鎮(zhèn)坪事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析_5

1、鎮(zhèn)坪事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析1：開(kāi)拔：出發(fā)（）單項(xiàng)選擇題歇會(huì)：小憩宴請(qǐng)：飯局打擾：抱歉珍藏：收藏 2：信用的實(shí)質(zhì)是證明資金買(mǎi)賣(mài)雙方債權(quán)、債務(wù)關(guān)系的（）。單項(xiàng)選擇題法律合同經(jīng)濟(jì)合同金融契約書(shū)面憑證 3：“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！边@表明（）。單項(xiàng)選擇題實(shí)踐是溝通主客體的橋梁實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐能為認(rèn)識(shí)提供物質(zhì)手段實(shí)踐的需要是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 4：公司某科室四人聚餐。其中有兩位女士：阿靈和謝禮；有兩位男士：波桐和梨棠。他們都是公司職員：銷(xiāo)售、會(huì)計(jì)、主管、聯(lián)絡(luò)。而且主管與聯(lián)絡(luò)是夫妻。他們圍著方桌而坐：1坐在波桐對(duì)面的是銷(xiāo)售。2坐在梨棠對(duì)面

2、的不是主管。3坐在阿靈左側(cè)的是會(huì)計(jì)。4坐在謝禮左側(cè)的不是聯(lián)絡(luò)。由此可見(jiàn)，聯(lián)絡(luò)是（）。單項(xiàng)選擇題阿靈謝禮波桐梨棠 5：在器官移植技術(shù)日益成熟的同時(shí)，可用于移植的供體器官卻嚴(yán)重不足，異種器官移植是解決供體器官不足的最有效途徑。某研究員稱(chēng)，轉(zhuǎn)基因克隆豬未來(lái)有望成為異種器官移植的供體。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是未來(lái)人類(lèi)需要移植什么器官，就可以在轉(zhuǎn)基因克隆豬身上提取。更形象地說(shuō)，轉(zhuǎn)基因克隆豬就相當(dāng)于人類(lèi)所需器官的制造“工廠”。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？（）單項(xiàng)選擇題就基因結(jié)構(gòu)而言，猴子、猩猩要比豬更適合異種器官移植，但會(huì)面臨更大的倫理學(xué)難題?？寺∝i技術(shù)與轉(zhuǎn)基因技術(shù)相結(jié)合，可以促進(jìn)頂級(jí)優(yōu)良種豬的快速繁衍及優(yōu)

3、良新品種的培育。轉(zhuǎn)基因克隆技術(shù)可對(duì)豬的基因進(jìn)行修飾、改造、培育出基本不含“排斥基因”和危險(xiǎn)因素的克隆豬。將一些重要的蛋白藥物的基因轉(zhuǎn)入豬的基因組，在豬的乳腺等器官實(shí)現(xiàn)基因表達(dá)，從中提取貴重的藥用蛋白。 6：花：雪花：杜鵑花單項(xiàng)選擇題瓜：西瓜：哈密瓜人：白人：機(jī)器人山：黃山：長(zhǎng)白山海：上海：地中海 7：目前很多市場(chǎng)上的汽車(chē)，80%的材料使用了可再生物質(zhì)。在時(shí)尚界中，也有了跟報(bào)廢汽車(chē)結(jié)合的產(chǎn)物，瑞士?jī)尚值躮arkus和danielfreitag設(shè)計(jì)的freitag背包，就使用了集裝箱卡車(chē)車(chē)廂涂焦油的防水布、汽車(chē)安全帶以及報(bào)廢自行車(chē)輪胎的內(nèi)胎，這種充滿創(chuàng)意的資源再利用也是一種為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)的途徑。

4、對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（ ）單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在已經(jīng)全部用可再生物質(zhì)生產(chǎn)汽車(chē)了可再生材料及物質(zhì)用途廣泛瑞士?jī)尚值躮arkus和danielfreitag設(shè)計(jì)的產(chǎn)品都是用報(bào)廢材料制作的時(shí)尚界使用的產(chǎn)品都很有創(chuàng)意 8： 科學(xué)發(fā)展觀的核心是( )。單項(xiàng)選擇題全面的發(fā)展協(xié)調(diào)的發(fā)展可持續(xù)的發(fā)展以人為本 9：要式法律行為是指行為必須按照法律要求的形式才能成立的行為。根據(jù)以上定義，下列不屬于要式法律行為的是（）單項(xiàng)選擇題甲與乙協(xié)議離婚老王到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳辦理寬帶業(yè)務(wù)保險(xiǎn)公司贈(zèng)與老李人身保險(xiǎn)合同一份小王向同事借款1000元 10：大投資的所謂巨片的票房收入，一般是影片制作與商業(yè)宣傳總成本的二至三倍。但是電影產(chǎn)業(yè)的年收

5、入大部分來(lái)自中小投資的影片。以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋題干的現(xiàn)象?（）單項(xiàng)選擇題票房收入不是評(píng)價(jià)影片質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)大投資巨片的票價(jià)明顯高于中小投資影片對(duì)觀眾的調(diào)查顯示，大投資巨片的平均受歡迎程度并不高于中小投資的影片投入市場(chǎng)的影片中，大部分是中小投資的影片 11：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀，也是以人為本、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展觀。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。以人為本作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，其內(nèi)涵在于（）。單項(xiàng)選擇題滿足人的全面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展?jié)M足人的生存、發(fā)展和享受的需求為人提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展 12：必

6、要條件：當(dāng)一個(gè)事物情況m不存在時(shí)，另一事物情況n也一定不存在，那么前者（m）就是后者（n）的必要條件。下列哪個(gè)選項(xiàng)中的m是n的必要條件()單項(xiàng)選擇題一個(gè)數(shù)能被2整除（m），該數(shù)為偶數(shù)（n）發(fā)生重大安全責(zé)任事故（m），人員傷亡（n）良好的家庭教育（m），孩子成功（n）一個(gè)國(guó)家自然資源豐富（m），該國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)（n） 13：馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立意味著（）。單項(xiàng)選擇題人類(lèi)哲學(xué)思想的發(fā)展達(dá)到了頂峰科學(xué)哲學(xué)體系的最終完成絕對(duì)真理的體現(xiàn)人類(lèi)優(yōu)秀哲學(xué)思想集大成和在更高階段上發(fā)展的起點(diǎn) 14：在近代中國(guó)的歷史上，各種思想呈現(xiàn)一種“你方唱罷我登場(chǎng)”的流動(dòng)局面，似乎沒(méi)有什么思想觀念可以_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

