班組級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)

1、企業(yè)班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)企業(yè)班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)培訓(xùn) 序序 言言班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。企政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長(zhǎng)組織員工具體實(shí)施。設(shè)備設(shè)施都要要依靠班組長(zhǎng)組織員工具體實(shí)施。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護(hù)?？傊?，整個(gè)企業(yè)由班組員工去正確操作和維護(hù)?？傊?，整個(gè)企業(yè)要靠班組來(lái)維持正常運(yùn)行。要靠班組來(lái)維持正常運(yùn)

2、行。 班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。管理是一種無(wú)形資產(chǎn)、無(wú)形財(cái)富，作為一個(gè)分。管理是一種無(wú)形資產(chǎn)、無(wú)形財(cái)富，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。尤其是在飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，心、出效益。尤其是在飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，班組長(zhǎng)除了做好日常管理以外，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企班組長(zhǎng)除了做好日常管理以外，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法。業(yè)管理的理論和方法。在企業(yè)里，絕大部分事故發(fā)生班組。班組長(zhǎng)在企業(yè)里，絕大部分事故發(fā)生班組。班組長(zhǎng)做為做為“兵頭將尾兵頭將尾”，對(duì)控制事故發(fā)生起著非常重，對(duì)控制事故

3、發(fā)生起著非常重要的作用。如果班組長(zhǎng)管理不善，或責(zé)任心不強(qiáng)，要的作用。如果班組長(zhǎng)管理不善，或責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)違章違紀(jì)聽(tīng)之任之，發(fā)生事故的概率將大大增對(duì)違章違紀(jì)聽(tīng)之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。加。 班組是一個(gè)完善的組織機(jī)構(gòu)，麻雀雖小，五班組是一個(gè)完善的組織機(jī)構(gòu)，麻雀雖小，五臟俱全。班組長(zhǎng)既是基層管理者，也是中層管理臟俱全。班組長(zhǎng)既是基層管理者，也是中層管理干部的重要來(lái)源，許多優(yōu)秀的車(chē)間主任、科長(zhǎng)，干部的重要來(lái)源，許多優(yōu)秀的車(chē)間主任、科長(zhǎng)，甚至廠長(zhǎng)，都來(lái)自于班組長(zhǎng)。甚至廠長(zhǎng)，都來(lái)自于班組長(zhǎng)。班組日常管理是一個(gè)大雜燴，質(zhì)量、安全、班組日常管理是一個(gè)大雜燴，質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律、員工關(guān)系生

4、產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律、員工關(guān)系，一應(yīng)俱，一應(yīng)俱全。班組是一個(gè)鍛煉人才的搖籃，經(jīng)歷了酸甜苦全。班組是一個(gè)鍛煉人才的搖籃，經(jīng)歷了酸甜苦辣的磨煉，才能勝任今后更加復(fù)雜、更加高層的辣的磨煉，才能勝任今后更加復(fù)雜、更加高層的管理。管理。 班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長(zhǎng)基層的勞動(dòng)和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長(zhǎng)不算不算“干部干部”，但實(shí)際上，班組長(zhǎng)基本具備了，但實(shí)際上，班組長(zhǎng)基本具備了“干部干部”的管理職能。因此，班組長(zhǎng)也被稱為的管理職能。因此，班組長(zhǎng)也被稱為“兵頭將尾兵頭將尾”。現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式，現(xiàn)

5、代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。層（中層）、操作層（基層）。高層高層“動(dòng)腦動(dòng)腦”，中層中層“動(dòng)口動(dòng)口”，基層基層“動(dòng)手動(dòng)手”。班組即為基層組。班組即為基層組織?？棥?班組的特點(diǎn)：班組的特點(diǎn)：. 結(jié)構(gòu)小結(jié)構(gòu)小班組為企業(yè)最基層單位，結(jié)構(gòu)最班組為企業(yè)最基層單位，結(jié)構(gòu)最小，不能再分。小，不能再分。管理全管理全質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律動(dòng)紀(jì)律麻雀雖小，五臟俱全。麻雀雖小，五臟俱全。工作細(xì)工作細(xì)班組工作非常具體，需要班組班組工作非常具體，需要班組長(zhǎng)耐心、細(xì)致。

6、長(zhǎng)耐心、細(xì)致。任務(wù)實(shí)任務(wù)實(shí)上面千條線，下面一根針，企上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實(shí)到班組。業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實(shí)到班組。群眾性群眾性班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要班組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)員工，集中大家的智慧和活動(dòng)，需要班組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。力量才能更好地完成。 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的第一線第一線，具有，具有保證企業(yè)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用。保證企業(yè)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用。班組是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的細(xì)胞，具有提高企業(yè)班組是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的細(xì)胞，具有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的作用。打個(gè)比方：經(jīng)濟(jì)效益的作用。打個(gè)比方：班組是細(xì)

7、胞，企業(yè)是班組是細(xì)胞，企業(yè)是軀體。軀體。班組是企業(yè)能人、強(qiáng)人的聚集庫(kù)，具有對(duì)企班組是企業(yè)能人、強(qiáng)人的聚集庫(kù)，具有對(duì)企業(yè)的發(fā)展起業(yè)的發(fā)展起“輸能輸能”的作用的作用。班組是企業(yè)班組是企業(yè)活力的源頭活力的源頭，具有對(duì)企業(yè)活力的，具有對(duì)企業(yè)活力的增強(qiáng)起支撐作用。增強(qiáng)起支撐作用。班組是企業(yè)民主管理的基地，具有團(tuán)結(jié)和穩(wěn)班組是企業(yè)民主管理的基地，具有團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定職工的定職工的凝聚作用凝聚作用。班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護(hù)人的班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護(hù)人的熔爐作用熔爐作用。 班組管理是企業(yè)工作的基礎(chǔ)班組管理是企業(yè)工作的基礎(chǔ)(一一)什么是班組管理？什么是班組管理？班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計(jì)劃、

