第一章機(jī)械運(yùn)

1、2021-11-291第一章第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀 中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述 考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快慢考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快慢 考點(diǎn)四測(cè)量平均速度考點(diǎn)四測(cè)量平均速度 常考類型剖析常考類型剖析 實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破2021-11-292課標(biāo)解讀（課標(biāo)解讀（20112011修訂版）修訂版）1.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性.2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ吒鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間.3.用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢通過

2、實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算動(dòng)的速度用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.返回目錄返回目錄2021-11-293中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)一考點(diǎn)一 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1.1.長(zhǎng)度的單位長(zhǎng)度的單位（）基本單位：（）基本單位： ，在國(guó)際單位制中，符號(hào)，在國(guó)際單位制中，符號(hào) 常用單位還有千米（常用單位還有千米（km）、分米（）、分米（dm）、厘）、厘米（米（cm）、毫米（）、毫米（mm）、微米（）、微米（m）、納米（）、納米（nm）等等（）單位換算：（）單位換算：1 km= m，1 dm= m，1 cm= m，1 mm= m，1 m=10-

3、6 m，1 nm=10-9 m. 常考的物理長(zhǎng)度估測(cè)?？嫉奈锢黹L(zhǎng)度估測(cè) 課桌的高度約課桌的高度約0.75 m, ,物理課本的寬度約物理課本的寬度約18 cm, ,物理課本的長(zhǎng)度大約物理課本的長(zhǎng)度大約為為2030 cm, ,一支鉛筆的長(zhǎng)度約一支鉛筆的長(zhǎng)度約20 cm, , 成年人走兩步的距離約成年人走兩步的距離約1.5 m, ,教室教室每層樓高約每層樓高約3 m, ,一張紙的厚度約一張紙的厚度約0.1 mm. .米米m10-310-110-210-3返回目錄返回目錄2021-11-294中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單2. .長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量（1）常用測(cè)量工具：常用測(cè)量工具：、三角尺、卷尺三角尺、卷

4、尺（2）刻度尺的量程：刻度尺的刻度尺的量程：刻度尺的（3）刻度尺的分度值：相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值：相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度，它決定測(cè)量的精確程度它決定測(cè)量的精確程度刻度尺刻度尺測(cè)量范圍測(cè)量范圍返回目錄返回目錄2021-11-295（4）用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度：用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度：中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單量程量程分度值分度值零刻度線零刻度線零刻度線零刻度線緊靠緊靠正對(duì)正對(duì)三看：看三看：看、看、看 、看看 1111會(huì)放：會(huì)放： 對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要線的一邊要 被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行，被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行，不能歪斜，如圖甲、乙所示不能歪斜，如

5、圖甲、乙所示1213會(huì)讀：如圖丙，視線要會(huì)讀：如圖丙，視線要 刻度線，要注意區(qū)刻度線，要注意區(qū)分大格及小格的數(shù)目測(cè)量值要估讀到分度值的下一分大格及小格的數(shù)目測(cè)量值要估讀到分度值的下一位位14返回目錄返回目錄2021-11-296中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單數(shù)字?jǐn)?shù)字單位單位會(huì)記：記錄結(jié)果應(yīng)包括會(huì)記：記錄結(jié)果應(yīng)包括 和和 .1516 特殊的測(cè)量方法：長(zhǎng)度的測(cè)量還有一些特殊的方法，如特殊的測(cè)量方法：長(zhǎng)度的測(cè)量還有一些特殊的方法，如用積累法測(cè)微小長(zhǎng)度，比如細(xì)銅絲的直徑、紙張的厚度；用用積累法測(cè)微小長(zhǎng)度，比如細(xì)銅絲的直徑、紙張的厚度；用尺規(guī)配合法測(cè)硬幣直徑、乒乓球直徑、圓錐體高度；用化曲尺規(guī)配合法測(cè)硬幣直徑

