讀《零花錢(qián)大計(jì)劃》有感

1、讀零花錢(qián)大方案有感 讀零花錢(qián)大方案有感的寫(xiě)法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。 這個(gè)假期我讀了零花錢(qián)大方案這本書(shū)。 主人公格里格是個(gè)財(cái)迷，他的夢(mèng)想是成為一個(gè)富翁。為了這個(gè)夢(mèng)想他想盡了一切方法。 開(kāi)始時(shí)他幫助家人做家務(wù)，找些瓶瓶罐罐去賣(mài)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有不少錢(qián)可賺，于是便去賣(mài)玩具，賺取差價(jià)，結(jié)果被校長(zhǎng)罵了一通。 最后，他想起了漫畫(huà)?？墒?，大漫畫(huà)很難帶去學(xué)校。于是他選擇自己編寫(xiě)小胖漫畫(huà)，可是有一位叫莫拉·肖的女孩，卻也想到了用漫畫(huà)換錢(qián)。于是他們有了競(jìng)爭(zhēng)，甚至為此打架，校長(zhǎng)為止禁止在學(xué)校里的一切買(mǎi)賣(mài)。格里格和莫拉重修于好，開(kāi)始合作，并一起到市議會(huì)請(qǐng)求恢復(fù)在學(xué)校交易書(shū)籍的資格，最終他們一起創(chuàng)

2、辦了小胖漫畫(huà)書(shū)社，將小胖漫畫(huà)推向全球。成功了后，他們還為學(xué)校建設(shè)發(fā)起了捐款。 格雷格從開(kāi)始的財(cái)迷、小氣鬼，最后轉(zhuǎn)變成了一個(gè)處處為他人著想的成功人士，他的轉(zhuǎn)變令我敬佩。 而我的生活中，我也和開(kāi)始的格雷格一樣，整天守著錢(qián)不用，我覺(jué)得我應(yīng)該把錢(qián)花在更需要的地方，而不是當(dāng)守財(cái)奴。當(dāng)天晚上，我就清理了我的儲(chǔ)蓄罐，把紙幣都交給了媽媽?zhuān)脕?lái)購(gòu)置假期要看的書(shū)。 這篇讀零花錢(qián)大方案有感范文是我們精心挑選的，但愿對(duì)你有參考作用。 這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，是我感受最深的，便是這本讀了一遍又一遍的零花錢(qián)大方案了。 這本書(shū)的主人公是一位名叫格雷格？肯頓的美國(guó)男孩兒，他的夢(mèng)想是成為大富翁，擁有許多的零花錢(qián)。他一直朝著這個(gè)

3、方向努力著，想出了各種方法賺錢(qián)。從夏天賣(mài)檸檬汁到冬天掃雪，從在家里干家務(wù)活，到去地下室找廢棄物換賣(mài)，還在學(xué)校賣(mài)過(guò)小玩意兒，結(jié)果被校長(zhǎng)批評(píng)了一頓。 在六年級(jí)時(shí)，他與一位名叫莫拉？肖的女孩同時(shí)想出了賣(mài)自己畫(huà)的漫畫(huà)賺錢(qián)的方法。格雷格認(rèn)為莫拉在抄襲他，惹出了種種事端。最后兩人化敵為友，合作制作漫畫(huà)，成立了自己的漫畫(huà)公司，取得了成功。 很多人都?jí)粝胫蔀榇蟾晃蹋鄶?shù)人卻讓它變成了空想。我們中國(guó)孩子很多都有父母給的零花錢(qián)，卻從沒(méi)想過(guò)自己賺取零花錢(qián)，只會(huì)揮霍父母辛苦賺來(lái)的錢(qián)。格雷格就覺(jué)得，花自己賺來(lái)的零花錢(qián)，會(huì)快樂(lè)的多，也會(huì)懂得父母的艱辛，學(xué)會(huì)節(jié)約。格雷格雖然為夢(mèng)想而努力，但一個(gè)人的力量是不夠的，要想獲得

4、成功，人與人之間的相互合作、互相幫助是至關(guān)重要的。只有大家共同的努力，才能換來(lái)成功！ 希望這篇讀零花錢(qián)大方案有感范文能對(duì)你的學(xué)習(xí)與工作帶來(lái)參考借鑒作用。 這個(gè)暑假我看了許多書(shū)，令我感觸最深的就是那本零花錢(qián)大方案了。 美國(guó)小男孩格林格天生就會(huì)理財(cái)，是個(gè)賺錢(qián)高手，他的夢(mèng)想是成為一個(gè)大富翁。他并不像我們一樣，有了夢(mèng)想?yún)s只夢(mèng)想，他付出實(shí)際行動(dòng)：從夏天撿易拉罐賣(mài)錢(qián)，到冬天給鄰居掃雪，從用爸媽的錢(qián)變成了給爸媽錢(qián)。有一次，他突然發(fā)現(xiàn)：學(xué)校就是個(gè)超大的儲(chǔ)錢(qián)罐，只缺一個(gè)“方法榔頭”來(lái)翻開(kāi)它。于是，他先在學(xué)校賣(mài)玩具，可是買(mǎi)了幾天后校長(zhǎng)不允許，于是，他又和一個(gè)小女孩同時(shí)想出了一個(gè)方法自己制作漫畫(huà)書(shū)并送去學(xué)校買(mǎi)：格林