8、組班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵(lì)等管理活動(dòng)，其職織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵(lì)等管理活動(dòng)，其職能在于對(duì)班組的人、財(cái)、物進(jìn)行合理組織、有效能在于對(duì)班組的人、財(cái)、物進(jìn)行合理組織、有效利用。利用。(二二)班組管理的班組管理的特征特征：其基本要求是系統(tǒng)管理其基本要求是系統(tǒng)管理即整體功能即整體功能大于部分功能之和。大于部分功能之和。其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。其基本形式是民主管理。其基本形式是民主管理。 (三三)班組管理的班組管理的內(nèi)容內(nèi)容：生產(chǎn)管理；生產(chǎn)管理；質(zhì)量管理；質(zhì)量管理；技術(shù)管理；技術(shù)管理；勞動(dòng)管理；勞動(dòng)管理；設(shè)備管理；設(shè)備管理；經(jīng)濟(jì)核算；經(jīng)濟(jì)核算

9、；安全文明生產(chǎn)；安全文明生產(chǎn)；思想政治工作。思想政治工作。 (四四)班組管理的班組管理的重點(diǎn)重點(diǎn)： 抓好班組的各項(xiàng)管理制度（包括崗位責(zé)任抓好班組的各項(xiàng)管理制度（包括崗位責(zé)任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等）德規(guī)范、思想工作制度等等） 打個(gè)比方：打個(gè)比方：制度好，好人做好事，壞人做不了制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好

10、事，壞人專做壞事。壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。 抓好科學(xué)的管理方法和手段。抓好科學(xué)的管理方法和手段。 抓好班組的民主管理。班組長(zhǎng)要有民主意抓好班組的民主管理。班組長(zhǎng)要有民主意識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。制度化、科學(xué)化、民主化。 (一一)新進(jìn)人員新進(jìn)人員和和變換工種人員變換工種人員教育教育 新調(diào)入班組的職工新調(diào)入班組的職工(包括學(xué)徒工、臨時(shí)工、合包括學(xué)徒工、臨時(shí)工、合同工、代同工、代 培、實(shí)習(xí)生培、實(shí)習(xí)生)和變換工種的職工，要經(jīng)和變換工種的職工，要經(jīng)廠、車(chē)間、班組三級(jí)安全教育。班組安全教育由廠、車(chē)

11、間、班組三級(jí)安全教育。班組安全教育由班組長(zhǎng)或班組安全員進(jìn)行。教育后應(yīng)進(jìn)行登記。班組長(zhǎng)或班組安全員進(jìn)行。教育后應(yīng)進(jìn)行登記。 (二二)全員全員安全教育安全教育 為使全體職工牢固樹(shù)立為使全體職工牢固樹(shù)立“安全第一安全第一”的思想，的思想，不斷提高安全意識(shí)和操作技能，除企業(yè)每年應(yīng)進(jìn)不斷提高安全意識(shí)和操作技能，除企業(yè)每年應(yīng)進(jìn)行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應(yīng)行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應(yīng)進(jìn)行二次，并進(jìn)行登記。進(jìn)行二次，并進(jìn)行登記。 (三三)復(fù)工復(fù)工教育教育 凡工傷假、病假、產(chǎn)假、學(xué)習(xí)、借調(diào)到外單凡工傷假、病假、產(chǎn)假、學(xué)習(xí)、借調(diào)到外單位工作，離開(kāi)生產(chǎn)崗位三個(gè)月以上的職工，上崗位工作，離

12、開(kāi)生產(chǎn)崗位三個(gè)月以上的職工，上崗前均應(yīng)結(jié)合班組情況進(jìn)行安全生產(chǎn)思想教育，并前均應(yīng)結(jié)合班組情況進(jìn)行安全生產(chǎn)思想教育，并進(jìn)行登記。進(jìn)行登記。 (四四) “四新四新”教育教育 試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設(shè)備、新材料試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設(shè)備、新材料等或當(dāng)生產(chǎn)條件發(fā)生變更時(shí)，必須制定新的安全等或當(dāng)生產(chǎn)條件發(fā)生變更時(shí)，必須制定新的安全技術(shù)操作規(guī)程，并對(duì)操作工人進(jìn)行安全技術(shù)教育技術(shù)操作規(guī)程，并對(duì)操作工人進(jìn)行安全技術(shù)教育后方能生產(chǎn)。后方能生產(chǎn)。 (五五)特種作業(yè)人員特種作業(yè)人員教育教育 特種作業(yè)人員除按國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行特種作業(yè)人員除按國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)外，班組還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)

13、外，班組還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的日常教育，并對(duì)他們的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)他們的日常教育，并對(duì)他們的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)情況進(jìn)行登記。情況進(jìn)行登記。 (一一)勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育 勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育，是對(duì)廣大職工進(jìn)行黨和勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育，是對(duì)廣大職工進(jìn)行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育，的宣傳教育， 通過(guò)教育提高政策水平和法制觀念。通過(guò)教育提高政策水平和法制觀念。(二二)安全技術(shù)知識(shí)教育安全技術(shù)知識(shí)教育 安全技術(shù)知識(shí)教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安安全技術(shù)知識(shí)教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。全技

14、術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。 生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技況，生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。 一般安全技術(shù)知識(shí)一般安全技術(shù)知識(shí)主要包括：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和主要包括：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域，安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防區(qū)域

15、，安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性瀑、防塵、防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法，能和正確使用方法， 本崗位各種工具、器具以及安全本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識(shí)。有關(guān)知識(shí)。 專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的職工教育，是指對(duì)某一工種的職工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)、進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全

16、技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車(chē)輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。電氣、焊接、車(chē)輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護(hù)、噪音控制、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護(hù)、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。 (三三)典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育 典型經(jīng)驗(yàn)教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗(yàn)典型經(jīng)驗(yàn)教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說(shuō)服進(jìn)行的教育，它具有榜樣的作用，有

