新湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)《五章中國(guó)的地域差異第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分》教案_14

1、第五章中國(guó)的地理差異第一節(jié) 四大地理區(qū)域的劃分教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、秦嶺淮河線的地理意義2、四大地理區(qū)域的劃分（ 1）通過(guò)閱讀材料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力（ 2）通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。（ 3）通過(guò)讓學(xué)生上臺(tái)闡述，培養(yǎng)學(xué)生正確表述事物現(xiàn)象和闡述本質(zhì)規(guī)律的能力主。（ 4）通過(guò)讀圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和使用地圖的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互助合作的思想意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、秦嶺淮河線的地理意義2、四大地理區(qū)域劃分的依據(jù)教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、讀圖法、談話法、標(biāo)注法、繪圖法、分組活動(dòng)法教學(xué)過(guò)程：一、【 導(dǎo)入】在講課前， 老師先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)

2、題， 我們是北方人？還是南方人呢？北方和南方有哪些地理差異？我國(guó)除了北方和南方， 還有其它地區(qū)嗎？它們的自然地理景觀又會(huì)有什么不同？PPT課件展示我國(guó)主要地形區(qū)的概貌。根據(jù)不同的自然環(huán)境， 地理景觀和居民的生活習(xí)慣等差異把中國(guó)分成了四大地理區(qū)域。 接下來(lái)， 我 們先來(lái)認(rèn)識(shí)其中最重要的一條地理界線。（設(shè)計(jì)目標(biāo)： 直觀認(rèn)識(shí)不同地形區(qū)的自然風(fēng)貌，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍）二、新授【 合作學(xué)習(xí) 】秦嶺淮河線1、 秦嶺淮河線是中國(guó)東部重要的地理界線。 在它的南北兩側(cè)， 自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣等有著明顯的差異。秦嶺淮河線南北兩側(cè)的地理差異， 注意引導(dǎo)學(xué)生比較表格中的各項(xiàng)南北差異，總結(jié)出秦嶺淮河線

3、的主要的地理意義 （啟發(fā)式教學(xué)法結(jié)合讀圖法、談話法。設(shè)計(jì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力以及闡述本質(zhì)規(guī)律的能力）秦嶺一淮河線以北秦嶺一淮河線以南秦嶺一淮河線地理意義1月平均氣溫V0C>0C吻合1月份0C等溫線河流封凍狀況封凍不封凍年降水量v 800毫米>800毫米吻合800毫米年等降水量 線植被類型暖溫帶落葉闊葉林為主亞熱市常綠闊葉林為主暖溫帶和亞熱帶分界線半濕潤(rùn)區(qū)和濕潤(rùn)區(qū)分界 線溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶 季風(fēng)氣候分界線耕地類型旱地為主水田為主主要糧食作物小麥、玉米水稻作物熟制一年兩熟、兩年二熟或一年一熟一年兩熟到二熟主要經(jīng)濟(jì)林木蘋果、柿、棗柑橘、茶葉、油桐主要運(yùn)輸方式公路、

4、鐵路公路、鐵路、水運(yùn)【自主學(xué)習(xí)】閱讀P3秦嶺和淮河的閱讀材料，自行畫出重點(diǎn)內(nèi)容。（設(shè)計(jì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力）【合作學(xué)習(xí)】結(jié)合中國(guó)地形圖，中國(guó)行政區(qū)圖。完成教材 4頁(yè)活動(dòng)題。（分組活動(dòng)法結(jié)合讀圖法，設(shè)計(jì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀和使用地圖的能力以及團(tuán)結(jié)合作 的能力）1、讀圖51,完成下列任務(wù)。找出秦嶺和淮河，看一看，秦嶺的走向和淮河的流向有什么特點(diǎn)？找出秦嶺和淮河所在或流經(jīng)的主要省級(jí)行政區(qū)域單位。2、1955年1月發(fā)生強(qiáng)寒潮時(shí)，秦嶺北側(cè)的西安最低氣溫為 -20。6C,而秦 嶺南側(cè)的安康最低氣溫為-7.6 C。讀圖5-6、5-7,請(qǐng)解釋造成兩地氣溫差異的 原因。【自主學(xué)習(xí)】1、自主學(xué)習(xí)教材P4-P5四大地理區(qū)域，并在圖5-8中將秦嶺一淮河線、400 毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線分別標(biāo)注 在圖中相應(yīng)的位置。2、 議 一 議 ：確定這三 條地理界線 的主 導(dǎo) 因 素各是什 么 ？ 提示 ：氣 候差 異 ，地 形 地勢(shì)，是否受季風(fēng)影響等。（設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過(guò)標(biāo)注、繪圖， 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、用圖及解讀信息的能力 ）2、閱讀圖 5-9 ： 400 毫米年等降水量線并引導(dǎo)學(xué)生思考北方地區(qū)降水量？3、 【 課堂總結(jié) 】1、秦嶺淮河線