5、格給自己的童話(huà)起了個(gè)名字，叫做小胖漫畫(huà)。一天，他突然看到小女孩的童話(huà)，認(rèn)為小女孩在抄襲他，于是，他們從罵別人開(kāi)展到了打架斗毆，惹出了種種事端，最后兩人在老師和校長(zhǎng)的調(diào)解下化敵為友并一起合作經(jīng)營(yíng)漫畫(huà)，取得了巨大的成功。 我們中國(guó)學(xué)生總是用爸媽的錢(qián)，懶惰并且還跟爸媽發(fā)小王子小公主脾氣。爸媽已經(jīng)給了我們生在這個(gè)世界上的權(quán)利，起早貪黑的上班干活，他們有時(shí)上班連一口水也不喝，為的就是讓我們有一個(gè)幸福愉快的童年。他們不圖回報(bào)，就只想讓我們用大學(xué)文憑和獎(jiǎng)狀來(lái)報(bào)答他們。他們已經(jīng)累了，“皺紋大軍”已經(jīng)悄悄的爬上他們的額頭，死神已經(jīng)悄悄的奪走了他們的青春。 讓我們趕快長(zhǎng)大吧，去給他們一個(gè)幸福的晚年。 希望（）能夠

6、成為你學(xué)習(xí)與工作的好幫手！ 這本書(shū)主要講主人公格雷格·肯頓有很多本領(lǐng)，最厲害的本領(lǐng)是“理財(cái)”。他特別希望自己能成為大富翁，想做什么就做什么。 格雷格小時(shí)候經(jīng)常會(huì)做家務(wù)賺一些幾分錢(qián)的美幣，后來(lái)，他又為小區(qū)做效勞賺了好多錢(qián)。 五年級(jí)時(shí)，格雷格發(fā)現(xiàn)學(xué)校里可以賺錢(qián)，就開(kāi)始用一些玩具做一些小本生意的買(mǎi)賣(mài)。由于經(jīng)常破壞課堂紀(jì)律，不久后就被校長(zhǎng)阻止了買(mǎi)賣(mài)。 六年級(jí)時(shí)，格雷格開(kāi)始生產(chǎn)自己做的小胖漫畫(huà)。值兩分錢(qián)的小漫畫(huà)他用二十五分賣(mài)了出去。他的漫畫(huà)很好看，也很受歡送，下課時(shí)，他的座位旁便擠滿(mǎn)了人。沒(méi)過(guò)多久，格雷格的對(duì)手莫拉·肖也開(kāi)始做起了小漫畫(huà)。兩人開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)并引起了矛盾。在吉老師的下，格雷格

7、和莫拉終于和好了，也互相尊重對(duì)方的漫畫(huà)。格雷格開(kāi)始走向自己的賺錢(qián)道路 人人都想有很多錢(qián)，但是，都向父母要。而格雷格·肯頓心中有一個(gè)成為大富翁的目標(biāo)，他向著夢(mèng)想努力奮斗，用各種方法賺錢(qián)，最后他賺到了很多錢(qián)，并且也得到了許多快樂(lè)。 這個(gè)故事告訴我們 , 一個(gè)人要有夢(mèng)想 , 夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想是我們工作的動(dòng)力。我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須努力奮斗，要長(zhǎng)期不懈努力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)遇到很多困難，我們要學(xué)會(huì)克服困難。我們不光要自己努力奮斗，還要團(tuán)結(jié)其它同志一起奮斗，得到其它同志的幫助和支持，這樣夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。 零花錢(qián)大方案 （一） 史小四1班吳思錕 我是史家小學(xué)四1班吳思錕。本周我閱讀

8、了媽媽讀書(shū)會(huì)推薦的兒童理財(cái)書(shū)籍之一零花錢(qián)大方案，今天我來(lái)為大家介紹這本書(shū)并分享我的閱讀收獲。 我們小朋友都有零花錢(qián)，但是你想過(guò)如何正確積累和使用它嗎？零花錢(qián)大方案這本小說(shuō)會(huì)給我們一些答案和啟發(fā)。 這本書(shū)的作者安德魯·克萊門(mén)斯是美國(guó)備受歡送和敬重的青少年暢銷(xiāo)小說(shuō)作家，著作超過(guò)50本，全美銷(xiāo)售數(shù)百萬(wàn)冊(cè)。書(shū)中的小主人公是一位名叫格雷格·肯頓的美國(guó)男孩，他夢(mèng)想成為大富翁，擁有許多的零花錢(qián)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他費(fèi)盡心機(jī)想出把戲百出的方法來(lái)積累零花錢(qián)。六年級(jí)時(shí)，他與一位名叫莫拉·肖的女孩都開(kāi)始賣(mài)自己畫(huà)的漫畫(huà)來(lái)賺錢(qián)。格雷格誤以為莫拉在抄襲他，但最后兩人化敵為友，合作制作漫畫(huà)并成立