6、、乒乓球直徑、圓錐體高度；用化曲為直（棉線）法測(cè)量地圖上鐵路長(zhǎng)度、圓的周長(zhǎng)；用滾輪法為直（棉線）法測(cè)量地圖上鐵路長(zhǎng)度、圓的周長(zhǎng)；用滾輪法測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)、從家到學(xué)校的距離測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)、從家到學(xué)校的距離返回目錄返回目錄2021-11-297中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單3.時(shí)間的測(cè)時(shí)間的測(cè)量量（3）測(cè)量工具：在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表測(cè)量工具：在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表 來測(cè)量時(shí)間；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用停表來測(cè)量來測(cè)量時(shí)間；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用停表來測(cè)量 時(shí)間；在古代，人們用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來測(cè)量時(shí)間；在古代，人們用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來測(cè)量 時(shí)間；隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們還制

7、造出了更精確時(shí)間；隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們還制造出了更精確 的計(jì)時(shí)儀器，如銫原子鐘等的計(jì)時(shí)儀器，如銫原子鐘等. ?？嫉臅r(shí)間估測(cè)?？嫉臅r(shí)間估測(cè) 橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約0.4 s；演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌用時(shí)；演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌用時(shí)約約50 s；普通中學(xué)生跑完；普通中學(xué)生跑完100 m用時(shí)約用時(shí)約15 s；脈搏；脈搏1 min內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)約內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)約75次次. .秒秒s6060（1）基本單位：基本單位： ，符號(hào)是，符號(hào)是 常用單位還有常用單位還有 小時(shí)（小時(shí)（h）、分（）、分（min）等）等1718（2）單位換算：?jiǎn)挝粨Q算：1 h= min，1 min= s.1

8、920返回目錄返回目錄2021-11-298中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單4.誤差誤差（3）測(cè)量錯(cuò)誤：誤差不是錯(cuò)誤測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵測(cè)量錯(cuò)誤：誤差不是錯(cuò)誤測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的是能夠避免的.測(cè)量值測(cè)量值真實(shí)值真實(shí)值多次測(cè)量求平均值多次測(cè)量求平均值（1）在測(cè)量長(zhǎng)度、時(shí)間以及其他物理量時(shí)，受所用儀在測(cè)量長(zhǎng)度、時(shí)間以及其他物理量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，器和測(cè)量方法的限制， 與與 之間總之間總會(huì)有差別，這就是誤差我們不能消除誤差，但應(yīng)盡會(huì)有差別，這就是誤差我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差量減

9、小誤差.21212222（2）減小誤差的方法：減小誤差的方法： 、選用精、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法.2323返回目錄返回目錄2021-11-299中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體的變的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)2.參照物參照物（1）判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取某一物體作為判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取某一物體作為如果一個(gè)物體的位置相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)如果一個(gè)物體的位置相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，就說它是生了變化，就說它是的；如果沒有變化，的；如果沒有變化，就說它是就說它

10、是的，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參的，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物照物.（2）運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：參照物可以根據(jù)需要來選擇如運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：參照物可以根據(jù)需要來選擇如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論一般也不一樣結(jié)論一般也不一樣位置位置標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止靜止返回目錄返回目錄2021-11-2910中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快慢考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快慢1.速度速度（1）比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法：一種是在相同比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法：一種是在相同的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長(zhǎng)的物體的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長(zhǎng)的物體

11、運(yùn)動(dòng)得快；另一種是在物體運(yùn)動(dòng)相同路程的情況下，運(yùn)動(dòng)得快；另一種是在物體運(yùn)動(dòng)相同路程的情況下，比較它們所花的時(shí)間，所花時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)得快比較它們所花的時(shí)間，所花時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)得快（2）之比叫做速度之比叫做速度.（4）意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，這個(gè)數(shù)值越值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，這個(gè)數(shù)值越大，表明物體運(yùn)動(dòng)得越快大，表明物體運(yùn)動(dòng)得越快路程與時(shí)間路程與時(shí)間（3）公式：公式：變形公式：變形公式：s=vt， 其其中中v表示速度，表示速度，s表示路程，表示路程，t表示時(shí)間表示時(shí)間.vst tsv 返回

12、目錄返回目錄2021-11-2911中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單（5）單位及單位換算：速度的單位由長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位及單位換算：速度的單位由長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位組合而成在國(guó)際單位制中，速度的基本單位是單位組合而成在國(guó)際單位制中，速度的基本單位是 ，符號(hào)是，符號(hào)是或或ms-1在交通運(yùn)輸中在交通運(yùn)輸中速度的單位也常用千米小時(shí)，符號(hào)是速度的單位也常用千米小時(shí)，符號(hào)是或或kmh-1單位換算：?jiǎn)挝粨Q算：m/s km/h. ?？嫉奈矬w運(yùn)動(dòng)的速度的估測(cè)?？嫉奈矬w運(yùn)動(dòng)的速度的估測(cè) 人正常步行的速度約為人正常步行的速度約為1.1 m/s，15 時(shí)聲音在空氣中的時(shí)聲音在空氣中的傳播速度約為傳播速度約為340 m/s，自