17、影響力大、說(shuō)服力強(qiáng)的特點(diǎn)。力強(qiáng)的特點(diǎn)。 結(jié)合這些典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳教育，可以結(jié)合這些典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳教育，可以對(duì)照先進(jìn)找差距，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。對(duì)照先進(jìn)找差距，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。 在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合廠內(nèi)外典型事故教訓(xùn)進(jìn)行在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合廠內(nèi)外典型事故教訓(xùn)進(jìn)行教育，可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的教育，可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的悲劇，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的損失，給國(guó)家?guī)?lái)的不悲劇，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的損失，給國(guó)家?guī)?lái)的不良政治影響。使職工能從中吸取教訓(xùn)，舉一反三，經(jīng)良政治影響。使職工能從中吸取教訓(xùn)，舉一反三，經(jīng)常檢查各自崗位上的事故隱患，熟悉本班組易發(fā)生事常檢查各自崗

18、位上的事故隱患，熟悉本班組易發(fā)生事故的部位，以及有毒有害因素給人體帶來(lái)肋影響；從故的部位，以及有毒有害因素給人體帶來(lái)肋影響；從而采取措施，避免各種事故的發(fā)生。此外，而采取措施，避免各種事故的發(fā)生。此外， 還可以有還可以有針對(duì)性地開(kāi)展反事故演習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)職工控制事故針對(duì)性地開(kāi)展反事故演習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)職工控制事故的能力。的能力。 一般來(lái)說(shuō)，班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性一般來(lái)說(shuō)，班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類(lèi)。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)根據(jù)本班組的實(shí)際特點(diǎn)，班組兩大類(lèi)。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)根據(jù)本班組的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)部門(mén)的要求，制定切實(shí)可行的規(guī)則。以下是結(jié)合上級(jí)部門(mén)的要求，制定切實(shí)可行的規(guī)則。以下

19、是兩類(lèi)班組的建設(shè)思路提要。兩類(lèi)班組的建設(shè)思路提要。(一一)生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路：生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路： 要組織好勞動(dòng)者。要組織好勞動(dòng)者。 要懂技術(shù)，會(huì)管理要懂技術(shù)，會(huì)管理作為班組長(zhǎng)，懂技術(shù)作為班組長(zhǎng)，懂技術(shù)才能才能“服眾服眾”，會(huì)管理才能，會(huì)管理才能“治眾治眾”。 要認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。要認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。 要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開(kāi)發(fā)要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開(kāi)發(fā)班組是班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶瓶頸頸”和問(wèn)題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。和問(wèn)題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。(二二)非生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路：非生產(chǎn)性

20、班組的建設(shè)思路： 樹(shù)立經(jīng)營(yíng)觀念和效益觀念。樹(shù)立經(jīng)營(yíng)觀念和效益觀念。 實(shí)行一定風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。實(shí)行一定風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法；學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法； 提高班組人員的智力素質(zhì)，增加技術(shù)含量。提高班組人員的智力素質(zhì)，增加技術(shù)含量。總之，不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組，總之，不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組，都必須配套抓好三個(gè)方面的建設(shè)：一是思想建設(shè)，都必須配套抓好三個(gè)方面的建設(shè)：一是思想建設(shè)，即提高員工的思想素質(zhì)；二是組織建設(shè)，選配好即提高員工的思想素質(zhì)；二是組織建設(shè)，選配好班組長(zhǎng)和班組骨干（班組長(zhǎng)和班組骨干（“五大員五大員”）；三是業(yè)務(wù)建）；三是業(yè)務(wù)建設(shè)，搞好業(yè)務(wù)

21、培訓(xùn)。設(shè)，搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分，班組班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè)，班組應(yīng)該做現(xiàn)場(chǎng)管理等等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè)，班組應(yīng)該做到：到： 1要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過(guò)硬、重視安全的要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過(guò)硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心班組領(lǐng)導(dǎo)核心 班組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行班組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，是安全生產(chǎn)的基層組織統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。者和

22、責(zé)任人。 因此，班組長(zhǎng)不但要具有一定的組織領(lǐng)因此，班組長(zhǎng)不但要具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺(jué)悟高，責(zé)任心強(qiáng)，能關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志，導(dǎo)能力，思想覺(jué)悟高，責(zé)任心強(qiáng)，能關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志，而且還要有過(guò)硬的技而且還要有過(guò)硬的技 能、強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練的工能、強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識(shí)。班組長(zhǎng)要牢固樹(shù)立業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識(shí)。班組長(zhǎng)要牢固樹(shù)立“安全第一，安全第一，預(yù)防為主預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的目標(biāo)努力完成和超的目標(biāo)努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。額完成生產(chǎn)任務(wù)。 班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢

23、查員是搞好班班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量，他們負(fù)有協(xié)助班組長(zhǎng)搞好安組安全工作的骨干力量，他們負(fù)有協(xié)助班組長(zhǎng)搞好安全管理和群眾監(jiān)督的重要責(zé)任。因此，必須由能忠于全管理和群眾監(jiān)督的重要責(zé)任。因此，必須由能忠于職守、堅(jiān)持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護(hù)工作，職守、堅(jiān)持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護(hù)工作，并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的同志擔(dān)任。并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的同志擔(dān)任。 班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員在班組的班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員在班組的生產(chǎn)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)隱患、報(bào)告險(xiǎn)情、生產(chǎn)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)隱患、報(bào)告險(xiǎn)

24、情、制止違章等制止違章等 方面的方面的“哨兵哨兵”和和“報(bào)警報(bào)警”作用，協(xié)助班作用，協(xié)助班組長(zhǎng)搞好班組安全管理，開(kāi)展群眾性的組長(zhǎng)搞好班組安全管理，開(kāi)展群眾性的“查隱患、堵查隱患、堵漏洞、保安全漏洞、保安全”的活動(dòng)。的活動(dòng)。 此外，還要協(xié)助班組長(zhǎng)做好此外，還要協(xié)助班組長(zhǎng)做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為或因情緒職工的思想政治工作，防止人的不安全行為或因情緒波動(dòng)、精力分散造成操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。波動(dòng)、精力分散造成操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。 2安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo) 有目標(biāo)才有方向，班組應(yīng)有自己實(shí)現(xiàn)安全生有目標(biāo)才有方向，班組應(yīng)有自己實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的明