9、了自己的公司，在校園的福利社里銷(xiāo)售漫畫(huà)。他們還把賺的錢(qián)捐給學(xué)校的圖書(shū)館。同時(shí)格雷格還把錢(qián)存在銀行進(jìn)行理財(cái)。 我的主要有三點(diǎn)： 1.同知識(shí)一樣，財(cái)富也在于勤奮和積累。很多人都?jí)粝胫蔀榇蟾晃?，但多?shù)人卻讓夢(mèng)想變成了空想，然而格雷格一直堅(jiān)持不懈地為自己的夢(mèng)想努力。一個(gè)人的力量有限，與人合作和互相幫助至關(guān)重要，可以合作一起來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 2.合理使用零花錢(qián)并進(jìn)行理財(cái)。我們很多人也都有父母給的零花錢(qián)，但想過(guò)自己賺取零花錢(qián)的人少之又少。格雷格就覺(jué)得花自己賺來(lái)的零花錢(qián)會(huì)快樂(lè)得多，也會(huì)更懂得父母的艱辛，從而學(xué)會(huì)節(jié)約。 3.財(cái)富帶給我們的不在于花錢(qián)時(shí)的快樂(lè)，而在于我們通過(guò)勞動(dòng)和智慧積累財(cái)富時(shí)的成就感，更在于合理

10、利用財(cái)富帶給社會(huì)的價(jià)值。例如捐贈(zèng)給需要的人和組織來(lái)回饋社會(huì)。這讓有限的財(cái)富獲得無(wú)限的意義。 書(shū)中我最喜歡的話(huà)： - 事情并不是永遠(yuǎn)好玩，有時(shí)候工作很辛苦，但是很快地，他們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的里程碑。這就是堅(jiān)持的力量！ - 格雷格看著查默斯老師。她一遍又一遍地教女高音部唱同樣的十六個(gè)音符，微笑、點(diǎn)頭、彈著鋼琴、跟著唱歌?？雌饋?lái)很辛苦。他心里想：我知道她賺的錢(qián)不多，所有老師都賺的不多。 - 這讓格雷格想起他和吉老師談到其他工作的那次對(duì)話(huà)。格雷格知道，如果吉老師去實(shí)驗(yàn)室或工程公司工作的話(huà)，會(huì)賺很多錢(qián)，但是他選擇當(dāng)數(shù)學(xué)老師。他還提到他的哥哥，那個(gè)薪水很低的醫(yī)生，對(duì)他而言，夠了就是夠了。 - 我希望他們明

11、白這不是關(guān)于"我們和達(dá)文波特校長(zhǎng)之間的對(duì)立",因?yàn)槭虑椴⒉皇沁@樣。我們所希望的是同樣的東西，那就是學(xué)校的最正確利益以及每個(gè)學(xué)生的最正確利益。因?yàn)樵谶@件事情上，我們是同一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)。 - 捐款中有九百二十三元又三十八分錢(qián)是小胖漫畫(huà)。()格雷格無(wú)法相信，捐錢(qián)的感覺(jué)竟然是那么的棒。 零花錢(qián)大方案讀后感 （二） 下午放學(xué)回來(lái)，我翻開(kāi)信箱，收到一個(gè)大信封，一看，是中少蟲(chóng)蟲(chóng)網(wǎng)寄來(lái)的安德魯?shù)牧慊ㄥX(qián)大方案一書(shū)。 蟲(chóng)蟲(chóng)網(wǎng)怎么知道我喜歡看安德魯?shù)拿绹?guó)校園書(shū)呢？怎么會(huì)送我書(shū)呢？也許跟我在蟲(chóng)蟲(chóng)網(wǎng)上寫(xiě)讀后感有關(guān)吧，當(dāng)晚我一口氣讀完了它。 零花錢(qián)大方案描寫(xiě)了美國(guó)一個(gè)11 歲的男孩和女同學(xué)編制小漫畫(huà)書(shū)在