13、行車的行駛速度約為，自行車的行駛速度約為5 m/s. .米每秒米每秒m/skm/h3.6返回目錄返回目錄2021-11-29122.勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單（1）物體沿著物體沿著且速度且速度的運(yùn)動(dòng)，叫的運(yùn)動(dòng)，叫 作勻速直線運(yùn)動(dòng)作勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大 小常常是變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程小常常是變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程 ，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)直線直線不變不變不相等不相等（3）平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，常用平均速度平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，常用平均速度

14、 來來 粗略地描述運(yùn)動(dòng)的快慢平均速度表示的是運(yùn)動(dòng)物體粗略地描述運(yùn)動(dòng)的快慢平均速度表示的是運(yùn)動(dòng)物體 在某一段路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）運(yùn)動(dòng)的快慢程度在某一段路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）運(yùn)動(dòng)的快慢程度.tsv 返回目錄返回目錄2021-11-2913中考考點(diǎn)清單中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)四測(cè)量平均速度（考點(diǎn)四測(cè)量平均速度（見實(shí)驗(yàn)突破見實(shí)驗(yàn)突破） 從公式從公式 可知，如果我們測(cè)出了物體運(yùn)動(dòng)的可知，如果我們測(cè)出了物體運(yùn)動(dòng)的 路程路程和通過這段路程所用的時(shí)間和通過這段路程所用的時(shí)間，就可以算出物，就可以算出物 體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度.tsv 返回目錄返回目錄2021-11-2914?？?/p>

15、類型剖析常考類型剖析類型一類型一 刻度尺的使用和讀數(shù)刻度尺的使用和讀數(shù)例例1 （13貴港貴港）如圖如圖1所示，刻度尺的分度值所示，刻度尺的分度值是是 ，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm. .1 mm2.50【解析解析】刻度尺的分度值（最小格所代表的被測(cè)尺寸刻度尺的分度值（最小格所代表的被測(cè)尺寸的數(shù)值）為的數(shù)值）為1 mm，讀數(shù)時(shí)，估讀到分度值的下一位，讀數(shù)時(shí)，估讀到分度值的下一位，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為2.50 cm. .【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】 刻度尺使用前要先看刻度尺是否磨損刻度尺使用前要先看刻度尺是否磨損以及刻度尺的量程和分度值以及刻度尺的量程和分度值. .測(cè)量時(shí)，測(cè)量時(shí)

16、，（1）測(cè)量值測(cè)量值=末端刻度末端刻度起始端刻度；起始端刻度；（2）估讀到最小分度值的估讀到最小分度值的下一位；（下一位；（3 3）測(cè)量結(jié)果）測(cè)量結(jié)果=數(shù)值數(shù)值+單位單位. .返回目錄返回目錄2021-11-2915?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題1 （13黃岡改編黃岡改編）如圖所示，用刻度尺測(cè)量如圖所示，用刻度尺測(cè)量圓柱體的直徑，圓柱體的直徑， 所用刻度尺的分度值為所用刻度尺的分度值為 ，從圖中知圓柱體的直徑為從圖中知圓柱體的直徑為 cm. .1 mm0.90【解析解析】 由圖可知由圖可知1 cm之間有之間有10個(gè)小格，則每個(gè)小個(gè)小格，則每個(gè)小格為格為1 mm，即為刻度尺的分度值；圓柱體

17、處在，即為刻度尺的分度值；圓柱體處在2和和3之間，總共之間，總共9個(gè)小格，為個(gè)小格，為9 mm即即0.90 cm. .返回目錄返回目錄2021-11-2916?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲱愋投愋投?參照物的選取及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷參照物的選取及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷 （備選例題備選例題 ）例例2 （13欽州欽州）如圖如圖3所示為動(dòng)車組正在所示為動(dòng)車組正在運(yùn)行運(yùn)行的情景的情景.我們說我們說:司機(jī)是靜止的司機(jī)是靜止的.“靜靜止止”所選擇的參照物是（所選擇的參照物是（ ）A.路面路面 B.樹木樹木C.車廂車廂 D.房屋房屋圖圖3【解析解析】司機(jī)相對(duì)于路面的位置發(fā)生了變化，相對(duì)路司機(jī)相對(duì)于路面的位置發(fā)生了變化，相對(duì)

