小學體育教師在德育教學中重要性

1、小學體育教師在德育教學中重要性德育是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、 有計劃、系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德影響，受 教育者通過積極的認識、體驗、身體力行，形成良好的品德 和自我修養(yǎng)能力的教育活動。簡單來說，德育就是教師有目 的地培養(yǎng)學生品德的活動。我國的學校德育大致包括三個組 成部分：道德品質教育、政治教育、思想教育，具體到行為 上即是對學生吃苦耐勞、勇敢堅強、遵紀守法、熱愛集體等 品質的養(yǎng)成培養(yǎng)。一、德育與學校體育的關系1德育是學校體育的基礎，能指導學校體育的發(fā)展?，F 階段的中小學生身體素質普遍下降，已經成為事實。當然， 造成這一現狀的原因很多，如家庭成員結構、社會環(huán)境、小

2、學體育教學本身等。最重要的因素是學生的養(yǎng)成教育一一德 育，此因素從表面上看，似乎與小學生健康、學校體育沒有 什么聯(lián)系。其實不然，懶惰；自覺性低；紀律性差；組織性、 集體性、體育意識薄弱都是造成小學生體質下降的主要原 因?？梢娝枷肫返陆逃龑τ趯W校體育教育的重要性，德育養(yǎng) 成是學校體育教育的基礎。2.學校體育滲透德育教育，是德育教育的實踐場地。小學體育教育是一門特殊的學科，它的教學形式、內容與其它 學科都有明顯的區(qū)別。它要求學生有較強的組織性、紀律性, 要求學生有團結協(xié)作的精神和較強的集體主義責任感。它的 某些項目能培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的拼搏精神。這恰恰是 小學德育教育在體育課中的具體反映。所以

3、，從這一角度看, 體育教學對學生的思想品德教育起到了積極的作用，學校體 育中滲透著德育教育。二、體育教師在德育教學中的作用體育教師作為知識傳授的主體，在教學中起著舉足輕重 的作用。特別是在德育教學中，教師的一舉一動都會烙在學 生的心里，給他們直接的視覺和思想沖擊。營造有利于學生 思想品德發(fā)展的學習環(huán)境、優(yōu)化課程進程、突發(fā)事件德育教 育、課外活動安排、教師自身素質的影響等教師作用的體現 都會促進學生思想品德的養(yǎng)成，綜合素質的提髙。1營造有利于學生思想發(fā)展的學習環(huán)境。學習環(huán)境是一 種對學生情感、認知、個性、道德、價值觀產生深刻影響的 隱性課程，它包括物質化的環(huán)境和人際關系的精神環(huán)境。(1) 物質層

4、面。教師應在學校已有體育物質環(huán)境基礎 上，根據學生思想情感發(fā)展的需要和教育要求，精心優(yōu)化田 徑場、籃球場、排球場、風雨操場等設施，包括田徑場周圍 的標語、櫥窗、綠化、體育專用宣傳畫廊等，充分發(fā)揮物質 環(huán)境對學生思想發(fā)展的陶冶作用。(2) 精神層面。體育教師應發(fā)揮主體地位，起到表率 作用，真誠地關心和熱愛每一個學生，尊重和維護學生的基 本權益，建立和諧的師生關系。教師可進行模范評比，以及 體育明星、冠軍事跡講座，等等，在學生心中樹立偶像參照 物，規(guī)范其品德行為。2優(yōu)化課程進程。體育教學中的每一個項目都有其適應 學生學習的規(guī)律，體育教師應該找到其內在規(guī)律，制定科學 的課程目標；挖掘和合理利用教材中

5、思想教育因素，根據學 生身心發(fā)展規(guī)律，制定合理的教學內容，合理的體育游戲可 以激發(fā)學生的思想道德意識；補充適宜的教材內容，擴展學 生的思想境界。3課外活動安排。豐富多彩的課外活動能滿足學生的各 種需要，豐富學生的思想情感、精神生活，促進學生個體身 心的健康發(fā)展。(1) 教師應根據學生思想情感和個性發(fā)展的需要，對 學生的在校課外活動加以規(guī)劃。一是精心設計和組織好活 動，規(guī)劃好活動的內容、方式等；二是指導學生的自由活動 和交往。學生在大型活動中會培養(yǎng)諸如團結、友愛、堅強等 精神，而在自由活動中可以養(yǎng)成獨立、自信等可貴的品質。(2) 教師應指導和優(yōu)化學生的課間十分鐘活動，提高 課間十分鐘對學生情緒調

6、節(jié)、情感交往、審美等方面的教育 功能，避免在課間找學生進行訓誡性談話，提倡教師和學生 進行思想情感交流。4.教師自身素質的影響。教師是德育教學的主體，也是 影響學生德育發(fā)展的主要因素。教師素質的高低決定德育效 果的好壞。要想在體育教學中滲透德育教育，讓學生對體育 課認識更為全面，體育教師就應當從自身做起，讓學生從內 心佩服自己。因此，作為一名體育教師，除了具備一名普通 教師的基本素質和過硬的學科技能外，還應該繼續(xù)加強自身 的文化修養(yǎng)。文化具有教化、勸善的功能，文化的熏陶可以 加深人們對人生意義、生命價值的認識。體育教師只有加強 自身的文化修養(yǎng)，在學生面前才能有說服力；也只有這樣， 體育教師的內在氣質才能在學生面前有所展示，才能成為學 生學習和生活的榜樣。三、結語德育和學校體育教育相輔相成的關系決定了體育教師 在德育教學中的重要作用，體育教師要在自己的崗位上體現 上述作用，在體育教學實踐中