浙江省桐鄉(xiāng)三中七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)可能性的大小浙教實(shí)用教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1浙江省桐鄉(xiāng)三中七年級(jí)數(shù)學(xué)浙江省桐鄉(xiāng)三中七年級(jí)數(shù)學(xué)(shxu)下冊(cè)可下冊(cè)可能性的大小浙教能性的大小浙教第一頁(yè)，共14頁(yè)。1.請(qǐng)考慮請(qǐng)考慮(kol)下面的問(wèn)題：下面的問(wèn)題：（1）如果你和象棋職業(yè)）如果你和象棋職業(yè)(zhy)棋手棋手下一盤棋，誰(shuí)贏的可能性大？下一盤棋，誰(shuí)贏的可能性大？第1頁(yè)/共14頁(yè)第二頁(yè)，共14頁(yè)。1.請(qǐng)考慮請(qǐng)考慮(kol)下面的問(wèn)題：下面的問(wèn)題：（2）有一批玩具）有一批玩具(wnj)，合格率，合格率是是98，從中任意抽出一件，是合格，從中任意抽出一件，是合格品的可能性大，還是次品的可能性大品的可能性大，還是次品的可能性大？第2頁(yè)/共14頁(yè)第三頁(yè)，共14頁(yè)。1.請(qǐng)考慮請(qǐng)考慮

2、(kol)下面的問(wèn)題：下面的問(wèn)題：（3）一個(gè)游戲的轉(zhuǎn)盤，紅，黃，藍(lán)，綠）一個(gè)游戲的轉(zhuǎn)盤，紅，黃，藍(lán)，綠四個(gè)扇形的圓心角分別是四個(gè)扇形的圓心角分別是90, 60, 90, 120.讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動(dòng)讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動(dòng)(zhun dng)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)(zhun dng)后，指針落在哪個(gè)區(qū)域的可能性最大？落后，指針落在哪個(gè)區(qū)域的可能性最大？落在哪個(gè)區(qū)域的可能性最??？為什么？在哪個(gè)區(qū)域的可能性最??？為什么？第3頁(yè)/共14頁(yè)第四頁(yè)，共14頁(yè)。1.請(qǐng)考慮下面請(qǐng)考慮下面(xi mian)的問(wèn)的問(wèn)題：題：（4）任意拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面朝上、反面）任意拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面朝上、反面(fnmin)朝上

3、的可能性相等嗎？朝上的可能性相等嗎？第4頁(yè)/共14頁(yè)第五頁(yè)，共14頁(yè)。2.過(guò)十字路口是常有的事情，不過(guò)你有過(guò)十字路口是常有的事情，不過(guò)你有考慮過(guò)以下考慮過(guò)以下(yxi)的問(wèn)題嗎？的問(wèn)題嗎？ 某路口紅綠燈的時(shí)間設(shè)置為： 紅燈40秒，綠燈60秒，黃燈4秒。當(dāng)你隨意經(jīng)過(guò)(jnggu)該路口時(shí)，遇到哪一種燈的可能性比較大？遇到哪一種燈的可能性比較??？根據(jù)是什么？第5頁(yè)/共14頁(yè)第六頁(yè)，共14頁(yè)。3.于是我們于是我們(w men)可以得到：可以得到：事件發(fā)生的可能性大小事件發(fā)生的可能性大小(dxio)是是不同的，它是由發(fā)生事件的條件來(lái)不同的，它是由發(fā)生事件的條件來(lái)決定的，決定的， 因此，我們可以比較各事

4、件發(fā)因此，我們可以比較各事件發(fā)生的條件及其影響來(lái)判斷事件發(fā)生生的條件及其影響來(lái)判斷事件發(fā)生的可能性大小的可能性大小(dxio)。第6頁(yè)/共14頁(yè)第七頁(yè)，共14頁(yè)。4.做一做有一些寫有號(hào)碼有一些寫有號(hào)碼(hom)的卡片的卡片,它們的背面都它們的背面都相同相同.現(xiàn)將它們背面朝上現(xiàn)將它們背面朝上(如圖如圖),從中任意摸出一從中任意摸出一張張.(1)摸到幾號(hào)卡片摸到幾號(hào)卡片(kpin)的可能的可能性最大性最大?摸到幾號(hào)卡片摸到幾號(hào)卡片(kpin)的的可能性最小可能性最小?(2)摸到的號(hào)碼是奇數(shù)摸到的號(hào)碼是奇數(shù),和摸到的和摸到的號(hào)碼是偶數(shù)號(hào)碼是偶數(shù)(u sh)的可能性的可能性,哪哪個(gè)大個(gè)大?141134