25、確目標(biāo)。班組長(zhǎng)在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長(zhǎng)在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，任制。在確立工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按并按“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)“安安全合格班組全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開(kāi)展創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開(kāi)展創(chuàng)“安安全合格班組全合格班組”等群眾性活動(dòng)。等群眾性活動(dòng)。 3要有一套完善的安全管理制度要有一套完善的安全管理制度 制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)

26、繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。班組安全建設(shè)的重要保證。 (1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。 班組每個(gè)職工都要班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。 (2)實(shí)行巡回檢查制。實(shí)行巡回檢查制。 要建立崗位設(shè)備巡回檢查要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備制度。職工

27、要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，使用安全檢查表，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，使用安全檢查表，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱思，排除故以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱思，排除故障，防止事故的發(fā)生。障，防止事故的發(fā)生。 (3)嚴(yán)格交接班制度。要建立嚴(yán)格的交接班嚴(yán)格交接班制度。要建立嚴(yán)格的交接班制度。交接班人員必須面對(duì)面招生產(chǎn)、安全等制度。交接班人員必須面對(duì)面招生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指情況交接清楚，切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象

28、及處理結(jié)果、存在問(wèn)題、處理意標(biāo)、異常現(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問(wèn)題、處理意見(jiàn)，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、見(jiàn)，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。危及生產(chǎn)安全。 (4)建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開(kāi)展崗位建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面技術(shù)練兵，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過(guò)技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的要通過(guò)技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操

29、作而引起事故，另一方面操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對(duì)發(fā)生事故又要針對(duì)發(fā)生事故 或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。處理能力。 (5)健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。 設(shè)備安全、正常設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維運(yùn)轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。 設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門(mén)計(jì)劃進(jìn)行，設(shè)備的

30、大修、中修由有關(guān)管理部門(mén)計(jì)劃進(jìn)行，班組要協(xié)助設(shè)備管理部門(mén)把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累班組要協(xié)助設(shè)備管理部門(mén)把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì)，并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見(jiàn)。對(duì)設(shè)計(jì)，并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見(jiàn)。對(duì)設(shè)備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作，班組要定出制度，備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作，班組要定出制度，確保設(shè)備完好，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事確保設(shè)備完好，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用，精故，對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行心保養(yǎng)，做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行維修，同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的

31、安全防維修，同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用，確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行護(hù)作用，確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行 (6)嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。 勞動(dòng)保護(hù)勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要組用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿織職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。戴不齊全，不正確的不得上崗。 建立健全各項(xiàng)安全管理制度，必須與班組經(jīng)建立健全各項(xiàng)安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來(lái)。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來(lái)。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到

32、班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。證這些制度的貫徹實(shí)施。 4努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開(kāi)展班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開(kāi)展班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過(guò)程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是保證職工按科學(xué)規(guī)因。生產(chǎn)過(guò)程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是保證職工按科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此，各崗位都要有完律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)善的、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程。施工單位的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要

33、規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程。施工單位的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要求職工掌握和嚴(yán)格遵守，做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活，防止因求職工掌握和嚴(yán)格遵守，做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活，防止因錯(cuò)誤操作，工程質(zhì)量低劣以及應(yīng)急措施不當(dāng)而引起事錯(cuò)誤操作，工程質(zhì)量低劣以及應(yīng)急措施不當(dāng)而引起事故。為此，班組要嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律和工程質(zhì)量檢查故。為此，班組要嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律和工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度，要教育職工自覺(jué)地嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令所規(guī)驗(yàn)收制度，要教育職工自覺(jué)地嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令所規(guī)定的各項(xiàng)工藝參數(shù)和要求去操作，按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施定的各項(xiàng)工藝參數(shù)和要求去操作，按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工作業(yè)。班組長(zhǎng)進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí)，要認(rèn)真檢查生工作業(yè)。班組長(zhǎng)進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí)，要認(rèn)真檢查生產(chǎn)

34、參數(shù)和工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有不按生產(chǎn)指令操作和有不產(chǎn)參數(shù)和工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有不按生產(chǎn)指令操作和有不符合質(zhì)量要求的，要及時(shí)糾正，嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律，符合質(zhì)量要求的，要及時(shí)糾正，嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律，堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，杜絕違章作業(yè)行為。堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，杜絕違章作業(yè)行為。 安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。企安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)從班組業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)是加強(qiáng)企抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此，業(yè)管理的基礎(chǔ)，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此，要抓

35、好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化以及操作要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化以及操作標(biāo)準(zhǔn)化等三大環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)，管理標(biāo)推化是標(biāo)準(zhǔn)化等三大環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)，管理標(biāo)推化是保證，操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)淮保證，操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)淮化要服務(wù)于操作標(biāo)準(zhǔn)化。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，分化要服務(wù)于操作標(biāo)準(zhǔn)化。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，分別制訂現(xiàn)場(chǎng)管線安裝標(biāo)準(zhǔn)、防塵防毒設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)別制訂現(xiàn)場(chǎng)管線安裝標(biāo)準(zhǔn)、防塵防毒設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備維修管理標(biāo)準(zhǔn)和操作程序標(biāo)準(zhǔn)。制訂操作標(biāo)準(zhǔn)做備維修管理標(biāo)準(zhǔn)和操作程序標(biāo)準(zhǔn)。制訂操作標(biāo)準(zhǔn)做到專人制訂、工程技術(shù)人員鑒定、到專人制訂、工程技術(shù)人員鑒定、 群眾審定、領(lǐng)導(dǎo)