7、是：（ ）單項(xiàng)選擇題脫穎而出一以貫之不絕如縷鶴立雞群 15：下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。單項(xiàng)選擇題在首個(gè)國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新示范基地終于撩開(kāi)了神秘面紗。通過(guò)這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使他受到深刻的教育。這個(gè)被評(píng)為科技創(chuàng)新先進(jìn)集體的公司，是由三個(gè)街道生產(chǎn)小組合并起來(lái)的。讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義。 16：在寒冷的冬天，大雪過(guò)后我們通常會(huì)看到路面上被撒上一層鹽，這樣做能夠加速融雪。這是因?yàn)椋ǎ?。單?xiàng)選擇題鹽和冰混合后融點(diǎn)降低鹽和冰混合后融點(diǎn)升高鹽和冰發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)增大了冰面摩擦力 17：鄭重：謹(jǐn)慎：慎重單項(xiàng)選擇題自豪：信心：滿意精美：雅致：精致認(rèn)真：細(xì)致

8、：刻苦懶惰：懈怠：消極 18：冷漠：冷酷：熱情（）單項(xiàng)選擇題束縛：禁錮：解放頑強(qiáng)：強(qiáng)烈：開(kāi)放勞動(dòng)：薪水：工資海水：鹽分：氯化鈉 19：由于競(jìng)選活動(dòng)需要雇用工作人員、制作競(jìng)選標(biāo)語(yǔ)和招貼畫(huà)、布置演講場(chǎng)地、發(fā)布廣播和電視廣告等，因此花費(fèi)高昂，這是近代民主政治的普遍現(xiàn)象。而在美國(guó)，總統(tǒng)選舉從黨內(nèi)初選到兩黨全國(guó)代表大會(huì)再到最后投票歷時(shí)至少一年，選舉費(fèi)用更是_。單項(xiàng)選擇題事隨境遷水漲船高居高不下居高臨下 20：生物化學(xué)家們宣布，他們已掌握了有效控制植物體內(nèi)擬南芥酶的技術(shù)。使用這種技術(shù)，人類(lèi)就可以改變蔬菜和水果的氣味。擬南芥酶是兩種物質(zhì)的綜合體，包括二烯氧化物和氧化氫酶，它能產(chǎn)生茉莉味和綠葉揮發(fā)物glv，后

9、者決定了蔬菜和水果的芳香特點(diǎn)。由此可以推出：（）單項(xiàng)選擇題茉莉花中含有的擬南芥酶比其他花多在掌握這項(xiàng)技術(shù)之前，人類(lèi)無(wú)法改變植物的氣味如果去掉了擬南芥酶，蔬菜和水果將改變氣味決定蔬菜和水果氣味的是二烯氧化物和過(guò)氧化氫酶 21：競(jìng)爭(zhēng)是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)或滅亡。下面兩種生物表現(xiàn)不是競(jìng)爭(zhēng)的是：()單項(xiàng)選擇題猴群為爭(zhēng)奪王位而進(jìn)行的斗爭(zhēng)水稻田中的水稻和稗草同一塊草地上的牛和羊同一個(gè)池塘中的草魚(yú)和鯽魚(yú) 22：丹頂鶴：白頭翁（）單項(xiàng)選擇題花面狐：長(zhǎng)頸鹿北極熊：唐老鴨金錢(qián)豹：草珊瑚響尾蛇：坐山雕 23：學(xué)習(xí)遷移：指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一

10、種學(xué)習(xí)的影響，即已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、動(dòng)作技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、策略和方法等與新知識(shí)、新技能之間所發(fā)生的影響。下列選項(xiàng)中，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移能力的是（）單項(xiàng)選擇題利用幾何方法證明黃赤交角當(dāng)我們遇到疑難問(wèn)題感到無(wú)所適從時(shí)，聯(lián)想以前發(fā)生的類(lèi)似場(chǎng)景，從經(jīng)驗(yàn)中尋找解決問(wèn)題的方法小張喜歡某個(gè)足球明星，剛開(kāi)始只喜歡他的球技，但慢慢開(kāi)始關(guān)注他生活的全部籃球運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)推鉛球時(shí)，一開(kāi)始總是習(xí)慣于沿弧線拋球，而難以適應(yīng)沿直線推出鉛球的出手動(dòng)作 24：相吸式磁懸浮列車(chē)是把電磁鐵安裝在車(chē)體上，通電后產(chǎn)生電磁力與軌道相吸引而使列車(chē)懸浮，再用直線電動(dòng)機(jī)牽引列車(chē)前進(jìn)。相斥式則是在列車(chē)上安裝超導(dǎo)磁體，軌道上安裝懸浮線圈，超導(dǎo)

11、磁體與地面線圈之間感應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)大磁力使列車(chē)懸浮，再用直線電動(dòng)機(jī)牽引列車(chē)前進(jìn)。相吸式和相斥磁懸浮列車(chē)的運(yùn)行動(dòng)力是（ ）。單項(xiàng)選擇題相吸式是電磁石，相斥式則是超導(dǎo)磁體懸浮線圈直線電動(dòng)機(jī)電磁力 25：青少年如果連續(xù)看書(shū)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，眼睛近視幾乎是不可避免的。菁華中學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)。盡管大家都懂得要保護(hù)眼睛，但大多數(shù)學(xué)生每天看書(shū)時(shí)間都超過(guò)10小時(shí)，這不可避免地導(dǎo)致連續(xù)看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，其余的學(xué)生每天看書(shū)也有8小時(shí)，班主任老師每天表?yè)P(yáng)的都是每天看書(shū)超過(guò)10小時(shí)的學(xué)生。以上的敘述如果為真，最能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?()單項(xiàng)選擇題菁華中學(xué)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的視力正常，大家都戴近視鏡每天看書(shū)時(shí)間不超過(guò)10小時(shí)的學(xué)生