5、第7頁(yè)/共14頁(yè)第八頁(yè)，共14頁(yè)。5.輕松輕松(qn sn)一刻，一刻，（1）如果袋子）如果袋子(di zi)里有里有7個(gè)白球，個(gè)白球，3個(gè)黃球，我們來(lái)摸獎(jiǎng)，摸到黃球的就個(gè)黃球，我們來(lái)摸獎(jiǎng)，摸到黃球的就有獎(jiǎng)品。有獎(jiǎng)品。（2）如果袋子）如果袋子(di zi)里有里有7個(gè)白球個(gè)白球，3個(gè)黃球，上來(lái)一次摸一個(gè)球，但個(gè)黃球，上來(lái)一次摸一個(gè)球，但要先說(shuō)想摸黃球或者白球，如果你摸要先說(shuō)想摸黃球或者白球，如果你摸到了你所說(shuō)的球，有獎(jiǎng)品！到了你所說(shuō)的球，有獎(jiǎng)品！第8頁(yè)/共14頁(yè)第九頁(yè)，共14頁(yè)。6.春天來(lái)了，我們春天來(lái)了，我們(w men)來(lái)旅游來(lái)旅游區(qū)看看風(fēng)景吧區(qū)看看風(fēng)景吧 某旅游區(qū)的游覽路線圖如圖所示。小

6、明通過(guò)入口后，每逢(mi fn)路口都任選一條道路，問(wèn)他進(jìn)入A景區(qū)或B景觀區(qū)的可能性哪個(gè)較大？請(qǐng)說(shuō)明理由。第9頁(yè)/共14頁(yè)第十頁(yè)，共14頁(yè)。7.練一練：練一練： 一個(gè)布袋裝有一個(gè)布袋裝有7個(gè)紅球，個(gè)紅球，2個(gè)黑球，個(gè)黑球，1個(gè)白球，從中任意摸出一個(gè)球，比較個(gè)白球，從中任意摸出一個(gè)球，比較(bjio)A B C D E五個(gè)事件發(fā)生的可能性大小，并按可能性從小到大的順序把五個(gè)事件發(fā)生的可能性大小，并按可能性從小到大的順序把它們排列起來(lái)。它們排列起來(lái)。A 摸出一個(gè)球，是紅球，或白球，或黑球；摸出一個(gè)球，是紅球，或白球，或黑球；B 摸出一個(gè)球，是紅球；摸出一個(gè)球，是紅球；C 摸出一個(gè)球，是黑球；摸出一個(gè)球，是黑球；D 摸出一個(gè)球，是綠球；摸出一個(gè)球，是綠球；E 摸出一個(gè)球，是白球。摸出一個(gè)球，是白球。用用“必然必然”，“很可能很可能”，“不大可能不大可能”，“不可不可能能”來(lái)描述這些來(lái)描述這些(zhxi)事件發(fā)生的可能性大小。事件發(fā)生的可能性大小。必然必然(brn)很可能很可能不大可能不大可能不大可能不大可能不可能不可能第10頁(yè)/共14頁(yè)第十一頁(yè)，共14頁(yè)。8.其實(shí)其實(shí)(qsh)生活中事件因生活中事件因?yàn)榭赡苄缘拇笮?，有時(shí)候給人為可能性的大小，有時(shí)候給人很深的印象很深的印象第11頁(yè)/共14頁(yè)第十二頁(yè)，共14頁(yè)。9.小結(jié)小結(jié)(xioji)這節(jié)課你最大的收獲這節(jié)課你最大的收獲(sh