一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析

1、一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析(一)優(yōu)勢1. 從能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)較好，在研究應(yīng)用等其它幾方面則表現(xiàn)平平。2. 曾經(jīng)在初中教學(xué)過計(jì)算機(jī)課程，有參加過信息技術(shù)能力培訓(xùn)與的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行ppt 課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。3. 平時(shí)喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作PPT, 熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。（二）不足1. 本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評價(jià)與診斷上一籌莫展，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2. 很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)3. 只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜

2、集和處理能力上指導(dǎo)偏少。二、個(gè)人展業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析1.立足于本校實(shí)際，將有關(guān)理論應(yīng)用于本校的信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐中，在解決實(shí)際問題的過程中建構(gòu)具有本地、本校特色的教學(xué)模式。2. 利用應(yīng)用信息技術(shù)強(qiáng)化教材重難點(diǎn)提升英語教學(xué)實(shí)效性用多媒體教學(xué)可以幫助學(xué)生強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)有效的將抽象知識(shí)形象化便于記憶。3. 借助信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變提高學(xué)生判斷事物和解決問題的能力。拓寬學(xué)習(xí)思路培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式的改變。4. 建立適合自身發(fā)展的知識(shí)體系。利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，讓自己不僅要具備計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)科知識(shí)，還要具備教育教學(xué)方法方面的專業(yè)知識(shí)，并具

3、備一定的實(shí)踐操作能力，不斷提升教學(xué)水平。5. 對教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的反思，看到自己的進(jìn)步和縱向發(fā)展軌更有針對性地學(xué)習(xí)理論、接受信息，促進(jìn)發(fā)展。6. 學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要講究實(shí)效，不能只停留于其表面形式；要注意培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、本次研修內(nèi)容的確定1. 嚴(yán)格按照研修流程，結(jié)合評價(jià)的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)自己的短板。要熟悉研修的平臺(tái)，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，不懂會(huì)不會(huì)的知識(shí)，主動(dòng)請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。2. 每天安排時(shí)間學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì)，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務(wù)。3. 通過多種途徑獲取信息技術(shù)教育資源，掌握加工、制作和管理信息技術(shù)教育資源的工具與方法。4. 向有經(jīng)驗(yàn)的同伴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們信息化教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)，鞏固和提升自己運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的能力。四、個(gè)人研修安排1. 平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。2. 積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中共同進(jìn)步的目的。3. 學(xué)思寫相