12、學(xué)習(xí)不太用功菁華中學(xué)的學(xué)生學(xué)生中近視眼的比例大于其他學(xué)校得到班主任老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生大部分是近視眼 26：拉丁美洲曾深受西方殖民主義之害，這形成了拉美人民在苦難中反思和抗?fàn)幍膫鹘y(tǒng)，并鑄就了_的精神，正是這種精神氣質(zhì)使拉美電影在世界影壇_。（ ）單項(xiàng)選擇題百折不撓，獨(dú)樹(shù)一幟堅(jiān)韌不拔，長(zhǎng)盛不衰矢志不渝，別具一格奮發(fā)圖強(qiáng)，獨(dú)具匠心 27：我國(guó)陸地邊界全長(zhǎng)( )單項(xiàng)選擇題2萬(wàn)km28萬(wàn)km83萬(wàn)km23萬(wàn)km 28：如遇非常情況，不能進(jìn)行下屆選舉，由全國(guó)人大常委會(huì)以全體委員的（）以上多數(shù)通過(guò)，可以推遲下屆全國(guó)人大代表選舉，延長(zhǎng)本屆任期。單項(xiàng)選擇題41308412764133741369 29：實(shí)施西部大開(kāi)

13、發(fā)工程，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)。其哲學(xué)依據(jù)是()。單項(xiàng)選擇題在復(fù)雜事物發(fā)展過(guò)程中，不同矛盾的地位、作用是不平衡的同一矛盾的雙方，其地位、作用是不平衡的一切事物都在發(fā)展，必須用發(fā)展的眼光看問(wèn)題矛盾普遍存在，必須一分為二地看問(wèn)題 30：有相同數(shù)目的甲乙兩種貨物，每次拿7件甲貨物和5件乙貨物，拿了幾次后，甲貨物恰好拿完，而乙貨還有16件，兩貨物共有多少件？（ ）單項(xiàng)選擇題9298102112 31：他將這次檢查結(jié)果在全市_，_批評(píng)某些單位頂風(fēng)購(gòu)買(mǎi)豪華進(jìn)口小汽車(chē)，慶典活動(dòng)發(fā)送禮金等問(wèn)題。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題通知，嚴(yán)肅通報(bào)，嚴(yán)厲報(bào)告，嚴(yán)正通告，嚴(yán)格 32：梅蘭芳之于京劇正如（）之于（

14、）單項(xiàng)選擇題周立波?舞蹈關(guān)漢卿?昆曲馬三立?相聲劉德華?明星 33：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最臺(tái)乎邏輯的一種事件排序：（）(1)撰寫(xiě)文稿(2)壓縮文檔(3)突發(fā)靈感(4)發(fā)送電子郵件(5)開(kāi)啟電腦單項(xiàng)選擇題35124253141254332154 34：為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。以下哪項(xiàng)如果為真最能削弱上述論證？（）。單項(xiàng)選擇題如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績(jī)可能更不理想該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)?cè)摪嗤瑢W(xué)考試發(fā)揮不好 35：科學(xué)建立行政組織的根本依據(jù)是()。單項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)職能文化

15、職能政府職能管理職能 36：技術(shù)商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程；整個(gè)過(guò)程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是（ ）。單項(xiàng)選擇題介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過(guò)程技術(shù)商品化包括哪些過(guò)程技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程 37：“由于這些物質(zhì)在太空的惡劣的環(huán)境中無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間保留，因此這表明他們是剛形成的”這句話用意何在？（ ）單項(xiàng)選擇題為了說(shuō)明這些物質(zhì)確實(shí)是由類(lèi)星體產(chǎn)生的沒(méi)有什么特別的用意，只是客觀報(bào)道研究成果說(shuō)明這些寶石新鮮與珍貴說(shuō)明太空的環(huán)境非常惡劣 38：下列句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。單?xiàng)選擇題作為民主黨自由派

16、代表人物之一，肯尼迪對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題也提不出什么靈丹妙藥大家都注意學(xué)校衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有保障英雄的炮兵部隊(duì)擊落了許多飛機(jī)和坦克班級(jí)面貌變不變，最根本一點(diǎn)在于全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的意義是否有正確的認(rèn)識(shí) 39：書(shū)法界常有字因人貴的說(shuō)法，不無(wú)道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正直的人格為其瑰麗書(shū)法添輝，骨力遒勁的書(shū)法為其雄壯人生增彩，做人與寫(xiě)字_，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書(shū)法成就一直為后代_，其人格同樣頗具感召力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）單項(xiàng)選擇題交相輝映，尊重和光同塵，尊敬相得益彰，推崇相輔相成，推重 40：狹義的心育指培養(yǎng)良好的性情，廣義的心育則指完善人格，

17、包括培養(yǎng)性情，也包括培養(yǎng)高尚的道德感。我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育雖較重視德育，但對(duì)學(xué)生心理健康缺乏足夠的關(guān)注。許多孩子盡管道德感很強(qiáng)，心理卻很不成熟，常常不能接納現(xiàn)實(shí)的自我。由此可以推出（）單項(xiàng)選擇題德育不能代替心育心理越成熟的人道德感越弱德育對(duì)完善學(xué)生的人格不起作用我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育沒(méi)有心育的內(nèi)容 41：絕對(duì)反義詞，也稱(chēng)互補(bǔ)反義詞，這類(lèi)反義詞意義上互相排斥，肯定甲必否定乙?？隙ㄒ冶胤穸祝煌瑫r(shí)否定甲就必肯定乙，否定乙就必肯定甲。根據(jù)上述定義，下列屬于絕對(duì)反義詞的一組是（）。單項(xiàng)選擇題高興生氣完整殘缺寒冷溫暖卑微高尚 42：北京市是個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的城市，但長(zhǎng)期以來(lái)水價(jià)格一直偏低。最近北京市政府根據(jù)價(jià)值規(guī)