18、路面是運(yùn)動(dòng)的，面是運(yùn)動(dòng)的，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；司機(jī)相對(duì)于樹木的位置發(fā)選項(xiàng)錯(cuò)誤；司機(jī)相對(duì)于樹木的位置發(fā)生了變化，相對(duì)樹木是運(yùn)動(dòng)的，生了變化，相對(duì)樹木是運(yùn)動(dòng)的，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；司機(jī)相選項(xiàng)錯(cuò)誤；司機(jī)相對(duì)于車廂的位置沒有發(fā)生變化，相對(duì)車廂是靜止的，對(duì)于車廂的位置沒有發(fā)生變化，相對(duì)車廂是靜止的，C選項(xiàng)正確；司機(jī)相對(duì)于房屋的位置發(fā)生了變化，相選項(xiàng)正確；司機(jī)相對(duì)于房屋的位置發(fā)生了變化，相對(duì)房屋是運(yùn)動(dòng)的，對(duì)房屋是運(yùn)動(dòng)的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤. .故選故選C. .C返回目錄返回目錄2021-11-2917?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥久麕燑c(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】結(jié)合參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)結(jié)合參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，只要

19、判斷所研究的物體相對(duì)于參照物的位置是否變，只要判斷所研究的物體相對(duì)于參照物的位置是否變化，如果變化了，他就是運(yùn)動(dòng)的，如果沒變化，就是化，如果變化了，他就是運(yùn)動(dòng)的，如果沒變化，就是靜止的靜止的. .變式題變式題2 2013年年6月月11日，我國(guó)實(shí)施了日，我國(guó)實(shí)施了“神舟十號(hào)神舟十號(hào)”飛飛船與船與“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”飛行器載人交會(huì)對(duì)接，對(duì)接后若說飛行器載人交會(huì)對(duì)接，對(duì)接后若說“神舟十號(hào)神舟十號(hào)”是靜止的，所選取的參照物是是靜止的，所選取的參照物是 . .“神舟十號(hào)神舟十號(hào)”相對(duì)于地球是相對(duì)于地球是 的的. .（選填（選填“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”或或“靜止靜止”）天宮一號(hào)天宮一號(hào)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)【解析解析】以以“天宮一

20、號(hào)天宮一號(hào)”為參照物，為參照物，“神舟十號(hào)神舟十號(hào)”是是靜止的，而以地球?yàn)閰⒄瘴?，靜止的，而以地球?yàn)閰⒄瘴?，?“ 神舟十號(hào)神舟十號(hào)”是運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的，故的，故“神舟十號(hào)神舟十號(hào)” ” 相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的. .返回目錄返回目錄2021-11-2918?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲱愋腿愋腿?與與 相關(guān)的計(jì)算相關(guān)的計(jì)算（備選例題備選例題 ）tsv 例例3 （13欽州欽州）小芳騎自行車上學(xué)的速度是小芳騎自行車上學(xué)的速度是18 km/h，她在，她在50 m短跑的體育測(cè)試中成績(jī)是短跑的體育測(cè)試中成績(jī)是8 s， 跑完跑完50 m的平均速度是的平均速度是 m/s，這個(gè)速度比她騎自行，這個(gè)速度比

21、她騎自行車上學(xué)的速度車上學(xué)的速度 .6.25快快【解析解析】已知短跑時(shí)的路程為已知短跑時(shí)的路程為50 m，所用時(shí)間為所用時(shí)間為8 s，由速度公式由速度公式 得平均速度為得平均速度為6.25 m/s; 騎自行車的速騎自行車的速度度18 km/h=5 m/s,所以短跑的平均速度大于騎自行車所以短跑的平均速度大于騎自行車的速度的速度.tsv 【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解此類題的關(guān)鍵在于解此類題的關(guān)鍵在于（1）看清題目中的看清題目中的已知量和所求量已知量和所求量；（；（2） 看各物理量的單位是否統(tǒng)一看各物理量的單位是否統(tǒng)一；（3） 結(jié)合對(duì)應(yīng)的公式或變形公式代值求解結(jié)合對(duì)應(yīng)的公式或變形公式代值求解.返回目

