小學五年級信息技術課教學總結

1、小學五年級信息技術課教學總結 第一篇：小學五年級信息技術課教學總結 第二篇：小學五年級信息技術課教學總結 第三篇：小學五年級信息技術課教學總結 第四篇：小學信息技術課教學體會 第五篇：小學信息技術課教學隨筆 更多相關范文 轉眼又是一個學期的結束，回憶本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下。 一、本學期信息技術學科教學目的要求 1、增強學生的信息意識，了解信息技術的開展變化及其對工作和社會的影響。 2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。 3、了解文字處理軟件在日常生活中的

2、應用xxxx學年下期信息技術教學工作總結，幫助學生從小樹立團結合作、互幫互學、資源共享的團隊精神。 二、提高教學質量的具體措施 他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。 1、結合計算機教學實際，開展好常規(guī)教學。 開學初，便結合我校的計算機教學實際，制定出切實可行的教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進小學信息技術教學工作總結范文行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。 、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想開展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤

3、上或到其它學校去找了一些有利于學生智力開展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既穩(wěn)固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力開展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和到達了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。 2、加緊學習課程標準，貫徹課程標準，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。 3、加緊對教師自身業(yè)務素質的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最正確的教學方法，傳授知識和技能。 4、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試

4、，加以變通，并從理論的角度，加以深華。 三、從教學上講我主要做了這一些工作： 1、做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。 2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學校安排的課時比擬少，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。 3、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的開展。 4、在教學之

5、余，我也注重自身開展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要不斷學習。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務水平；從行動上積極參加各種知識的學習，學電腦技術，教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，業(yè)務學習及其它的工作等。 四、存在的問題和今后的努力方向 1、信息技術學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學開展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。 2、我校信息技術教學，由于教學時間有限，不能按時結束課程，學生學習的效果并不理想。

6、今后應注意每一堂課的教學內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間，是學生能學到更多的知識。 3、局部學生對學習信息技術的態(tài)度不認真，不善于動手操作，影響了今后的學習。 小學五年級信息技術課教學總結 星轉斗移，轉眼又是一個學期的結束，回憶本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下。 本學期，我擔任學校的五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的開展有了正確的認識，它既是根底教育課程改革和開展的需要，又是小學素質教育工程的重要內(nèi)容。 現(xiàn)代社會是信息時代，計算

7、機技術是現(xiàn)代科學技術的根底和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的開展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機根本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平。 由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般

8、學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。 在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后，都要對學生的學習進行評價。 及時做總結，寫反思 信息技術教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的缺乏，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！ 回憶這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但是根本上是比擬順利地完

9、成了教學任務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。 今后努力方向： 1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。 3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。 4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在

10、前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。 (xx-xx)小學五年級信息技術課教學總結(第一學期) 五年級李濤 轉眼又是一個學期的結束，回憶本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下。 一、本學期信息技術學科教學目的要求 1、增強學生的信息意識，了解信息技術的開

11、展變化及其對工作和社會的影響。 2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。 3、了解文字處理軟件在日常生活中的應用，幫助學生從小樹立團結合作、互幫互學、資源共享的團隊精神。 二、提高教學質量的具體措施 他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。 1、結合計算機教學實際，開展好常規(guī)教學。 開學初，便結合我校的計算機教學實際，制定出切實可行的教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進小學信息技術教學工作總結范文行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。 、在教學中，我經(jīng)常研究學

12、生的思想開展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力開展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既穩(wěn)固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力開展。經(jīng)本 1 小學信息技術課教學體會 在信息技術教學中，充分發(fā)揮教師角色者的作用，努力為學生創(chuàng)設情境，引導學生主動進行探究性學習，在實踐中學習、積累。課堂教學注重聯(lián)系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。積極倡導合作學習，使學生在與伙伴的交流中發(fā)現(xiàn)問題提出問題、解決問題?？傊?，我們要以學生開展為本，注重創(chuàng)新與開展。 一、靈活運用教材，拓展教

13、學空間 教學方法中學生得到了成功的喜悅與自信，而教師也得到了學生的尊重，相信學生的驚喜。學生在自己的探索和交流中，掌握了書本中還沒有介紹的知識，對今后的學習是很有幫助的。 二、賞識孩子，啟迪創(chuàng)新的火花 創(chuàng)新的火花轉瞬即逝，抓住它也許就可以使一個創(chuàng)新的心靈就此翻開。漠視它，也許它從此再也不會閃現(xiàn)。作為教師，賞識孩子是抓住孩子創(chuàng)新火花的最好的鑰匙。畫畫是最能展現(xiàn)孩子創(chuàng)新思維，施展孩子想象里的有效手段。在電腦中畫畫更是要求學生要不斷的創(chuàng)新 三、巧妙的幫扶，有利于更好的創(chuàng)新 在學生學習中，困難總會有的。有些困難學生可以通過自己的努力解決，而有些困難那么需要老師的幫扶，然而幫扶是為了更好的創(chuàng)新。 四、相

14、信學生、給他們放手實踐的空間 在學生身上有巨大的潛能，只要老師相信他們，他們定能給你意外的驚喜。整節(jié)課都是在學生的探索、講解、操作中完成的。教師在課堂上把廣闊的空間給了學生。而學生在這空間中大顯身手，體驗著成功的喜悅，閃現(xiàn)著創(chuàng)新的火花。 小學信息技術課教學隨筆 小學信息技術課在整個小學階段不是重點學科，但我仍認為從小讓學生接觸這門課程很有必要。每當課我都盡可能讓學生掌握點新知識，雖然每個小學生信息技術水平不一樣，特別是在接觸這門課程中，各年級學生的興趣和集中點也不一樣。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)低年級學生的興趣雖很濃，但計算機操作水平處于最根本起點。所以課堂中我就活用教學形式，激發(fā)學習興趣。比方利用最新穎而直觀的動畫或圖片入手，學生的學習興趣很快提高。特別是教學中用鼓勵的言語或獎勵，會讓學生一節(jié)課都精神飽滿。而高年級的學生，由于學業(yè)壓力的增大，我發(fā)現(xiàn)大局部學生對這門課程的興趣主要集中在游戲上，也