18、律以調(diào)高水價(jià)，這一舉措將對(duì)節(jié)約使用該市的水資源產(chǎn)生重大的推動(dòng)作用。若上述結(jié)論成立，下列哪些項(xiàng)必須是真的？（）。1有相當(dāng)數(shù)量的用水浪費(fèi)是因?yàn)樗畠r(jià)格偏低造成的2水價(jià)格的上調(diào)幅度足以對(duì)浪費(fèi)用水的用戶產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)壓力3水價(jià)格的上調(diào)不會(huì)引起用戶的不滿單項(xiàng)選擇題1、21、32、31、2和3 43：協(xié)議制決策：指具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)就共同面臨的問(wèn)題，通過(guò)協(xié)商作出決定的決策方法。下列屬于協(xié)議制決策的是單項(xiàng)選擇題某林業(yè)局提出的項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，已正式立項(xiàng)在廳辦公會(huì)上，經(jīng)過(guò)協(xié)商、討論，大家一致通過(guò)了某下屬部門(mén)提交的方案某縣環(huán)保局、城管局和衛(wèi)生局多次會(huì)商環(huán)境問(wèn)題，就環(huán)保局的方案討論后形成了決議某

19、科室購(gòu)買(mǎi)辦公用品的方案經(jīng)正副主任簽字同意后交由秘書(shū)小趙辦理 44：生命是一場(chǎng)充滿意外收獲的偉大歷險(xiǎn)，看上去難以掌握，其實(shí)機(jī)會(huì)無(wú)處不在。如果你從不犯錯(cuò)，或者從沒(méi)有人批評(píng)過(guò)你，那么你指定沒(méi)進(jìn)行過(guò)任何大膽的嘗試。如果一個(gè)人這樣生活，那么他肯定無(wú)法發(fā)揮出所有潛力，當(dāng)然也就很難真正享受到生活的樂(lè)趣。這段文字主要是想說(shuō)明（ ）。單項(xiàng)選擇題人生要勇于嘗試生活的樂(lè)趣在于冒險(xiǎn)生活中機(jī)會(huì)無(wú)處不在一個(gè)人不可能從不犯錯(cuò)誤 45：關(guān)于“118號(hào)元素”的理解，下述說(shuō)法不正確的是（ ）。單項(xiàng)選擇題按照元素周期表排序規(guī)律，118號(hào)元素可歸入惰性元素一族118號(hào)元素是由許多鈣-48離子高速轟擊而來(lái)的在一般條件下是難以得到118

20、號(hào)元素的研究小組在實(shí)驗(yàn)的一次轟擊中獲得了3顆118號(hào)元素原子 46：(1)用書(shū)包當(dāng)“雨傘”(2)被老師批評(píng)(3)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的忠告(4)天空陰云密布(5)作業(yè)本上的字跡模糊不清單項(xiàng)選擇題52431125434315231452 47：一份研究報(bào)告指出，為接受研究的3至5歲的孩子準(zhǔn)備的一個(gè)特殊教育方案提高了他們?cè)诮窈髮W(xué)校教育中獲得成功的可能。因此，對(duì)所有的孩子實(shí)行類(lèi)似的教育方案會(huì)提高他們?cè)诮窈髮W(xué)校教育中取得成功的機(jī)會(huì)。如果以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上面的說(shuō)法？（）單項(xiàng)選擇題學(xué)齡前兒童的父母被教育的流行風(fēng)尚吸引了，他們并沒(méi)有清楚孩子接受什么樣的早期教育是有利的。兒童在3至5歲時(shí)的認(rèn)知能力是不斷變化的。調(diào)

21、查人員并沒(méi)有意識(shí)到他們把以前曾受到另一種教育培訓(xùn)的一大批孩子也包括了進(jìn)來(lái)。很多父母錯(cuò)誤地認(rèn)為，早期正規(guī)教育將占孩子本來(lái)可以更好地獨(dú)立探索世界的時(shí)間。 48：越來(lái)越多的人表示愿意購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況并沒(méi)有與需求保持_，因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開(kāi)支管理角度來(lái)考慮，更多的是受到情感的_，他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷(xiāo)售者所_的。填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）單項(xiàng)選擇題一致，左右，關(guān)注協(xié)調(diào)，干擾，利用同步，驅(qū)動(dòng)，忽視統(tǒng)一，暗示，追求 49：古代人看到齲齒的形態(tài)和被蟲(chóng)蟻啃噬后的木材很相似，他們推斷，在口腔里有一種叫做“牙蟲(chóng)”的蟲(chóng)子，像白蟻啃噬木頭那樣侵蝕我們的牙齒。

22、很可能是因?yàn)榘紫伒奈：υ?jīng)遍及全球，這一理論出現(xiàn)在所有的古代文明里，包括兩河流域、古印度、古埃及以及古代中國(guó)。這段文字重在說(shuō)明（ ）。單項(xiàng)選擇題古代人很早就發(fā)現(xiàn)了齲齒齲齒在古代分布的區(qū)域很廣古代白蟻的危害已遍及全球古人對(duì)齲齒的認(rèn)識(shí)非常相似 50：長(zhǎng)期以來(lái)a市人中一直保持負(fù)增長(zhǎng)，有教育專(zhuān)家據(jù)此認(rèn)為，由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少，a市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來(lái)越少。下列()項(xiàng)如果正確，將最有力地指出教育專(zhuān)家的推斷是有缺陷的。單項(xiàng)選擇題由于種種原因，有個(gè)別非婚生育或非法生育第二胎的現(xiàn)象沒(méi)有得到有效統(tǒng)計(jì)隨著外來(lái)務(wù)工人員的急劇增加，他們的子女將就近在a市讀小學(xué)和初中由于散點(diǎn)并校的實(shí)施以及教育資源分布不均衡

23、，近年來(lái)a市不少小學(xué)和初中的就讀人數(shù)大量增加在校生人數(shù)的減少，將使小班化教學(xué)得到真正實(shí)現(xiàn)，從而有助于教育質(zhì)量的提高 51：近日，有能源專(zhuān)家指出，目前全國(guó)不少城市搞“光彩工程”，在當(dāng)前國(guó)內(nèi)普遍缺電的形勢(shì)下這是不適宜的。按照上海電力部門(mén)的測(cè)算，上海的燈光工程全部開(kāi)啟后，耗電量將達(dá)到20萬(wàn)千瓦時(shí)，占整個(gè)城市總發(fā)電量的2%，相當(dāng)于三峽電廠目前對(duì)上海的供電容量。這段文字的主旨是（ ）。單項(xiàng)選擇題搞光彩工程對(duì)國(guó)家和人民無(wú)益現(xiàn)在不宜在各地推廣光彩工程上海整個(gè)城市的總發(fā)電量不高上海的燈光工程耗電量驚人 52：在西方社會(huì)里，孩子成年獨(dú)立了住在家里都得給父母膳食費(fèi)，這已是西方社會(huì)約定俗成的現(xiàn)象。這種社會(huì)里，大家承

