2022年2022年《快與慢》教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標第三節(jié)快與慢 - 掌門 1 對 1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.懂得速度的概念,能用速度描述物體的運動；2.懂得速度公式,能用速度公式進行簡潔的運算；3.會讀.會寫速度單位,會進行單位換算；4.知道勻速直線運動和變速直線運動的特點；5.會用試驗方法科學地判定一個直線運動的物體為處于勻速運動狀態(tài)仍為變速運動狀態(tài)；6.培育同學的分析概括才能和初步的探究才能；7.培育同學的科學世界觀重點.難點重點：速度的概念.公式的應用；難點：探究物體運動速度為否變化的方法及運動狀態(tài)判定教具教

2、具：多媒體素材學具：玩具小車 每組一輛 .停鐘.卷尺.桌面課時： 2 課時教學過程第一課時一.復習提問.引入新課問題：給你一張紙條.一個大頭針和一把刻度尺,怎樣測量一個圓柱體的周長？學習基本操作技能我們就可以更好爭論物理學里面更出色的內(nèi)容了,大家先來看一段好玩的視頻吧；利用 vcd 播放動畫片烏龜賽跑；警察騎摩托車追擊乘卡車逃跑的犯罪分子；競賽場地猛烈奔跑的各班運動員；二.投放學案,引導自學讓同學自己依據(jù)學案自己閱讀課本內(nèi)容并將相關空白填充,遇有不知道的可以爭論交流；三.合作共建,經(jīng)受過程1.怎樣比較運動的快慢（見學案）甲同學 2s 跑了 10m、 乙同學 2s 跑了 8m,哪位同學跑的快？為

3、什么？ 甲同學 3s 跑了 10m、 乙同學 2s 跑了 10m,哪位同學跑的快？為什么？ 甲同學 3s 跑了 10m、 乙同學 2s 跑了 8m,哪位同學跑的快？為什么？ 以上你發(fā)覺比較運動快慢的方法有哪幾種？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（ 1）方法：路程相同比較時間；時間相同比較路程；2.速度（此學問點最好由概念入手,逐步推動, 自然過渡,概念公式單位物理意義變形公式）（ 1）概念：物體在單位時間通過的路程；（ 2）公式： vst（ 3）單位： m/s km/h（進行單位換算：1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1m1m / s1km11000

4、3.6 km / h、就精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1km / h13.61sm / s ）1h3600（精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載路程2m4m6m8m10m時間1s2s3s4s5s速度2m/s2 m/s2 m/s2 m/s2 m/s/s 的物理意義：1s 時間內(nèi)物體運動的路程為5m4）物理意義：5m精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 5）變形公式： s=vttsv（ 6）運算及應用出示課本 p25 例題,老師板演,強調(diào)做題規(guī)范性；鞏固練習：同學獨立完成學案重難點突破2,并請兩同學到黑板板書,留意

5、訂正同學的做題規(guī)范性；3.速度的測量同學分成如干小組；建議： 強調(diào)如何測時間；如何測路程 （見學案重難點突破3） 四.知能應用,規(guī)律總結(jié)同學獨立完成學案中知能應用部分的1 3 題,并請同學讀自己的答案,其他同學賜予補充,假如有同學有不同答案,讓其說明；五.診斷評判,查漏補缺精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載同學完成學案中知能應用第4.5 題；并請同學起立講解,并板書,其余同學賜予補充說明；六.課堂小結(jié),構(gòu)建網(wǎng)絡比較物體運動快慢的方法概念精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載物體運動的快慢七.布置作業(yè)p28： 1.2八.板書設計公式速度單位測量方法精品學習資料

6、精選學習資料 - - - 歡迎下載第三節(jié)快與慢一.怎樣比較運動的快慢1.方法2.速度（ 1）概念（ 2）單位（ 3）公式（ 4）意義（ 5）應用（ 6）測量教學反思其次課時一.復習提問.引入新課 復習上節(jié)課所學的學問要點問題： 1.常用的比較物體運動快慢的方法為什么？2.速度的定義.公式.單位.物理意義3.一個人步行的速度約為1.2m/s 的物理意義為什么？3.常用測量速度的方法有哪些二.投放學案,引導自學讓同學自己依據(jù)學案自己閱讀課本內(nèi)容并將相關空白填充,可以爭論溝通；三.合作共建,經(jīng)受過程1.熟悉勻速直線運動和變速直線運動（一） 組織同學分析課本p27 圖 2-25 ,探究小汽車行駛時速精

7、品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載度的變化：由圖中內(nèi)容和數(shù)據(jù)算出v 1. v2. v3；比較 v 1.v 2.v 3 的關系；同學分析爭論得出小結(jié)論：這輛小汽車做直線運動時,快慢始終如一,即在各段路程中,它的速度為不變的,故小車的這種運動就為勻速直線運動；特點：物體做勻速直線運動時,在任何一段相等的時間內(nèi),通過的路程為相等的；老師說明：這為一種抱負的情形,自然界中嚴格地做勻速直線運動的物體為不常見的,引出下一個內(nèi)容；（二） 組織同學分析課本圖2-26 ；探究天鵝飛行時速度的變化；由圖中數(shù)據(jù)算出v 1.v 2.v 3；比較 v 1.v 2.v 3 的關系；同學分析爭論得

8、出小結(jié)論：天鵝在飛行中速度越來越快；在各段路程中,它的運動速度為變化的,故這只天鵝所做的運動為變速直線運動；鞏固練習：在生活中,你見過勻速直線運動嗎？2.如何判定一個物體在做勻速直線運動？（一）引導：速度為否變化？（ 1）肯定時間內(nèi),路程為否相同？（ 2）肯定路程,運動時間為否變化？完成重點難點突破1（二）圖像法判定師生共同爭論重點難點突破2,主要介紹清晰圖像中各坐標軸所表達動態(tài)變化的含義；四.知能應用,規(guī)律總結(jié)同學獨立完成學案中知能應用部分的14 題,并請同學讀自己的答案,其他同學賜予補充,假如有同學有不同答案,讓其說明；五.診斷評判,查漏補缺同學完成學案中知能應用第5 題；并請同學起立講解并到黑板板書,其余同學賜予補充說明；留意訂正同學的做題規(guī)范性；六.課堂小結(jié),構(gòu)建網(wǎng)絡精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載直線運動勻