2022年2022年《利用化學(xué)方程式的簡單計算》導(dǎo)學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載利用化學(xué)方程式的簡潔運算導(dǎo)學(xué)案教學(xué)建議【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)問與技能（1）在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,進行簡潔的運算；（2）熟悉定量爭論對于化學(xué)進展的重大意義；2.過程與方法（1 ）通過化學(xué)方程式的運算,提高解題技巧及分析問題和解決問題的才能,加深對化學(xué)學(xué)問的熟悉和懂得；（2 ）通過解題格式訓(xùn)練,使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；3.情感態(tài)度與價值觀（1 ）培育同學(xué)依據(jù)化學(xué)特點進行審題.分析的思維才能；（2 ）通過有關(guān)化學(xué)方程式含義的分析及運算,培育同學(xué)學(xué)以致用,聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)；（3 ）通過化學(xué)方程式的運算,培育同學(xué)從定量角度去爭論化學(xué),熟

2、悉質(zhì)和量為統(tǒng)一的辯證觀點；體會如何科學(xué)地利用資源,從而增強愛護資源,愛惜環(huán)境的意識；【教學(xué)重點】1.由一種反應(yīng)物或生成物 的質(zhì)量求生成物或反應(yīng)物 的質(zhì)量；2.依據(jù)化學(xué)方程式運算的書寫格式要規(guī)范化；【教學(xué)難點】1 .從文字描述中找出對應(yīng)的化學(xué)方程式、 明確物質(zhì)間量的關(guān)系；2 .依據(jù)化學(xué)方程式運算的要領(lǐng)及關(guān)鍵,培育同學(xué)依據(jù)化學(xué)特點去摸索問題的科學(xué)方法；【課時支配】1 課時【活動支配】復(fù)習(xí)引入（同學(xué)自主書寫化學(xué)方程式,相互批改.糾錯）活動探究（同學(xué)參加,緊扣要點,引出“正比例關(guān)系”）自主體驗（深化爭論,體會數(shù)量變換,引出利用化學(xué)方程式運算的方法）構(gòu)建新知（突破難點,嘗摸索究,集中學(xué)習(xí),規(guī)范解題格式）

3、分析歸納（同學(xué)自主歸納與矯正,得出化學(xué)方程式運算的步驟） 拓展練習(xí)（創(chuàng)設(shè)情境,爭論溝通,加深化學(xué)方程式運算書寫格式的記憶）學(xué)問梳理（加深印象,形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò),學(xué)以致用）當(dāng)堂檢測（準(zhǔn)時反饋,鞏固練習(xí)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題 3利用化學(xué)方程式的簡潔運算導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1.知道依據(jù)化學(xué)方程式進行運算的步驟和書寫格式2 .能依據(jù)化學(xué)方程式進行有關(guān)運算3 .通過有關(guān)化學(xué)方程式的運算,能從定量的角度懂得化學(xué)反應(yīng)；學(xué)習(xí)重點： 1.由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量；2.依據(jù)化學(xué)方程式運算的書寫格式；學(xué)習(xí)難點 ：分析解題思路,提高運算才能教學(xué)

4、流程活動 1：復(fù)習(xí)引入,同學(xué)自主書寫化學(xué)方程式,相互批改.糾錯（1）你知道質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容嗎？請寫出： ；（2）你能寫出一個學(xué)過的化學(xué)方程式嗎？ ；活動 2：活動探究,分析化學(xué)方程式的意義,引出“正比例關(guān)系”請舉例說明化學(xué)方程式的兩層含義；質(zhì)的含義： 量的含義 : 【考考你】 我快速說出電解中水的質(zhì)量,你們能立刻回答誕生成氫氣.氧氣的質(zhì)量嗎？看誰又快又準(zhǔn)？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載通電2h2o = 2h2 +o2質(zhì)量比： : : 如 36 克: : 如 18 克: : 【歸納】在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量為成 關(guān)系；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

5、選取一個你感愛好的化學(xué)方程式,我們一起來對它作深化的爭論！從你們選擇的這個化學(xué)方程式能看出哪些方面的信息？活動 3：自主體驗 、 深化爭論,體會數(shù)量變換,引出利用化學(xué)方程式運算的方法【追問】電解中水的質(zhì)量為4.5 克呢,你仍能快速答出嗎？該如何解決這個問題？【板演】嘗試?yán)没瘜W(xué)方程式運算,培育同學(xué)勇于探究的精神；（其他同學(xué)把自己的解題過程寫在練習(xí)本上）活動 4：構(gòu)建新知 , 突破難點,嘗摸索究,集中學(xué)習(xí),規(guī)范解題格式【爭論】分組爭論利用化學(xué)方程式進行運算的格式；【課件】 例題 1 加熱分解6.3g 高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量為多少？k-39o-16mn-55解題步驟解題格式（ 1）精品學(xué)習(xí)資

