珍珠鳥教學演示實用教案

1、會計學1珍珠鳥教學珍珠鳥教學(jio xu)演示演示第一頁，共12頁。鳥語花香鳥語花香(nio y hu xing)、驚弓之鳥、驚弓之鳥 、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴 關于關于(guny)鳥的詩句鳥的詩句例如：例如：春眠不覺春眠不覺(b ju)曉曉,處處聞啼鳥。（孟浩然）處處聞啼鳥。（孟浩然） 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均）鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均） 關于鳥的成語例如：關于鳥的成語例如：第1頁/共12頁第二頁

2、，共12頁。第2頁/共12頁第三頁，共12頁。（1）課文寫珍珠鳥，寫了幾只珍珠鳥？）課文寫珍珠鳥，寫了幾只珍珠鳥？ （2）這三只鳥之間是什么）這三只鳥之間是什么(shn me)關關系？系？ （3）課文哪些自然段寫大鳥？）課文哪些自然段寫大鳥？ 哪些自然段寫小珍珠鳥？哪些自然段寫小珍珠鳥？三只三只兩只大鳥，生了一只小珍珠鳥兩只大鳥，生了一只小珍珠鳥（15）（614）課文課文(kwn)分析分析第3頁/共12頁第四頁，共12頁。 朋友朋友(png you)送給我珍珠鳥以后，送給我珍珠鳥以后，我對珍珠鳥怎么樣呢？看課文對待大鳥這部我對珍珠鳥怎么樣呢？看課文對待大鳥這部分，讀課文（分，讀課文（25）段，

3、找出我對待珍珠鳥）段，找出我對待珍珠鳥的句子。的句子。 設置環(huán)境設置環(huán)境 掛鳥籠掛鳥籠 蓋垂蔓蓋垂蔓 不加干擾不加干擾(gnro) 很少扒開葉蔓去驚很少扒開葉蔓去驚動它們動它們 第4頁/共12頁第五頁，共12頁。重新為重新為 它們加工鳥籠；它們加工鳥籠；按時添食加水；按時添食加水；按捺按捺(nn)住好奇心不輕易打擾住好奇心不輕易打擾歸納歸納(gun)“我我”為鳥兒做了哪為鳥兒做了哪些事？些事？第5頁/共12頁第六頁，共12頁。 先怕人先怕人(prn) (prn) 熟悉熟悉 我對珍珠鳥關心愛護，珍珠鳥跟我的我對珍珠鳥關心愛護，珍珠鳥跟我的關系也發(fā)生了很大的變化關系也發(fā)生了很大的變化(binhu)

4、(binhu)，起，起先如何，后來又怎樣呢？先如何，后來又怎樣呢？ 躲躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小腦袋伸出小腦袋(no dai)瞅瞅 體現(xiàn)這一變化過程的動詞有哪些呢？體現(xiàn)這一變化過程的動詞有哪些呢？ 第6頁/共12頁第七頁，共12頁。由于我的關心愛護，兩只大鳥在三個月后由于我的關心愛護，兩只大鳥在三個月后，生了一只更可愛更漂亮的小鳥，課文哪，生了一只更可愛更漂亮的小鳥，課文哪些句子寫它的漂亮，找出來？些句子寫它的漂亮，找出來？ 這些句子運用了什么修辭？蓬松的球兒寫這些句子運用了什么修辭？蓬松的球兒寫出了小鳥什么樣的身子特點？出了小鳥什么樣的身子特點？ 這些句子是什么描寫？這些句子是什么描寫？

5、紅嘴紅嘴(hn zu)紅腳紅腳蓬松的球兒蓬松的球兒。用比喻用比喻(by)(by)的手法，寫出珍珠鳥毛茸茸，的手法，寫出珍珠鳥毛茸茸，又肥又圓的特點又肥又圓的特點 。 外貌外貌(wimo)描寫描寫第7頁/共12頁第八頁，共12頁。1、這指什么、這指什么(shn me)？ 2、為什么、為什么(shn me)怕？怕？3、怕不怕我？為什么、怕不怕我？為什么(shn me)？4、寫這句話的目的是什么、寫這句話的目的是什么(shn me)？這是一種(y zhn)怕人的鳥。語句語句(yj)分析分析第8頁/共12頁第九頁，共12頁。1、我們是誰？、我們是誰？2、這樣指什么？、這樣指什么？3、一點點是什么意思、

6、一點點是什么意思(y s)？4、是怎樣一點點熟悉的？、是怎樣一點點熟悉的？5、最能體現(xiàn)這一點的一句話是什么、最能體現(xiàn)這一點的一句話是什么？我們就這樣(zhyng)一點點熟悉了。第9頁/共12頁第十頁，共12頁。1、先寫小鳥、先寫小鳥_，我，我”_ ；2、再寫小鳥、再寫小鳥_，“我我”_；3、又寫小鳥、又寫小鳥_，“我我_；4最后寫小鳥最后寫小鳥_，“我我”_， 鳥鳥_。 這樣這樣(zhyng)寫的目的是什么？寫的目的是什么？課文（11）和（12）自然段把我同鳥交叉(jioch)起來寫，完成相應語句。第10頁/共12頁第十一頁，共12頁。1 1、搜集并摘抄精彩的含鳥的成語和、搜集并摘抄精彩的含鳥的成語和詩句。詩句。 2 2、試著接觸、試著接觸(jich)(jich)一種