36、群眾審定、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定，并認(rèn)真組織班組實(shí)施，進(jìn)行檢查考核。認(rèn)定，并認(rèn)真組織班組實(shí)施，進(jìn)行檢查考核。 5.班組安全活動(dòng)做到經(jīng)常化、制度化班組安全活動(dòng)做到經(jīng)?；⒅贫然?安全活動(dòng)要貫穿于日常生產(chǎn)的全過(guò)程，班組應(yīng)做安全活動(dòng)要貫穿于日常生產(chǎn)的全過(guò)程，班組應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議，每周有安檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議，每周有安全活動(dòng)日，每月有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全全活動(dòng)日，每月有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議。每周有安全活動(dòng)日，每月有安全評(píng)比，小結(jié)和評(píng)議。每周有安全活動(dòng)日，每

37、月有安全評(píng)比，年終總評(píng)有安全內(nèi)容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)年終總評(píng)有安全內(nèi)容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績(jī)統(tǒng)一起來(lái)考核?？?jī)統(tǒng)一起來(lái)考核。 班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。環(huán)境。 要把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化要把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改建議的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并建立有關(guān)臺(tái)帳、登記備案，善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并建立有關(guān)臺(tái)帳、登記備案，對(duì)成績(jī)顯著的有功人員，對(duì)成績(jī)顯著的有功人員， 建議有關(guān)管理部門(mén)給予表彰建議有關(guān)管理部門(mén)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)

38、。獎(jiǎng)勵(lì)。 6開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育 要使安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑耙拱踩ぷ饔商幚硎鹿实谋粍?dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)的主動(dòng)防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工預(yù)測(cè)的主動(dòng)防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工的素質(zhì)，使他們?cè)谒枷肷虾图夹g(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的素質(zhì)，使他們?cè)谒枷肷虾图夹g(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求，不具備基本安全知識(shí)和技能的人不能上崗。的要求，不具備基本安全知識(shí)和技能的人不能上崗。為此，班組要配合有關(guān)部門(mén)做好職工的安全思想教育為此，班組要配合有關(guān)部門(mén)做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。與此同時(shí)，要有工作，提高職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。與此同時(shí)，要有針

39、對(duì)性地開(kāi)展班組安全技術(shù)培訓(xùn)和逐步實(shí)現(xiàn)全會(huì)培訓(xùn)，針對(duì)性地開(kāi)展班組安全技術(shù)培訓(xùn)和逐步實(shí)現(xiàn)全會(huì)培訓(xùn)，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識(shí)人人掌握，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識(shí)人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障。能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障。 要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識(shí)，使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法，把安全生本知識(shí)，使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去，使班組的產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。

40、 (一一)組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進(jìn)行討論，采取什么成什么樣的危害，啟發(fā)大家進(jìn)行討論，采取什么措施才能做到安全。要防止說(shuō)教式的照本宣科、措施才能做到安全。要防止說(shuō)教式的照本宣科、枯燥無(wú)味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)枯燥無(wú)味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)習(xí)可由班組長(zhǎng)、班組安全員、工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)習(xí)可由班組長(zhǎng)、班組安全員、工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員組織，也可由班組成員輪流組織。檢查員組織，也可由班組成員輪流組織。 (二二)結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行安全技術(shù)教育結(jié)合安全生產(chǎn)檢查

41、進(jìn)行安全技術(shù)教育根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)工人根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)工人的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。樣做才能避免事故的形成和傷害。 (三三)結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練能訓(xùn)練 安全教育一定要堅(jiān)持教育與操作實(shí)踐相結(jié)合。安全教育一定要堅(jiān)持教育與操作實(shí)踐相結(jié)合。例如，崗位練兵、消防演習(xí)等。這樣，用理論指例如，崗位練兵、消防演習(xí)等。這樣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反過(guò)來(lái)又推動(dòng)理論的提高。導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反過(guò)來(lái)又推動(dòng)理論的提高。 (四四)結(jié)合職工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行安全教

42、育結(jié)合職工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行安全教育職工安全思想教育方法要講究科學(xué)性，要抓職工安全思想教育方法要講究科學(xué)性，要抓住職工思想容易波動(dòng)、情緒不住職工思想容易波動(dòng)、情緒不 穩(wěn)定的時(shí)候，對(duì)癥穩(wěn)定的時(shí)候，對(duì)癥下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。 在抓安全思想教育時(shí)，應(yīng)著重抓好以下十個(gè)環(huán)節(jié)：在抓安全思想教育時(shí)，應(yīng)著重抓好以下十個(gè)環(huán)節(jié)： 1新進(jìn)人員上崗，病假人員、傷愈人員復(fù)工和新進(jìn)人員上崗，病假人員、傷愈人員復(fù)工和調(diào)換工種人員；調(diào)換工種人員； 2職工精神狀態(tài)、體力、或情緒出現(xiàn)異常；職工精神狀態(tài)、體力、或情緒出現(xiàn)異常； 3搶時(shí)間，趕任務(wù)和職工下班前夕；搶時(shí)間，趕任務(wù)和職工下班前夕；

43、4領(lǐng)導(dǎo)忙于抓生產(chǎn)或處理事故；領(lǐng)導(dǎo)忙于抓生產(chǎn)或處理事故； 5職工受表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)或處分；職工受表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)或處分； 6工資晉級(jí)、獎(jiǎng)金浮動(dòng)、分配住房、工作變動(dòng)；工資晉級(jí)、獎(jiǎng)金浮動(dòng)、分配住房、工作變動(dòng)； 7職工受到天災(zāi)人禍；職工受到天災(zāi)人禍； 8節(jié)假日前后節(jié)假日前后(包括節(jié)假日加班包括節(jié)假日加班)； 9重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)操作人員；重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)操作人員； 10發(fā)生事故后。發(fā)生事故后。 (五五)訂立師徒合同，包教包學(xué)訂立師徒合同，包教包學(xué)讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人帶徒弟，言傳身教，這是讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術(shù)的有效方法。關(guān)鍵是要選擇思想好、傳授安全技術(shù)的有效方法。關(guān)鍵是要選擇思想好、