22、錄返回目錄2021-11-2919?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題3（13曲靖曲靖）如圖如圖4所示的是所示的是甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖圖像，則像，則v甲甲= m/s，甲物體以此，甲物體以此速度運(yùn)動(dòng)速度運(yùn)動(dòng)20 s通過的路程是通過的路程是 m.2.550【解析解析】題圖中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示路程題圖中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示路程, ,據(jù)據(jù)圖像能看出，甲、乙的圖像都是直線，所以甲、乙做勻圖像能看出，甲、乙的圖像都是直線，所以甲、乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)于甲來說，在速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)于甲來說，在4 s所走的路程是所走的路程是10 m，所，所以甲的平均速度是以甲

23、的平均速度是 若甲以上述的速度若甲以上述的速度行駛行駛20 s，所走的路程是，所走的路程是s=vt=2.5 m/s20 s=50 m. .；s/m5 . 2s4m10tsv返回目錄返回目錄2021-11-2920實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度命題點(diǎn)：命題點(diǎn)：1.測(cè)量原理測(cè)量原理（ ）.2.停表的讀數(shù)停表的讀數(shù).3.刻度尺讀數(shù)刻度尺讀數(shù)（讀數(shù)時(shí)要注意找準(zhǔn)位置讀數(shù)時(shí)要注意找準(zhǔn)位置）.4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中斜面的放置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中斜面的放置（應(yīng)使斜面傾角小些，應(yīng)使斜面傾角小些，車從斜面頂?shù)降椎倪\(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)，便于測(cè)量時(shí)間車從斜面頂?shù)降椎倪\(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)，便于測(cè)量時(shí)間）.5.斜面作用

24、及金屬片作用斜面作用及金屬片作用（獲得動(dòng)力是靠斜面獲得動(dòng)力是靠斜面來實(shí)現(xiàn)，金屬片是確定終點(diǎn)在同一位置來實(shí)現(xiàn)，金屬片是確定終點(diǎn)在同一位置）.6.計(jì)算平均速度計(jì)算平均速度.7.對(duì)不同路程段的平均速度進(jìn)行對(duì)比并分析對(duì)不同路程段的平均速度進(jìn)行對(duì)比并分析.tsv 返回目錄返回目錄2021-11-2921實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破例例 小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)室做小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)小車的平均速度測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，小車從帶刻度的斜面頂?shù)膶?shí)驗(yàn)，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，端由靜止下滑， 圖中的圓圈是小車到達(dá)圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別

25、表示時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)小時(shí)：分分：秒秒”）（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是： .tsv 返回目錄返回目錄2021-11-2922實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小，其目的是：）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小，其目的是：_（選填（選填“縮短縮短”或或“ 增長(zhǎng)增長(zhǎng)”）測(cè)量時(shí)間，以減小測(cè)量）測(cè)量時(shí)間，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差，金屬片的作用是時(shí)間的誤差，金屬片的作用是 .（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，一定要注意）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，一定要注意在釋放小車的同時(shí)開始計(jì)時(shí)，到碰到擋板的同時(shí)停止在釋放小車的同時(shí)開始計(jì)時(shí)，到碰到擋板的

26、同時(shí)停止計(jì)時(shí)計(jì)時(shí).如果讓小車過了如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度段的平均速度vAC偏偏 （選填（選填“偏大偏大”或或“偏小偏小”）.（4）小車通過全過程的平均速度）小車通過全過程的平均速度vAC= m/s.若若s2的的路程正好是全部路程的一半，路程正好是全部路程的一半， 則小車通過上半段路程則小車通過上半段路程的平均速度的平均速度vAB= m/s.（5）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程速度越來越）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程速度越來越 （選填選填“快快”或或 “ “慢慢”），是在作），是在作 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)（選填（選填“勻速勻速”或或 “ “變速變速”）.增長(zhǎng)

