jìn)來(lái)，我尊重、參考并采納各科任老師們所提出來(lái)的寶貴意見(jiàn)與建議，并及時(shí)實(shí)施。比如說(shuō)讓各科任老師選擇自己本學(xué)科的科代表;在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中，讓各科任老師協(xié)助我一同培養(yǎng)出班級(jí)的拔尖人才等。作為班主任，我把各科任教師視為我們這個(gè)教育團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分。班務(wù)管理全面覆蓋，不留任何死角。同時(shí)我充分利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工

7、作，教育并引導(dǎo)學(xué)生多找自身原因做自我批評(píng)，尊重每位科任老師在教學(xué)工作當(dāng)中的付出，形成學(xué)生尊敬老師，彬彬有禮、努力向上，老師關(guān)愛(ài)學(xué)生、細(xì)致耐心、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好局面。五、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣，生活習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有助于良好班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)我而言，我都是新班主任，對(duì)我班上的學(xué)生而言，她們是每個(gè)學(xué)期開(kāi)始第一次踏入中專(zhuān)的課堂。身為班主任，我要幫助她們盡快地適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)他們的自信心和歸屬感。上課由淺入深，從簡(jiǎn)單問(wèn)題逐步挖掘，一點(diǎn)點(diǎn)增加難度，既提高學(xué)生們回答問(wèn)題的主動(dòng)性，也鍛煉了學(xué)生們的思考能力和邏輯分析能力。課下我經(jīng)常與任課老師了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，以及作業(yè)完成情況，以便及時(shí)掌握第一手資料，將個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的不良行為現(xiàn)象消滅在萌芽的狀態(tài)，這樣極大地促進(jìn)了孩子們未來(lái)的發(fā)展。作為學(xué)前教育班，我班上的學(xué)生以后大多數(shù)會(huì)步入到各所幼兒園任教。要想成為一名合格的幼兒教師不僅需要許多專(zhuān)業(yè)技能，更需要一份真摯的愛(ài)心。所以我非常重視培養(yǎng)孩子們的良好品德，隨時(shí)隨地傳播正能量。言傳不如身教，教會(huì)學(xué)生有耐心和有愛(ài)心，講只是微不足道的一方面，如何運(yùn)用才是根本。做為老師，當(dāng)學(xué)生遇