44、技術(shù)好、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、技術(shù)好、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、 經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅擔(dān)任。驗(yàn)豐富的師傅擔(dān)任。 (六六)開(kāi)展安全競(jìng)賽和安全獎(jiǎng)懲開(kāi)展安全競(jìng)賽和安全獎(jiǎng)懲在班組中開(kāi)展安全競(jìng)賽、創(chuàng)無(wú)事故記錄活動(dòng)在班組中開(kāi)展安全競(jìng)賽、創(chuàng)無(wú)事故記錄活動(dòng)等，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)懲，是促使職工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)等，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)懲，是促使職工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。 (七七)采取多樣化的教育采取多樣化的教育正確的認(rèn)識(shí)往往需要多次反復(fù)，不可能一次完正確的認(rèn)識(shí)往往需要多次反復(fù)，不可能一次完成。要樹(shù)立成。要樹(shù)立“安全第一安全第一”的思想，絕不是

45、一日之功，的思想，絕不是一日之功，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的、重復(fù)的教育才能見(jiàn)成效。但在重需要進(jìn)行長(zhǎng)期的、重復(fù)的教育才能見(jiàn)成效。但在重復(fù)教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動(dòng)之以情，復(fù)教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動(dòng)之以情，寓教于樂(lè)。經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就寓教于樂(lè)。經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)生反感和易產(chǎn)生反感和“抵制性抵制性”而沒(méi)有而沒(méi)有“激勵(lì)性激勵(lì)性”。為了。為了使教育達(dá)到良好的效果，必須多樣化。一般可采取使教育達(dá)到良好的效果，必須多樣化。一般可采取學(xué)習(xí)班講課、安全演講會(huì)、研討會(huì)、安全技術(shù)講座、學(xué)習(xí)班講課、安全演講會(huì)、研討會(huì)、安全技術(shù)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、班前班后會(huì)、事故分析會(huì)、

46、安全活安全知識(shí)競(jìng)賽、班前班后會(huì)、事故分析會(huì)、安全活動(dòng)日以及安全展覽、黑版報(bào)、廣播、電視、電動(dòng)日以及安全展覽、黑版報(bào)、廣播、電視、電 影、影、文藝演出等形式進(jìn)行宣傳教育。文藝演出等形式進(jìn)行宣傳教育。 （一）班組長(zhǎng)的安全職責(zé)（一）班組長(zhǎng)的安全職責(zé)班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，其職班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，其職責(zé)是：責(zé)是： 1認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)方針政策、規(guī)章制度以及認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)方針政策、規(guī)章制度以及本企業(yè)和本車(chē)間的安全工作指令、決定等，對(duì)本組工本企業(yè)和本車(chē)間的安全工作指令、決定等，對(duì)本組工人在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。人在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。2根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)環(huán)境和工人的身

47、體、情根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作，做到班前布置，班緒、思想狀況具體布置安全工作，做到班前布置，班后檢查。后檢查。 3經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機(jī)器經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機(jī)器設(shè)備、電器設(shè)備、工夾具、原材料、安全裝置、個(gè)設(shè)備、電器設(shè)備、工夾具、原材料、安全裝置、個(gè)人防護(hù)用品等。做到機(jī)器設(shè)備處于良好狀態(tài)，保持人防護(hù)用品等。做到機(jī)器設(shè)備處于良好狀態(tài)，保持成品、半成品、材料及廢物合理放置，通道暢通，成品、半成品、材料及廢物合理放置，通道暢通，場(chǎng)地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因索。場(chǎng)地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因索。 4對(duì)本班組工人進(jìn)行安全

48、操作方法的指導(dǎo)，對(duì)本班組工人進(jìn)行安全操作方法的指導(dǎo)，并檢查其對(duì)安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。并檢查其對(duì)安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。 5督促班組安全員認(rèn)真組織每周的安全活動(dòng)，督促班組安全員認(rèn)真組織每周的安全活動(dòng)，做好新做好新 入廠和調(diào)換工種工人以及長(zhǎng)休人員、傷愈人入廠和調(diào)換工種工人以及長(zhǎng)休人員、傷愈人員、長(zhǎng)期外借人員的復(fù)工安全生產(chǎn)知識(shí)教育。員、長(zhǎng)期外借人員的復(fù)工安全生產(chǎn)知識(shí)教育。 6發(fā)生傷亡事故應(yīng)立即報(bào)告工段或車(chē)間領(lǐng)發(fā)生傷亡事故應(yīng)立即報(bào)告工段或車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)，并積極組織搶救。除防止事故擴(kuò)大采取必要導(dǎo)，并積極組織搶救。除防止事故擴(kuò)大采取必要的措施外，應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。組織班組按的措施外，應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。組織班組

49、按“三不放三不放過(guò)過(guò)”的原則，對(duì)傷亡事故進(jìn)行分析，吸取教訓(xùn)，的原則，對(duì)傷亡事故進(jìn)行分析，吸取教訓(xùn)，舉一反三，抓好整改。督促安全員認(rèn)真填寫(xiě)舉一反三，抓好整改。督促安全員認(rèn)真填寫(xiě)“職職工傷亡事故登記表工傷亡事故登記表”，按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。，按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。 7積極組織開(kāi)展積極組織開(kāi)展“人人身邊無(wú)隱患活動(dòng)人人身邊無(wú)隱患活動(dòng)”，制止違章指揮和違章作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行制止違章指揮和違章作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行“安全否決安全否決權(quán)權(quán)”。 8加強(qiáng)對(duì)班組安全員的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持其加強(qiáng)對(duì)班組安全員的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持其工作。對(duì)各種安全生產(chǎn)檔卡資料應(yīng)做到制度化、工作。對(duì)各種安全生產(chǎn)檔卡資料應(yīng)做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。規(guī)范化、科學(xué)化

