教師個(gè)人師德修養(yǎng)提升計(jì)劃

1、教師個(gè)人師德修養(yǎng)提升計(jì)劃善南街道中心小學(xué)任士慶教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。 新的課程理念、新的教材、 新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大 教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師， 就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論 素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備 教師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定師德修養(yǎng) 提高計(jì)劃。教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理 素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：1、高尚的道德素質(zhì)教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有 的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，

2、要 敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要 有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的 形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民 教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì)。 一定達(dá)到 三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn)。2、廣博的文化素質(zhì)教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和教育科學(xué)知 識(shí)三方面。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識(shí)還 應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既 要努力做到有專長(zhǎng)，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科，又研 究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握教育 學(xué)、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí) 踐上升為理論

3、，以不斷提高教育教學(xué)水平。 我們要放眼世界， 放眼未來(lái)，人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境??！我會(huì)珍惜每一 次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)?？傊?，只有具備廣博 文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理 想，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、 體、美、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展。因此，我會(huì)定期閱讀，并 認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級(jí)老 師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如 了解學(xué)生的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力，還要求具有開(kāi) 拓能力，這種開(kāi)拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問(wèn)

4、題的能力。教師解決問(wèn)題有時(shí)不一定親自出馬，親自動(dòng)手， 能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用。第二，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性、分析性，激發(fā)求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、 處理和利用信息的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)之際，一個(gè)國(guó)家、 一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地 跟教育結(jié)合起來(lái)，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對(duì)一 個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì)，教育只 有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢(shì)，教師要具有這方面的能力 素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天 一片鋼筆字，一塊小黑板，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我培訓(xùn)，提升自己的 能力，

5、并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測(cè)試，找 出自己的不足，不斷提高自己的能力。4、良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本 質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá) 到以下表現(xiàn)：（1）廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì) 學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。（2）高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智 感、審美感等。（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的 堅(jiān)持性；處理問(wèn)題的果斷性；克服困難的勇氣性。（4）良好的性 格特征。要熱情開(kāi)朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與 人為善，溫和寬厚。（5）發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意 力、記憶力、想象力、思維力等。通過(guò)個(gè)人是的修養(yǎng)提升計(jì)劃的逐步實(shí)施，我會(huì)達(dá)到如下 預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。4、努力成為