英語老師個人教學(xué)工作計劃

1、工作計劃參考范本英語老師個人教學(xué)工作計劃【最新版】一、整體目標(biāo)堅持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報告精 神；進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語 基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語文化品牌； 團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十周 年校慶獻(xiàn)厚禮。二、工作理念堅持情商第一，寓學(xué)于樂。興趣是最好 的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大 識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。3、堅持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化， 自然習(xí)得。4、堅持潛能

2、第一，注重后勁。尊重兒童天性；賞識每一個孩子； 開發(fā)右腦資源；讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。5、堅持教師第一，敲打錘煉。自醒的教師最自覺，自覺的教師最 強(qiáng)大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。三、常規(guī)工作進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、能力課程、個性 課程、德育綜合主題活動課程。一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持探索負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究"先”字教學(xué)法一一讓學(xué)生 先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá)；探討“讓”字教學(xué)法一一讓學(xué)生在游戲中 學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。二是鞏固校本能力課程，強(qiáng)化技能。語文一一上好每天十分鐘寫 字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作（

3、演說課）、語電課和中國傳 統(tǒng)文化課。英語一一上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英 美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)一一上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六 門綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量；配合專 業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時開課; 教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計并組織好一年級 晚自習(xí)下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進(jìn)行 指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究, 做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準(zhǔn)時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班, 并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力 爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。四是堅持德育綜合主題活動課程，學(xué)會做人。繼續(xù)開展以“孝心 獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有 些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣；二活動影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn), 不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務(wù)，直到學(xué)生 “氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認(rèn)出來的”。繼 續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流，邀請家長參與“孝心小標(biāo)兵”評選, 編輯孝心獻(xiàn)父母專集，舉行“獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動實(shí) 行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心”活動中，學(xué)會孝 敬父母，