50、。 （二）班組長(zhǎng)的權(quán)限（二）班組長(zhǎng)的權(quán)限在班組日常管理中，班組長(zhǎng)擁有八大權(quán)力：在班組日常管理中，班組長(zhǎng)擁有八大權(quán)力：第一，班組長(zhǎng)具有指揮管理權(quán)。第一，班組長(zhǎng)具有指揮管理權(quán)。第二，班組長(zhǎng)具有勞動(dòng)組織權(quán)第二，班組長(zhǎng)具有勞動(dòng)組織權(quán)有權(quán)對(duì)本有權(quán)對(duì)本班組的勞動(dòng)力進(jìn)行調(diào)配；有權(quán)改善勞動(dòng)組織，實(shí)班組的勞動(dòng)力進(jìn)行調(diào)配；有權(quán)改善勞動(dòng)組織，實(shí)行優(yōu)化組合；有權(quán)批準(zhǔn)一定范圍內(nèi)的假期，安排行優(yōu)化組合；有權(quán)批準(zhǔn)一定范圍內(nèi)的假期，安排頂班倒休；有權(quán)執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)生產(chǎn)正常秩頂班倒休；有權(quán)執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)生產(chǎn)正常秩序。序。 第三，班組長(zhǎng)具有完善制度權(quán)第三，班組長(zhǎng)具有完善制度權(quán)制定貫徹制定貫徹上級(jí)的管理實(shí)施細(xì)則，落實(shí)各種工

51、作制度和責(zé)任上級(jí)的管理實(shí)施細(xì)則，落實(shí)各種工作制度和責(zé)任制度。制度。第四，班組長(zhǎng)具有抵制違章權(quán)第四，班組長(zhǎng)具有抵制違章權(quán)有權(quán)制止有權(quán)制止違章操作，拒絕違章指揮。違章操作，拒絕違章指揮。第五，班組長(zhǎng)具有維護(hù)權(quán)益權(quán)第五，班組長(zhǎng)具有維護(hù)權(quán)益權(quán)有權(quán)維護(hù)有權(quán)維護(hù)班。組員工的合法權(quán)益班。組員工的合法權(quán)益 （三）班組長(zhǎng)的工作方法（三）班組長(zhǎng)的工作方法 第一，依靠骨干的方法。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，第一，依靠骨干的方法。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要將十幾人、幾十人凝聚在一起，順利完成生產(chǎn)要將十幾人、幾十人凝聚在一起，順利完成生產(chǎn)任務(wù)，班組長(zhǎng)應(yīng)充分利用班組任務(wù)，班組長(zhǎng)應(yīng)充分利用班組“五大員五大員”，采用，采用分工負(fù)責(zé)、分工不分家的

52、策略。分工負(fù)責(zé)、分工不分家的策略。 第二，突出重點(diǎn)的方法。每天的工作紛繁復(fù)第二，突出重點(diǎn)的方法。每天的工作紛繁復(fù)雜，班組長(zhǎng)應(yīng)注意區(qū)分主次，優(yōu)先解決重點(diǎn)問(wèn)題，雜，班組長(zhǎng)應(yīng)注意區(qū)分主次，優(yōu)先解決重點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)問(wèn)題解決了，也就完成當(dāng)天工作的重點(diǎn)問(wèn)題解決了，也就完成當(dāng)天工作的80，如，如果主次不分，很容易造成混亂。果主次不分，很容易造成混亂。 第三，抓兩頭帶中間的方法。班組成員有先第三，抓兩頭帶中間的方法。班組成員有先進(jìn)的，也有落后的，班組長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)抓好兩個(gè)極端進(jìn)的，也有落后的，班組長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)抓好兩個(gè)極端的人員，順帶抓好的人員，順帶抓好“中游中游”人員。人員。 第四，抓緊解決問(wèn)題的方法，切忌議而不決，第四

53、，抓緊解決問(wèn)題的方法，切忌議而不決，決而不行，行而不果。解決問(wèn)題要提倡：一要快，決而不行，行而不果。解決問(wèn)題要提倡：一要快，二要狠，三要落實(shí)。二要狠，三要落實(shí)。 第五，善于協(xié)調(diào)的方法。協(xié)調(diào)時(shí)應(yīng)注意遵循第五，善于協(xié)調(diào)的方法。協(xié)調(diào)時(shí)應(yīng)注意遵循以下原則：以下原則：以公為先，做到公心、公平、公正。以公為先，做到公心、公平、公正。以誠(chéng)為本，做到誠(chéng)心、誠(chéng)意、誠(chéng)實(shí)。以誠(chéng)為本，做到誠(chéng)心、誠(chéng)意、誠(chéng)實(shí)。以和為貴，做到和衷、和睦、和諧。以和為貴，做到和衷、和睦、和諧。以適為策，做到適可、適當(dāng)、適度。以適為策，做到適可、適當(dāng)、適度。以忍為禮，做到忍心、忍耐、忍讓。以忍為禮，做到忍心、忍耐、忍讓。 （四）班組長(zhǎng)抓安全生

54、產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法（四）班組長(zhǎng)抓安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法1以身作則，做好表率以身作則，做好表率 班組長(zhǎng)能否以身作則，做好表率，直接影響到班班組長(zhǎng)能否以身作則，做好表率，直接影響到班組長(zhǎng)安全職責(zé)的實(shí)現(xiàn)。組長(zhǎng)安全職責(zé)的實(shí)現(xiàn)。 因此，只有以身作則，身體力因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得職工的支持，才能影響和帶動(dòng)職工共同行，才能獲得職工的支持，才能影響和帶動(dòng)職工共同 搞好班組安全工作，從這個(gè)意義上講，以身作則，做搞好班組安全工作，從這個(gè)意義上講，以身作則，做好表率，是個(gè)重要的工作方法。好表率，是個(gè)重要的工作方法。 班組長(zhǎng)以身作則，就班組長(zhǎng)以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能是要求別人做

55、到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。班組長(zhǎng)做好表率，做到關(guān)心干的事，自己首先不干。班組長(zhǎng)做好表率，做到關(guān)心同志的安全想在前；安全思想工作做在前；同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全遵守安全制度走在前；安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時(shí)，制度走在前；安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時(shí)，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責(zé)，熱做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責(zé)，熱心為本組工人的安全健康服務(wù)。心為本組工人的安全健康服務(wù)。 2要貫徹依靠群眾的原則要貫徹依靠群眾的原則 安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作，要相信群眾，安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作，要相信群眾，依靠群眾，