6、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（強調(diào)設(shè)未知數(shù)不標(biāo)單位）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）活動 5：分析歸納 、 同學(xué)自主歸納與矯正,得出化學(xué)方程式運算的步驟【板演】讓一個同學(xué)上黑板做例題2,其他同學(xué)在下面做；（目的：強化同學(xué)的參加意識,培育同學(xué)分析問題和解決問題的才能；）【課件】 例題 2 ：工業(yè)上高溫煅燒石灰石（主要成分為caco3）可制得生石灰（cao）和二氧化碳；假如要制取5.6 t 氧化鈣,需要碳酸鈣的質(zhì)量為多少？ c-12o-16ca-40 活動 6: 拓展練習(xí) 、 創(chuàng)設(shè)情境 、 爭論溝通,加深化學(xué)方程式運算書寫格式的記憶【課件】神舟9號飛船勝利發(fā)射的視頻,勉勵同

7、學(xué)喜愛科學(xué)；簡潔介紹氫氣為抱負(fù)清潔的高能燃料,液氫被廣泛應(yīng)用于航天領(lǐng)域；神州九號 飛船 九直播 現(xiàn)場全過程1 在線觀看- 酷 6 視頻時長 : 1 分鐘神州九號飛船直播現(xiàn)場全過程1【創(chuàng)設(shè)情境】氫氣為將來汽車的抱負(fù)燃料；1kg的氫氣就能供一輛功率為50kw的汽車跑大約 100km；水為生命之源,找到合適的催化劑,即可利用光能將水分解制取氫氣；求出水的質(zhì)量；【爭論】（ 1 ）.你覺得化學(xué)運算題的解題格式.方法與數(shù)學(xué).物理有什么不同？（ 2）.利用化學(xué)方程式的運算在解題過程中應(yīng)留意哪些事項？（ 3）.要解好一道化學(xué)應(yīng)用題,關(guān)鍵在哪？在以后的學(xué)習(xí)中該怎么做？活動 7：學(xué)問梳理 , 加深印象,形成學(xué)問網(wǎng)

8、絡(luò),學(xué)以致用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【歸納小結(jié)】1.依據(jù)化學(xué)方程式運算的依據(jù)為什么？2.依據(jù)化學(xué)方程式運算的方法和步驟：解題方法： 明確發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.寫出并配平涉及到的化學(xué)方程式,分析已知量和未知量,依據(jù)已知量和未知量之間的關(guān)系,列比例式求解；步驟 設(shè)：（未知量帶單位嗎？） 寫：（要留意什么？） 找：（有關(guān)的量標(biāo)在什么位置？已知量帶單位嗎？） 列：（怎么比呢？） 算：（運算要仔細吆?。?答：（寫出簡明的答案才算完整吆！）3. 運算類型：（基此題型）4. 留意事項：書寫化學(xué)方程式要正確；解題格式要規(guī)范,步驟要齊全；必需正確使用單位,單位要統(tǒng)一；【說明

9、】我們利用化學(xué)方程式的運算,物質(zhì)的質(zhì)量為純潔的,但在實際生產(chǎn)和科學(xué)爭論中,許多物質(zhì)為不純的,關(guān)于不純的運算,將在第八單元中學(xué)習(xí)；【常見錯誤】 不仔細審題, 答非所問； 元素符號或化學(xué)式寫錯；化學(xué)方程式?jīng)]有配平；相對分子質(zhì)量運算錯誤；單位使用錯誤；把不純物質(zhì)當(dāng)成純潔物進行運算；【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你收成了什么？【我的收成】讓同學(xué)爭論.歸納.小結(jié) 化學(xué)方程式運算的三個要領(lǐng)和三個關(guān)鍵；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三個要領(lǐng)：步驟要 ,格式要 ,得數(shù)要；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三個關(guān)鍵：精確書寫 精確運算 ； ；要配平：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

10、- 歡迎下載【板書設(shè)計】課題 3 .利用化學(xué)方程式的簡潔運算一.依據(jù)化學(xué)方程式運算的解題步驟設(shè)（未知量）- 寫（化學(xué)方程式）- 找（相關(guān)量.質(zhì)量比）- 列（正比例）- 算（求解）- 答；二.依據(jù)化學(xué)方程式運算的留意事項【作業(yè)】 完成課后練習(xí)1.2.3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課堂檢測1.要讓 3g 鎂條完全燃燒,需要氧氣的質(zhì)量為（ ）a.2gb.1gc.1.5gd.無法運算2.加熱等質(zhì)量的以下物質(zhì)使之完全反應(yīng),得到o2 最多的為 a.kclo3b .kclo3 和 mno2 混合物c.hgod.kclo3 和 kmno4 混合物 3.鋁在氧氣中燃燒的反應(yīng)物和

11、生成物質(zhì)量比為 4.在化學(xué)反應(yīng)3 x + 4 y =2 z中,已知x 和 z 的相對分子質(zhì)量為32 和 102,就 y 的相對分子質(zhì)量為 ；5.試驗室用高錳酸鉀制取 o2(1) 化學(xué)方程式為 ；(2) 如要制 8 克 o2 ,最少需要kmno4 質(zhì)量為 g；(3) 該反應(yīng)完全后,剩余混合物中,氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；6. 12g 鎂與足量稀鹽酸起反應(yīng), 可制得氯化鎂和氫氣各多少克 .（mg-24 h-1 cl-35.5 ）7.在試驗室中, 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g 加熱制取氧氣（二氧化錳做催化劑）,至不再產(chǎn)生氧氣,冷卻后稱量得到11.2g 固體物質(zhì),運算原混合物中二氧化錳的質(zhì)量； k-39 cl-35.5