24、認(rèn)團(tuán)體的界限，在團(tuán)體里的成員得具備一定的資格與條件，資格取消了就得走出這個(gè)團(tuán)體。這在他們不是人情冷暖的問(wèn)題，而是權(quán)利問(wèn)題。在西方社會(huì)里人們爭(zhēng)取的是權(quán)利，而在我們中國(guó)，人們看重的卻是相互關(guān)系，交情。在西方，人們組成一定的社會(huì)團(tuán)體最看重的是（ ）。單項(xiàng)選擇題團(tuán)體成員的界限團(tuán)體成員的資格與條件團(tuán)體成員的權(quán)利團(tuán)體成員的關(guān)系與交情 53：行政回避：是指行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員在行使職權(quán)過(guò)程中，因與其處理的法律事務(wù)有利害關(guān)系，為保證實(shí)體處理結(jié)果和程序進(jìn)展的公平性，依法終止其職務(wù)的行使并由他人代理的一種程序法律制度。根據(jù)上述定義，下列哪種情況違反了行政回避的規(guī)定？（）。單項(xiàng)選擇題丈夫是妻子的直接行政領(lǐng)導(dǎo)老師提拔自己

25、的學(xué)生在外任職的警察回家鄉(xiāng)辦案法官審判自己朋友的兒子 54：為期兩天的童兵問(wèn)題國(guó)際會(huì)議2007年2月6日在巴黎結(jié)束,58個(gè)與會(huì)國(guó)家的代表當(dāng)天簽署了份名為（）的聲明文件，承諾全力阻止征募和使用童兵。單項(xiàng)選擇題巴黎承諾巴黎協(xié)定法國(guó)承諾法國(guó)協(xié)定 55：雞尾酒會(huì)效應(yīng)：在雞尾酒會(huì)上，很多人在同時(shí)進(jìn)行著各種交談，但一個(gè)人同一時(shí)刻只能注意和參與其中的一個(gè)交談，這是注意分配的問(wèn)題。由于心理資源有限，同一時(shí)刻只能將信息加以過(guò)濾和篩選，以此時(shí)最重要或最有興趣的信息為注意對(duì)象。作為一個(gè)選擇過(guò)濾器，注意就像收音機(jī)上的旋鈕，一方面擋住大多數(shù)不需要的信息，一方面延留所需要的信息，使之進(jìn)入意識(shí)。根據(jù)上述定義，下列不屬于雞尾

26、酒會(huì)效應(yīng)的是（）單項(xiàng)選擇題講座上聽(tīng)眾們都認(rèn)真聽(tīng)講，全然不顧外面電閃雷鳴生日聚會(huì)上他從一個(gè)話題轉(zhuǎn)移到另一個(gè)話題，侃侃而談很少有人注意到83版射雕英雄傳中有跑龍?zhí)椎闹苄邱Y婚禮上來(lái)賓們把目光都投向了新娘新郎 56：下列關(guān)于我國(guó)人大微博代表選舉的表述，不正確的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1953年通過(guò)的選舉法規(guī)定，全國(guó)人大代表的選舉，各省按每80萬(wàn)人選代表1人，直轄市和人口在50萬(wàn)以上的省轄市按每10萬(wàn)人選代表1人1979年修訂的選舉法規(guī)定，自治州、縣、自治縣人大代表中，農(nóng)村每一代表所代表的人口數(shù)4倍于鎮(zhèn)每一代表所代表的人口數(shù)，省、自治區(qū)人大為51，全國(guó)人大為811995年修改的選舉法規(guī)定，省、自治區(qū)和全國(guó)人大代表

27、中，農(nóng)村每一代表與城市每一代表所代表的人口數(shù)為41，自治州、縣、自治縣仍是412010年修改的選舉法規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)代表名額，按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)21的原則，以及保證各地區(qū)、各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量代表的要求進(jìn)行分配 57：河南行測(cè)真題美國(guó)著名的智囊公司蘭德公司花費(fèi)了20年的時(shí)間跟蹤世界500家大公司，發(fā)現(xiàn)百年長(zhǎng)盛不衰的企業(yè)具有的一個(gè)共同的特征，就是樹(shù)立了超越利潤(rùn)的社會(huì)目標(biāo)，不以利潤(rùn)為唯一追求目標(biāo)。從這段文字可以推出：()單項(xiàng)選擇題百年企業(yè)都不追求利潤(rùn)百年企業(yè)不追求最大利潤(rùn)企業(yè)價(jià)值觀中最主要的、最核心的是企業(yè)的利潤(rùn)觀樹(shù)立超越利潤(rùn)最大化的價(jià)值觀是百年企業(yè)的精神文化基礎(chǔ) 58：美

28、國(guó)管理學(xué)家泰羅于1911年出版的管理學(xué)著作是（）單項(xiàng)選擇題科學(xué)管理原理工業(yè)管理與一般管理工作與人性個(gè)性與組織 59：魯迅在評(píng)三國(guó)演義時(shí)說(shuō)：“至于寫(xiě)人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖?！边@一論述所蘊(yùn)含的哲理是（ ）。單項(xiàng)選擇題要區(qū)分事物的兩重性要把握事物的度對(duì)事物既要肯定，又要否定要把事物看作一個(gè)整體 60：能源技術(shù)是第一次技術(shù)革命和第二次技術(shù)革命時(shí)期的帶頭技術(shù)。雖然能源技術(shù)在當(dāng)代已失去先導(dǎo)技術(shù)的地位，但作為現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)基石的能源技術(shù)仍然舉足輕重，尤其在當(dāng)今石化能源逐漸短缺的條件下，其發(fā)展對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是至關(guān)重要的。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（ ）。單項(xiàng)選擇題

