淺談職教班主任學(xué)生活動工作之我見

1、    淺談職教班主任學(xué)生活動工作之我見    左佳妮班級活動開展成功與否，不僅展示的是學(xué)生的素質(zhì)，也展示的是班主任的智慧與巧思。對于一個班級來說，凝聚力、向心力的建設(shè)在班級成立的初始尤其重要。這種能量的建立來自于每一次的班級活動。小到日常的清掃，大到學(xué)校組織的活動，每一次開展的活動都是一次磨礪和成長的機會，這不僅對于學(xué)生，更是對于我這樣經(jīng)驗不足的班主任。每一次的活動都需要反思、復(fù)盤和總結(jié)，所以我將本學(xué)期的班級活動總結(jié)如下：（學(xué)生情況說明：某職業(yè)學(xué)校19級8班共有學(xué)生21人，住宿生7人，男生10人，女生11人）本學(xué)期舉辦的大型活動有：愛心義賣、演講及大合

2、唱、晨會班容檢查等。一、愛心義賣本次義賣班級收到的義賣捐款為171.5元。從義賣的款項來說還是不錯的。但是細(xì)究其活動的組織過程，仍然欠缺。第一、對于學(xué)生們來說，義賣的這種形式在以往的學(xué)校生活中沒有出現(xiàn)過，所以不知道以一個什么樣的形式、方法去準(zhǔn)備。第二、在班級磨合期舉行的此次活動，學(xué)生的自私心理就暴露出來了，明顯有人不配合全班的集體行為，帶來了壞影響和消極情緒。針對于以上兩點我采取的措施是：多讓我班學(xué)生跟高年級同學(xué)交流義賣內(nèi)容和形式，探討和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。充分發(fā)揮“吸收別人的長處為我所用”的精神，最終確定了義賣的內(nèi)容為：以奶茶、咖啡等熱飲為主，同學(xué)們的手工作品、家里閑置的玩偶為輔。為了更好的宣傳義

3、賣品并調(diào)動學(xué)生們的積極性與參與感，特別對這個義賣主題設(shè)計了專屬的宣傳單。在義賣中大部分同學(xué)都是有力出力，銷售的、制作的、負(fù)責(zé)后勤保障的，都有條不紊的進(jìn)行。但是由于售賣內(nèi)容的局限，并沒有出現(xiàn)特別好的效果，這個問題要在下次的義賣中改正，比如：對于義賣內(nèi)容的選取上，范圍再擴大一些。在義賣活動舉行前可以多做班級動員的工作，比如開一個有關(guān)義賣的班會等，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)活動中來。二、演講及大合唱對于演講部分，開始有兩名同學(xué)報名，但是這兩個同學(xué)準(zhǔn)備的不充分，在此過程中我的工作也沒有及時跟上，還是以之前帶班的標(biāo)準(zhǔn)和想法去推進(jìn)這件事，必然沒有得到很好的結(jié)果。所以從大局考慮，把這兩個同學(xué)的演講刪除掉了?！俺砸粔q

4、，長一智”下次再有類似的活動，通過對學(xué)生能力的了解，先選拔出適合的人，再通過活動的截止時間要求，及時做中期的檢查。爭取下一次類似的比賽我們班可以有更多的人上臺展示自己。更多的機會去鍛煉和磨礪學(xué)生的各方面能力。對于大合唱的部分，其中的選曲我是有責(zé)任的。沒有明確大合唱的主題內(nèi)容是愛國，以班歌的形式來選擇，考慮了學(xué)生的喜好，經(jīng)過投票最后選擇了夜空中最亮的星，但是這首歌并不適合合唱，不能唱出班級的氣勢來，在比賽中自然比較吃虧。在合唱比賽結(jié)束后，我立刻集結(jié)班委選擇了一個既適合學(xué)生們大合唱又符合學(xué)生們朝氣蓬勃狀態(tài)的歌曲無名之輩。通過大合唱的比賽，讓學(xué)生看到不同班級的風(fēng)貌，同時自省自查，自己班級的問題，從而

5、更加重視班集體的活動。三、班容及晨會檢查有了之前活動的經(jīng)驗，總結(jié)之前的問題和錯誤，我決心把班容及晨會檢查高度重視，作為整個11月班主任的工作重點。老師的重視，感染到學(xué)生的重視，從活動中汲取養(yǎng)分，覆蓋到日常生活和學(xué)習(xí)中。在之前的活動中有很多這樣那樣的遺憾，所以我更加看重此次的晨會檢查，決心在校領(lǐng)導(dǎo)面前充分展示班級的形象和班主任的工作能力和熱情，同時充分調(diào)動學(xué)生的積極性，從而建設(shè)班級的向心力、凝聚力。在晨會主持人的選拔上，我安排了晨會負(fù)責(zé)人為主，團(tuán)支部書記為輔。晨會的內(nèi)容安排既遵循學(xué)生手冊的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上做以創(chuàng)新，將之前的大合唱成果融入其中，又新添了幾個專業(yè)特色內(nèi)容，更增添了班級的特色。對于不熟

6、練的地方，兩名同學(xué)積極去觀看其他班級的晨會，回班后總結(jié)改進(jìn)。這樣的方式使得我班的晨會效果提升的很快，之前活動中給學(xué)生們灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式看來起作用了。但是在別人班的基礎(chǔ)上又不是完全照搬，融入了自己的思考和創(chuàng)新，并且也愿意和各個同學(xué)進(jìn)行商討打磨，這些能力和素養(yǎng)是平日的文化課所不能培養(yǎng)的，在活動中都得到了磨煉。每一個需要上臺講話的班級負(fù)責(zé)同學(xué)都認(rèn)真打磨自己的演講稿，使得最后呈現(xiàn)的效果較為完美。其余同學(xué)也積極參與到此次的晨會中，從圖書角到每一個班容的細(xì)節(jié)，無不都凝聚著班級里每個同學(xué)的智慧。雖然班會的時間改過兩次，但是我都跟學(xué)生們說“每一次的延后都給我們爭取了更多的時間，那我們必須拿出更好的狀態(tài)來迎接檢查

7、”。其實更多的，我是想彌補在之前活動中的不足，不讓這學(xué)期的活動留有遺憾。終于，11月25日星期一中午，我們班晨會接受檢查。每一個學(xué)生真的都拿出了最佳的狀態(tài)，以一個最飽滿、最莊重嚴(yán)肅的狀態(tài)迎檢。檢查結(jié)束后，有的同學(xué)說“老師，可算是檢查完了！”。但是我說“檢查是結(jié)束了，但是老師不希望這是一個句號。我們要把這次的晨會作為一個良好的開端，作為一個冒號，去書寫8班更加燦爛和輝煌的明天，去書寫每一個同學(xué)燦爛的人生?！痹诠ぷ髦形艺J(rèn)識到，班主任在活動中幫助學(xué)生多看、多聽、多思考，這對于學(xué)生的能力培養(yǎng)是非常重要的。有人說，一名合格的科任教師會影響學(xué)生一生對這個學(xué)科的興趣;一名合格的班主任會影響一個班級學(xué)生的終生的成長和發(fā)展。在現(xiàn)實生活中，我們越來越多的看到，不少家長不僅要選擇學(xué)校，更注重選擇好的班級，即好的班主任。這些做法，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到了社會