12、校園出售的故事，雖然他們編制得漫畫(huà)書(shū)非常好，但因?yàn)樵谛@里出售賺錢(qián)，被校長(zhǎng)禁止了。后來(lái)當(dāng)他們看到了學(xué)校閱讀廣告單中有書(shū)商出售的漫畫(huà)書(shū)后，就向數(shù)學(xué)老師提出了：書(shū)商可以在學(xué)校推銷(xiāo)漫畫(huà)書(shū)，而他們制作的漫畫(huà)書(shū)為什么不能在校園銷(xiāo)售呢？ 在數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)下，他們制訂了方案，并向?qū)W區(qū)委員會(huì)提案、，經(jīng)投票后通過(guò)了。 后來(lái)男孩和女孩編制的小漫畫(huà)成了校園最受歡送的小漫畫(huà)，電子訂戶(hù)每月達(dá)2300 人，一個(gè)學(xué)期為學(xué)校福利社捐款923.38 美元。 看了本書(shū)后，我佩服美國(guó)小學(xué)生的理財(cái)能力，同樣是小學(xué)生，書(shū)中的男孩，從幼兒班起就能幫爸媽做事來(lái)賺錢(qián)，到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，已經(jīng)能幫助小區(qū)里的人干活，賣(mài)自制檸檬水賺錢(qián)了。 而我們班里比

13、方富孩張?zhí)旌瓋H壓歲錢(qián)就有7 萬(wàn)多元。但是像書(shū)中男孩那樣真正賺錢(qián)的卻沒(méi)有。他們的錢(qián)都是親人給的，而不是書(shū)中的男孩通過(guò)勞動(dòng)賺的，我也一樣，到現(xiàn)在為止沒(méi)有學(xué)會(huì)用勞動(dòng)賺錢(qián)。 美國(guó)小學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)子和動(dòng)手能力也讓我佩服，他們小小的年齡已經(jīng)知道怎樣去賺小學(xué)生口袋里的零用錢(qián)。他們能自畫(huà)自編自印小漫畫(huà)，如果沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的才能和電腦操作技巧能完成嗎？如果沒(méi)有創(chuàng)新的內(nèi)容去吸引人，能賣(mài)出去嗎？雖然我經(jīng)常在做預(yù)習(xí)報(bào)，可我從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)把它們編成畫(huà)冊(cè)，向同學(xué)們出售的點(diǎn)子，這就是我和美國(guó)小學(xué)生的差距。 小學(xué)生為什么不能提意見(jiàn)呢？記得二年級(jí)時(shí)我交給了校長(zhǎng)一封信："小學(xué)生為什么不能春游"后來(lái)這封信在錢(qián)江日?qǐng)?bào)上登了

14、，結(jié)果三年級(jí)后每學(xué)期就有了春游和秋游。 美國(guó)的校園比中國(guó)民主，小學(xué)生可以向校區(qū)委員會(huì)上提案，參加各校的校長(zhǎng)們參加的會(huì)議，并且還可以在會(huì)議上演說(shuō)。這一切是 不可想象的。 書(shū)中的男孩與女孩非常有個(gè)性，他們從競(jìng)爭(zhēng)到合作的情節(jié)非常吸引人，他們?cè)诋?huà)畫(huà)方面的才能也讓人印象很深。 安德魯?shù)臅?shū)是我最喜歡閱讀的書(shū)。 零花錢(qián)大方案讀后感 （三） 暑假，爸爸給我選了一本美國(guó)人德魯克萊門(mén)斯寫(xiě)的零花錢(qián)大方案的書(shū)。讓我看完寫(xiě)讀后感。我喜歡看書(shū)，但不喜歡看大書(shū)。因?yàn)橐春荛L(zhǎng)時(shí)間才看得完，但這本書(shū)卻讓我看得入了迷，覺(jué)得里面的主人公真厲害。他就是格雷格一個(gè)賺錢(qián)高手。 格雷格從小就很喜歡賺錢(qián)。幼兒園的時(shí)候就知道把家里的舊物去換錢(qián)再儲(chǔ)存起來(lái)。到他上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，通過(guò)做家務(wù)賺錢(qián)。到三四年級(jí)時(shí)他已經(jīng)開(kāi)始在小區(qū)賺錢(qián)了。在五年級(jí)的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)一件事：學(xué)校里每個(gè)同學(xué)都帶零花錢(qián)，如果把這些零花錢(qián)加起來(lái)的話(huà)哇！學(xué)校就像一個(gè)超級(jí)大的儲(chǔ)錢(qián)罐。他現(xiàn)在只缺個(gè)榔頭把儲(chǔ)錢(qián)罐翻開(kāi)。于是，他想了許多方法，他在學(xué)校賣(mài)同學(xué)們喜歡的東西，賣(mài)自己寫(xiě)，自己畫(huà)的迷你漫畫(huà)書(shū)。但很快他發(fā)現(xiàn)他的死對(duì)頭莫拉也在賣(mài)迷你漫畫(huà)書(shū)搶他的生意，學(xué)校也開(kāi)始對(duì)他的行為進(jìn)行限制