29、能源技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中依然舉足輕重能源技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要能源技術(shù)有廣闊的發(fā)展前景能源技術(shù)曾經(jīng)是科技革命的帶頭技術(shù) 查看答案1：答案d。題目詳解:題干的邏輯關(guān)系是同一意思同一詞性的書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的關(guān)系，前者為書(shū)面語(yǔ)，后者為口語(yǔ)。a項(xiàng)的順序不對(duì)；b項(xiàng)中宴請(qǐng)是動(dòng)詞，飯局是名詞，兩個(gè)詞詞性不同；c項(xiàng)是原因和結(jié)果的關(guān)系，因?yàn)榇驍_，所以感到抱歉。因此選d 解析 2：答案d 解析 3：答案實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，認(rèn)識(shí)是隨實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展的。變化發(fā)展的實(shí)踐不斷給人們提供新的認(rèn)識(shí)課題，推動(dòng)人們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊Ｉ鐣?huì)在技術(shù)上的需要正是實(shí)踐變化發(fā)展的需要，有利于推動(dòng)科學(xué)向前進(jìn)。 解析 4：答案b。題目詳解:解題思路

30、是：由1“坐在波桐對(duì)面的是銷(xiāo)售”和3“坐在阿靈左側(cè)的是會(huì)計(jì)”這兩個(gè)條件，可得，阿靈或是坐在波桐的右邊，或是坐在波桐的對(duì)面。先假設(shè)阿靈坐在波桐的右邊，那么，波桐就是會(huì)計(jì)，阿靈不是銷(xiāo)售。銷(xiāo)售也不可能是梨棠。因?yàn)?，如果銷(xiāo)售是梨棠的話，而波桐和梨棠是兩個(gè)男的，剩下的是主管和聯(lián)絡(luò)了，這樣主管和聯(lián)絡(luò)就是兩個(gè)女的。但是已知主管與聯(lián)絡(luò)是夫妻。因此，銷(xiāo)售就是謝禮。因此，梨棠坐在阿靈的對(duì)面。由2“坐在梨棠對(duì)面的不是主管”可得阿靈是聯(lián)絡(luò)，梨棠是主管。這樣，坐在謝禮左側(cè)的就是聯(lián)絡(luò)了，與4矛盾。假設(shè)錯(cuò)誤，因此，阿靈不坐在波桐的右邊。那么，阿靈坐在波桐的對(duì)面，則阿靈就是銷(xiāo)售。由3“坐在阿靈左側(cè)的是會(huì)計(jì)”，那么，波桐或者是

31、主管或者是聯(lián)絡(luò)。如果波桐是聯(lián)絡(luò)，則波桐的右邊就是主管。而梨棠是男士，主管與聯(lián)絡(luò)是夫妻，所以不可能是主管，那么，謝禮就是主管。所以，梨棠就是會(huì)計(jì)。此時(shí)，梨棠對(duì)面是主管。這就與2“坐在梨棠對(duì)面的不是主管”相矛盾。所以，波桐是主管，則波桐的左邊就是聯(lián)絡(luò)了。梨棠是男士，不能是聯(lián)絡(luò)，所以，謝禮就是聯(lián)絡(luò)。因此，本題答案為b選項(xiàng)。 解析 5：答案c。題目詳解:措施目的型試題。我們知道要想達(dá)到什么目的，所采取的措施必須能直接產(chǎn)生預(yù)期的效果，而且不能帶來(lái)副作用，很簡(jiǎn)單的道理，說(shuō)一種感冒藥有用，不僅要能治療好感冒癥狀，還不能治好了感冒，結(jié)果得乙肝了，就是這個(gè)道理對(duì)吧，所以選c是很明顯的啦。 解析 6：答案d。題目

32、詳解:題干詞組的關(guān)系可以表述為：雪花不是花，杜鵑花是花。d項(xiàng)的關(guān)系與此相同：上海不是海，地中海是海。所以，正確選項(xiàng)是d。 解析 7：答案b。題目詳解: 解析 8：答案 d解析科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會(huì)通過(guò)的中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定中提出來(lái)的。 解析 9：答案d。題目詳解: 解析 10：答案d。題目詳解:題干現(xiàn)象中的矛盾在于大投資巨片的票房收入高，然而電影產(chǎn)業(yè)的年收入大部分來(lái)自中小投資的影片。a項(xiàng)與題干現(xiàn)象無(wú)關(guān)；b項(xiàng)加深了題干現(xiàn)象中的矛盾；c項(xiàng)受歡迎程度與票房收入不同，且不能解釋大投資巨片的票房收入高的問(wèn)題，因此不能解釋題干現(xiàn)象；d項(xiàng)如果為真，

33、說(shuō)明盡管大投資巨片的票房收入高。但由于每年投入市場(chǎng)的中小投資的影片占了大部分，因此年收入大部分來(lái)自中小投資的影片，從而解釋了題干的現(xiàn)象。 解析 11：答案科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要把滿足人的全面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。故選a。 解析 12：答案a。題目詳解:b、c、d三項(xiàng)中m都不是n的必要條件，不能從m推出n。 解析 13：答案d 解析 14：答案b。題目詳解:根據(jù)“流動(dòng)局面”，對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系是“不能一以貫之”，選b。 解析 15：答案c。題目詳解:a項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“在”。b項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”。d主語(yǔ)殘缺，去掉“讀了”。 解析

34、16：答案a。解析：除了鹽的溶解需要吸熱以外，主要原因就是鹽和冰混合后形成的鹽水的融點(diǎn)較低，雪難以形成冰塊。 解析 17：答案b。題目詳解:題干的三個(gè)詞是近義詞，滿足此條件只有b選項(xiàng)。 解析 18：答案a。題目詳解:題干冷漠：冷酷：熱情排列順序中前兩者為近義詞，后者為前者的反義詞。同理，選項(xiàng)a中束縛與禁錮為近義詞，解放是前二者反義詞。 解析 19：答案c。題目詳解: 文中語(yǔ)義為體現(xiàn)費(fèi)用高，居高不下形容某種情況保持在較高的水平或者狀態(tài)，沒(méi)有下降的趨勢(shì)，符合語(yǔ)境，因此選擇c項(xiàng)。 解析 20：答案c。題目詳解:結(jié)論型題目。題干主要討論控制植物體內(nèi)擬南芥酶的技術(shù)。a項(xiàng)茉莉花在題干中沒(méi)有涉及，屬引入新概