27、增長(zhǎng)使小車在同一位置停下使小車在同一位置停下大大0.240.2快快變速變速返回目錄返回目錄2021-11-2923實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破【解析解析】（1）平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值，所以測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理為時(shí)間的比值，所以測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理為（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難， 所以為使計(jì)時(shí)所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)小些，在斜面上放置一個(gè)金屬片的方便，斜面坡度應(yīng)小些，在斜面上放置一個(gè)金屬片的目的就是讓小車在同一位置

28、停下來，便于測(cè)出小車行目的就是讓小車在同一位置停下來，便于測(cè)出小車行駛相同路程的時(shí)間駛相同路程的時(shí)間.（3）計(jì)時(shí)晚，計(jì)時(shí)晚， 所計(jì)時(shí)間偏小，用所計(jì)時(shí)間偏小，用公式公式 算出的平均速度偏大算出的平均速度偏大. （4）小車從頂端到小車從頂端到底端時(shí)間底端時(shí)間t1=5 s，總路程，總路程s1=120 cm=1.2 m, ,故全程平均故全程平均速度為速度為 上半段的路程上半段的路程 s2=0.6 m，小，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間車運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2=3 s，小車通過上半段路程的平均速度為，小車通過上半段路程的平均速度為： （5）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程速度越來越快，是在做變速運(yùn)動(dòng)速度越來越快

29、，是在做變速運(yùn)動(dòng) .tsv .tsv ：m/s24. 05sm2 . 111tsvACm/s.2 . 03s.6m022tsvAB.tsv .tsv 返回目錄返回目錄2021-11-2924實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練 在探究斜面上下滑的小車的速度變化的實(shí)在探究斜面上下滑的小車的速度變化的實(shí)驗(yàn)中：驗(yàn)中：（1）除了需要長(zhǎng)木板、小木塊、小車、擋板、粉筆外）除了需要長(zhǎng)木板、小木塊、小車、擋板、粉筆外還需要的測(cè)量工具是還需要的測(cè)量工具是 、 .（2）斜面的坡度應(yīng)該）斜面的坡度應(yīng)該 些（選填些（選填“大大”或或“小小”），這是為了便于測(cè)量），這是為了便于測(cè)量 .（3）下表是一同學(xué)按如圖所示測(cè)量后的記

30、錄表格：）下表是一同學(xué)按如圖所示測(cè)量后的記錄表格：刻度尺刻度尺停表停表小小時(shí)間時(shí)間返回目錄返回目錄2021-11-2925實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破路程路程s/ms1=0.98s2=40s3=s1-s2=0.58時(shí)間時(shí)間t/st1=2.8t2=1.8t3=t2-t1=1平均速度平均速度/v/ms-1v1=0.35v2=0.22v3=0.58A.請(qǐng)指出該同學(xué)記錄錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的是：請(qǐng)指出該同學(xué)記錄錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的是： .B.分析該同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)，可知：小車速度越來分析該同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)，可知：小車速度越來越越 ，小車做，小車做 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng).s2快快加速直線加速直線【解析解析】（1）探究斜面上下滑的小車的速度變化的實(shí)探究斜

31、面上下滑的小車的速度變化的實(shí)驗(yàn)的原理是：故需要刻度尺測(cè)路程，停表測(cè)時(shí)間驗(yàn)的原理是：故需要刻度尺測(cè)路程，停表測(cè)時(shí)間. .（2）為了便于測(cè)量時(shí)間，故斜面的坡度應(yīng)該小些為了便于測(cè)量時(shí)間，故斜面的坡度應(yīng)該小些. .（3）記錄記錄錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是s2，應(yīng)為，應(yīng)為0.4 m. .分析該同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)可知，分析該同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)可知，小車速度越來越快，小車做加速直線運(yùn)動(dòng)小車速度越來越快，小車做加速直線運(yùn)動(dòng). .返回目錄返回目錄2021-11-2926類型二類型二 參照物的選取及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷參照物的選取及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷例例1 （2012懷化懷化）在商場(chǎng)內(nèi)乘坐電梯上升時(shí)，乘客說在商場(chǎng)內(nèi)乘坐電梯上升時(shí)，乘客說自己是靜止的，該乘客所選的參照物是自己是靜止的，該乘客所選的參照物是 （）（）A上升的電梯上升的電梯 B地面地面C商場(chǎng)內(nèi)的收銀員商場(chǎng)內(nèi)的收銀員