56、發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行群防、群治、群管、依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過(guò)程、全方位的管理。群控，做到全員、全面、全過(guò)程、全方位的管理。 如果只有班組長(zhǎng)的積極性而沒(méi)有群眾的積極性，如果只有班組長(zhǎng)的積極性而沒(méi)有群眾的積極性，班組安全工作就搞不好。要把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)首先班組安全工作就搞不好。要把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)首先要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育，只有使群眾認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育，只有使群眾認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，全組職工才會(huì)自覺(jué)地做好安安全生產(chǎn)的重要性，全組職工才會(huì)自覺(jué)地做好安全工作，事故才能得到防范。全工作，事故才能得到防范。 3要貫徹法治的原則要貫徹法治的原則 當(dāng)前大多數(shù)

57、的事故是違章作業(yè)、違章指揮、當(dāng)前大多數(shù)的事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律等原因所造成。為了制止違反勞動(dòng)紀(jì)律等原因所造成。為了制止“三違三違” (違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律)，杜絕事，杜絕事故的發(fā)生，光有一般號(hào)召不行，而應(yīng)健全安全故的發(fā)生，光有一般號(hào)召不行，而應(yīng)健全安全制度、安全規(guī)范，制度、安全規(guī)范， 把控制人的行為和改善物、把控制人的行為和改善物、環(huán)境的本質(zhì)安全，納入規(guī)范化、環(huán)境的本質(zhì)安全，納入規(guī)范化、 程序化、標(biāo)準(zhǔn)程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道上來(lái)。安全制度建立起來(lái)以后，化的管理軌道上來(lái)。安全制度建立起來(lái)以后， 就必須強(qiáng)制嚴(yán)格執(zhí)行，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。就

58、必須強(qiáng)制嚴(yán)格執(zhí)行，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。這項(xiàng)工作做好這項(xiàng)工作做好 了，必將把班組安全管理提高到了，必將把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。一個(gè)新的水平。 4班組安全管理要班組安全管理要“嚴(yán)嚴(yán)”字當(dāng)頭字當(dāng)頭 “嚴(yán)是愛(ài)，松是害，出了事故害幾代嚴(yán)是愛(ài)，松是害，出了事故害幾代”。班組要有嚴(yán)格的制度、嚴(yán)明的紀(jì)班組要有嚴(yán)格的制度、嚴(yán)明的紀(jì) 律、嚴(yán)肅的律、嚴(yán)肅的工作態(tài)度。只有工作態(tài)度。只有“嚴(yán)嚴(yán)”字當(dāng)頭，職工的安全字當(dāng)頭，職工的安全意識(shí)才能逐步樹(shù)立起來(lái)，違章現(xiàn)象才有可能意識(shí)才能逐步樹(shù)立起來(lái)，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故才有可能杜絕。消除，事故才有可能杜絕。 嚴(yán)格不等于吹胡嚴(yán)格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到嚴(yán)而有格，耐

59、心說(shuō)服，要子瞪眼睛，要做到嚴(yán)而有格，耐心說(shuō)服，要曉之以理，動(dòng)之以情而不能壓服。多數(shù)職工曉之以理，動(dòng)之以情而不能壓服。多數(shù)職工是通情達(dá)理的，只要方法得當(dāng)，工人肯定會(huì)是通情達(dá)理的，只要方法得當(dāng)，工人肯定會(huì)樂(lè)于接受的。樂(lè)于接受的。 班組長(zhǎng)日查記錄班組長(zhǎng)日查記錄及使用及使用 廠廠 內(nèi)內(nèi) 常常 見(jiàn)見(jiàn) 違違 章章 表表 現(xiàn)現(xiàn)（一）（一） 違反勞動(dòng)紀(jì)律違反勞動(dòng)紀(jì)律1 在工作場(chǎng)所、工作時(shí)間內(nèi)聊天、打鬧。在工作場(chǎng)所、工作時(shí)間內(nèi)聊天、打鬧。2 在工作時(shí)間脫崗、睡崗、串崗。在工作時(shí)間脫崗、睡崗、串崗。3 在工作時(shí)間內(nèi)看書(shū)、看報(bào)或做與本職工作無(wú)在工作時(shí)間內(nèi)看書(shū)、看報(bào)或做與本職工作無(wú)關(guān)的事。關(guān)的事。4 酒后進(jìn)入工作崗位

60、。酒后進(jìn)入工作崗位。5 未經(jīng)批準(zhǔn)，開(kāi)動(dòng)本工種以外設(shè)備。未經(jīng)批準(zhǔn)，開(kāi)動(dòng)本工種以外設(shè)備。 （二）不按規(guī)定穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品、使用用具。（二）不按規(guī)定穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品、使用用具。1 留有超過(guò)頸根以下長(zhǎng)發(fā)、披發(fā)或發(fā)辮，不留有超過(guò)頸根以下長(zhǎng)發(fā)、披發(fā)或發(fā)辮，不戴工作帽或戴帽不將頭發(fā)置于帽內(nèi)而進(jìn)入有旋戴工作帽或戴帽不將頭發(fā)置于帽內(nèi)而進(jìn)入有旋轉(zhuǎn)設(shè)備和生產(chǎn)區(qū)域。轉(zhuǎn)設(shè)備和生產(chǎn)區(qū)域。2 高處作業(yè)或在有高處作業(yè)、有機(jī)械化運(yùn)輸高處作業(yè)或在有高處作業(yè)、有機(jī)械化運(yùn)輸設(shè)備下面工作而不戴安全帽的。設(shè)備下面工作而不戴安全帽的。3 操作旋轉(zhuǎn)機(jī)床設(shè)備或進(jìn)行檢修試車(chē)時(shí)，敞操作旋轉(zhuǎn)機(jī)床設(shè)備或進(jìn)行檢修試車(chē)時(shí)，敞開(kāi)衣襟操作的。開(kāi)衣襟操作的。4