35、念，排除。由題干使用這種技術(shù)，人類(lèi)就可以改變蔬菜和水果的氣味不能推知b項(xiàng)內(nèi)容，b項(xiàng)為妄測(cè)項(xiàng)。根據(jù)題干，擬南芥酶產(chǎn)生的綠葉揮發(fā)物glv決定了蔬菜和水果的芳香特點(diǎn)，若去掉了擬南芥酶，就不會(huì)有綠葉揮發(fā)物glv，蔬菜和水果就會(huì)失去芳香的味道，故c項(xiàng)正確。決定蔬菜和水果氣味的是茉莉味和綠葉揮發(fā)物glv，故d錯(cuò)。 解析 21：答案a。題目詳解:本題的解題關(guān)鍵是“爭(zhēng)奪資源和空間”。a項(xiàng)中猴群爭(zhēng)奪的是王位，而不是資源和空間，猴王爭(zhēng)奪王位是同一個(gè)物種之間的關(guān)系，不屬于兩種或兩種以上的物種，不符合定義。 解析 22：答案a。題目詳解:本題不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，如果“白頭翁”是植物，那么丹頂鶴是動(dòng)物，白頭翁是植物。金錢(qián)豹是動(dòng)

36、物，草珊瑚是植物。應(yīng)選c。如果“白頭翁”是鳥(niǎo)，那么丹頂鶴屬于鳥(niǎo)類(lèi)，白頭翁屬于鳥(niǎo)類(lèi)，花面狐屬于哺乳類(lèi)，長(zhǎng)頸鹿屬于哺乳類(lèi)，應(yīng)選a。本書(shū)采取的觀點(diǎn)是a，因?yàn)榇蠹沂熘陌最^翁一般是鳥(niǎo)類(lèi)。 解析 23：答案c。題目詳解:a項(xiàng)中體現(xiàn)的是利用已經(jīng)獲得幾何知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)黃赤交角的證明，故a項(xiàng)內(nèi)容是學(xué)習(xí)遷移。b項(xiàng)是利用以前的經(jīng)驗(yàn)解決目前的問(wèn)題，也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)遷移的過(guò)程。d項(xiàng)中籃球運(yùn)動(dòng)員利用已經(jīng)獲得籃球技巧對(duì)學(xué)習(xí)推鉛球產(chǎn)生影響，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)遷移的過(guò)程。c項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移，而是小張對(duì)球星的喜歡程度。 解析 24：答案c。題目詳解: 根據(jù)原文可知，相吸式和相斥式磁懸浮列車(chē)都是通過(guò)直線電動(dòng)機(jī)牽引列車(chē)前進(jìn)的，可見(jiàn)二者的運(yùn)行動(dòng)力

37、都是直線電動(dòng)機(jī)。因此，本題答案為c選項(xiàng) 解析 25：答案d。題目詳解:根據(jù)題干論述，班主任每天表?yè)P(yáng)的學(xué)生都是看書(shū)超過(guò)10小時(shí)的學(xué)生，而看書(shū)超過(guò)10小時(shí)的學(xué)生很容易得近視眼，d項(xiàng)正確；a項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，從題干信息無(wú)法推出；b、c兩項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)。故正確答案是d。 解析 26：答案【答案】a。題目詳解:由第一空前的“反思和抗?fàn)帯笨膳懦齝，d項(xiàng)，“矢志不渝”“奮發(fā)圖強(qiáng)”與“反思和抗?fàn)帯彼磉_(dá)的語(yǔ)意不符?！皥?jiān)韌不拔”一般用來(lái)形容“意志”，排除b項(xiàng)。故本題選a。 解析 27：答案b 解析 28：答案a 解析 29：答案a 解析 30：答案d。題目詳解:每次拿7件甲貨物和5件乙貨物，拿了幾次后，甲貨物恰好拿完，而

38、乙貨還有16件，說(shuō)明總貨物共有（12x+16）件。然后我們檢查一下哪個(gè)選項(xiàng)符合條件，發(fā)現(xiàn)112=12×8+16，符合條件。因此，本題答案為d選項(xiàng)。 解析 31：答案【答案】b。題目詳解:由題意可知，“他”應(yīng)該是上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)某些單位存在的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)。首先可排除“報(bào)告”，“報(bào)告”是下級(jí)向上級(jí)提出書(shū)面材料或作口頭敘述，顯然與題干不符，因此排除c項(xiàng)；“通報(bào)”，“通告”，“通知”這三個(gè)詞語(yǔ)在文中都有溝通情況，傳達(dá)信息的作用，但又有區(qū)別，三者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是不同的?！巴▓?bào)”強(qiáng)調(diào)在事后，往往是對(duì)已經(jīng)發(fā)生了的事情進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)，通報(bào)有關(guān)單位，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；“通告”，“通知”只發(fā)于事前，都有預(yù)

39、先發(fā)出消息的意思。結(jié)合題干語(yǔ)意，第一個(gè)空格應(yīng)選擇“通報(bào)”。由此排除a，d項(xiàng)。驗(yàn)證第二個(gè)空的選詞，“嚴(yán)厲”指嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的，高層度的懲罰。填入空格內(nèi)， 解析 32：答案c。題目詳解:梅蘭芳是京劇大師：馬三立是相聲大師。 解析 33：答案a。題目詳解:通過(guò)題目可知，最后一步為發(fā)送郵件，之前為壓縮文件，據(jù)此可判斷a項(xiàng)正確。 解析 34：答案a。題目詳解:第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)本題的論點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。論據(jù)是某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用a中“如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績(jī)可能更不理想”說(shuō)明如果生

40、病不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更差，這證明長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)能使學(xué)習(xí)成績(jī)提升，a直接削弱論點(diǎn)。b說(shuō)“學(xué)習(xí)態(tài)度好”是對(duì)生病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的肯定，b加強(qiáng)了論據(jù)。c中“生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)”說(shuō)明生病休息不會(huì)影響考試成績(jī)，因此考試成績(jī)差與學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)無(wú)關(guān)，c削弱了論證，c的削弱程度不及a。d中“該班同學(xué)考試發(fā)揮不好”說(shuō)明考試成績(jī)差是由發(fā)揮不好導(dǎo)致的，而不是由學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致的，d削弱了論點(diǎn)中的原因，d的削弱程度不及a。故正確答案為a。 解析 35：答案c。解析：行政職能又稱(chēng)政府職能，是政府依法對(duì)國(guó)家社會(huì)生活諸領(lǐng)域進(jìn)行管理所具有的職責(zé)和作用。行政職能具有以下實(shí)踐意義：(1)行政職能體現(xiàn)了公共行政本質(zhì)要求。(2)對(duì)政府的公共行

41、政活動(dòng)具有指導(dǎo)作用。(3)科學(xué)建立行政組織、設(shè)置行政機(jī)構(gòu)的根本依據(jù)。(4)實(shí)現(xiàn)行政管理過(guò)程，科學(xué)化的保證。根據(jù)以上表述可以看出，科學(xué)建立行政組織的根本依據(jù)是政府職能。 解析 36：答案c。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，通過(guò)閱讀可知技術(shù)商品是怎樣實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的，并且說(shuō)明是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的結(jié)合，體現(xiàn)了技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)。而b、d選項(xiàng)的內(nèi)容在這段話中沒(méi)有體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。所以，本題答案為c選項(xiàng)。備注：該題屬于爭(zhēng)議題。有的教輔選a，解析如下：b、d的內(nèi)容在這段話中沒(méi)有體現(xiàn)，c是對(duì)這個(gè)過(guò)程的高度概括，沒(méi)有a具體。故a最合適。為此，我們將該

42、題放至論壇，大家一起交流探討哈：） 解析 37：答案a。題目詳解:此話用意，需要通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)判斷。其前面一句“研究人員發(fā)現(xiàn)了沙子、玻璃、水晶、大理石和紅寶石之類(lèi)的礦物存在的跡象”主要在強(qiáng)調(diào)類(lèi)星體周?chē)怯形镔|(zhì)存在的，“剛形成”則說(shuō)明類(lèi)星體是這些物質(zhì)產(chǎn)生的來(lái)源，是對(duì)這一事實(shí)的確認(rèn)，故此題選a。 解析 38：答案d。題目詳解:a項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“提不出”不能與“靈丹妙藥”搭配，可以改為“錦囊妙計(jì)”；b項(xiàng)“疾病”不能與“有保障”搭配；c項(xiàng)“擊落”不能與“坦克”搭配。d項(xiàng)“變不變”與“是否”搭配正確，句子無(wú)錯(cuò)誤。因此，本題選 解析 39：答案【答案】c。題目詳解:本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重，尊敬一

43、般與人搭配。推重（zhong四聲）：推崇重視；對(duì)某人的思想，行為，成就等給予很高的評(píng)價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力，作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。 解析 40：答案a。題目詳解:由題意，現(xiàn)行的教育由于重視德育而忽視對(duì)心育的關(guān)注，造成學(xué)生道德感較強(qiáng)而心理不成熟，可見(jiàn)，德育與心育有不同的作用，德育不能代替心育。 解析 41：答案b。題目詳解:根據(jù)定義，絕對(duì)反義詞是沒(méi)有其他狀態(tài)的，不是甲就是乙，不是乙就是甲。四個(gè)選項(xiàng)中只有完整、殘缺之間是沒(méi)有

44、其他狀態(tài)的，符合定義，所以正確答案為b項(xiàng)。 解析 42：答案a。題目詳解:用戶的不滿不會(huì)對(duì)節(jié)約用水產(chǎn)生直接性的影響，所以￥3￥應(yīng)該排除，也就是說(shuō)，b、c、d三項(xiàng)都不能選。 解析 43：答案c。題目詳解:c項(xiàng)某縣環(huán)保局、城管局和衛(wèi)生局屬于同級(jí)，符合定義。故正確答案為c。根據(jù)主體詞“同等權(quán)限的單位”排除a,b,d。 解析 44：答案a。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類(lèi)中勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解題方法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的推斷不當(dāng)。該文共三句話，可以概括為“生命充滿機(jī)會(huì)，我們要大膽地嘗試，否則難以享受生活的樂(lè)趣”，尋找關(guān)鍵詞（態(tài)度情緒詞）“如果那么”，其中文中用兩個(gè)“如果”從反面論證了不大

45、膽嘗試的后果。由此可知a選項(xiàng)是作者主要想說(shuō)明的問(wèn)題。b選項(xiàng)“樂(lè)趣在于冒險(xiǎn)”偏離了題意。c選項(xiàng)“機(jī)會(huì)無(wú)處不在”是原文的表述，屬于字面的表述，應(yīng)該排除。d選項(xiàng)也屬表面現(xiàn)象，并非原文要說(shuō)明的問(wèn)題。所以，本題選擇a答案。 解析 45：答案d。題目詳解:由“按照元素周期表排列規(guī)律，118號(hào)元素排在氧氣之下，歸入惰性元素一族，”可推出a選項(xiàng)；由第二段可推出b、c選項(xiàng)，而d表述為“研究小組在實(shí)驗(yàn)的一次轟擊中獲得了3顆118號(hào)元素原子”不能從原文中體現(xiàn)出來(lái)，文中沒(méi)有說(shuō)明是一次。故應(yīng)選d。 解析 46：答案c。題目詳解:本題事件的起因應(yīng)該是（4）天空陰云密布，將c項(xiàng)代入，發(fā)現(xiàn)邏輯順序正確。因此，本題答案為c選項(xiàng)。 解析 47：答案c。題目詳解:削弱型題目。如果接受研究的3至5歲中的一大批孩子曾受過(guò)另一種教育培訓(xùn)，那么他們就是個(gè)例，不能以他們通過(guò)再次接受的特殊教育方案而獲得成功就推出這種教育方案適用所有的孩子，故c項(xiàng)正確。a、b、d項(xiàng)沒(méi)有削弱。 解析 48：答案【答案】c。題目詳解:（原文出處）盡管人們的關(guān)注程度