軟件工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范春

1、軟件工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范遼寧工程技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院軟件工程系一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和 準(zhǔn)備。主要廿標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力，為最終完成畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊，同 吋也可使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與木專業(yè)有關(guān)的相關(guān)工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)目的：1. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題 和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計(jì)算技巧，使學(xué) 生了解科學(xué)研究工作的一般程序和方法，撰寫科技論文的能力；2. 培養(yǎng)學(xué)生直接參與（進(jìn)行）科研活動(dòng)、科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，對(duì)研究工作以 及和關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合

2、的能力；3. 提高學(xué)生的實(shí)踐能力、科研能力和解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，4. 培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng) 學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對(duì)畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力；5. 重點(diǎn)掌握一些軟件工程技術(shù)的發(fā)展前沿。二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目及內(nèi)容1. 結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題方向，實(shí)地深入企業(yè)調(diào)研企業(yè)實(shí)際的業(yè)務(wù)管理流程,觀察， 搜集資料，調(diào)查研究，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別是要求冇針對(duì)性 地搜集相關(guān)的數(shù)據(jù)、紙面或電子）的業(yè)務(wù)資料、組織機(jī)構(gòu)及其業(yè)務(wù)功能、缺陷 和約束、各崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)臺(tái)帳、單據(jù)等，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和 功能上的準(zhǔn)備2. 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、配置、規(guī)劃、應(yīng)用等和關(guān)

3、理論和技術(shù)；3. 學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)；4. 了解軟件項(xiàng)目管理的方法及經(jīng)驗(yàn)；5. 學(xué)習(xí)嵌入式技術(shù)；6. 學(xué)習(xí)基于計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備的軟件編程。三、實(shí)習(xí)組織形式1. 實(shí)習(xí)工作在軟件工程系組織實(shí)施，成員為所有畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師，進(jìn)行實(shí)習(xí)準(zhǔn)備與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作;2. 畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)單位與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)過(guò)程，實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生要 服從指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員的領(lǐng)導(dǎo)；在實(shí)習(xí)前，軟件工程系負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織形式主要冇 集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種。1 .集屮實(shí)習(xí)：由軟件工程系組織實(shí)習(xí)分組，委派指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系 好的實(shí)習(xí)單位，耍求學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派逍單位進(jìn)行

4、實(shí)習(xí)，到單位后應(yīng)服 從指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的安排，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)并作好實(shí)習(xí)筆記。2. 分散實(shí)習(xí)：以實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主，在征得指導(dǎo)教師同意后，學(xué)生 在所聯(lián)系單位開(kāi)始分散實(shí)習(xí)。對(duì)實(shí)習(xí)單位的選擇，應(yīng)選擇規(guī)模相對(duì)較大、管理規(guī)范、有 成型信息系統(tǒng)、信息化水平較高、管理及業(yè)務(wù)資料齊全的企業(yè)。分散實(shí)習(xí)期間，要求學(xué) 生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)人（單位上具有一定職稱技術(shù)管理人員）的指導(dǎo) 下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo) 教師經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計(jì)劃在單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的幫助下完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。在分散實(shí)習(xí) 學(xué)生較集中的城市，軟件工程系可以委派教師進(jìn)行檢

5、查和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整 理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果，并接受實(shí)習(xí)答辯。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)筆記，根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，用文字、圖表等簡(jiǎn)明地進(jìn)行 記述；對(duì)企業(yè)參觀、專題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技術(shù)調(diào)查及實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)等亦應(yīng)及時(shí) 寫入實(shí)習(xí)筆記中，為寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累素材。軟件工程專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間為6周（2月17 h3月 28 h）o本科學(xué)生、專升本學(xué)生的學(xué)分均為6分。具體安排如下：2月19 h：實(shí)習(xí)動(dòng)員；2月17-19 s：軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)驗(yàn)收答辯;2月20日：分散實(shí)習(xí)；3月6fi：提交畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，教師審核、把關(guān)；3刀24 0：提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，答辯及驗(yàn)收；開(kāi)題報(bào)告，指導(dǎo)教師審核；5月

6、19日：所冇參加畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)返校后進(jìn)行論文定稿，學(xué)院抽查完成情況；6月6日:畢業(yè)論文打印、裝訂；6月10 el：畢業(yè)論文評(píng)審；6j 16 0：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。五、實(shí)習(xí)成果及其文檔1. 每日完成的實(shí)習(xí)筆記；2. 實(shí)習(xí)結(jié)束后，捉交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)出發(fā)報(bào)告表；實(shí)習(xí)情況反饋單。六、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定集中及外出實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的出勤、紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督考核，對(duì)實(shí)習(xí)筆 記進(jìn)行不定期檢查。分散實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行考核，具體出勤及表 現(xiàn)曲實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)指導(dǎo)人負(fù)責(zé)考核，并填寫考核表和評(píng)語(yǔ)表。學(xué)生返校后，指導(dǎo)教師組成答辯小組，依據(jù)實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告、學(xué)生實(shí)習(xí)期間表 現(xiàn)、分散實(shí)習(xí)屮學(xué)生聯(lián)系情況和指

7、導(dǎo)情況、指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)表及實(shí)習(xí)答辯情況，確定實(shí)習(xí)成 績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定(優(yōu)、良、中、及格、不及格)。下列情況之一者成績(jī)?yōu)椴患案瘢?. 實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改2. 嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故3. 實(shí)習(xí)報(bào)告抄襲或雷同4. 實(shí)習(xí)文檔的三份文檔缺失或部分缺失。七、安全教育安全教育是一項(xiàng)十分重要的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，安全問(wèn)題是實(shí)習(xí)中要注意的首要問(wèn)題， 對(duì)于確保學(xué)生的人身安全和實(shí)習(xí)的正常進(jìn)行至關(guān)重耍。實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，在沒(méi)有進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前，必須由企業(yè)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組共同指 派專業(yè)人員，按正規(guī)化的教育方式，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，其重點(diǎn)內(nèi)容是：(1) 本企業(yè)的工作性質(zhì)，本單位的危險(xiǎn)場(chǎng)所以及注意事項(xiàng)。(2)

8、安全畢業(yè)法規(guī)及企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。(3) 本企業(yè)容易發(fā)生的事故及典型事故案例的原因、后果。八、學(xué)生實(shí)習(xí)中需注意的問(wèn)題1 學(xué)生應(yīng)在3月24日前返校捉交實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告，并參加畢業(yè)實(shí)習(xí)答辯，在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在實(shí)習(xí)答辯完成后方可返回單位完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，其余學(xué)生 在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。2 各位同學(xué)每周應(yīng)至少與指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生平吋的答疑情況的表現(xiàn)給定成績(jī)（在畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)種占有一定的權(quán)重）。3. 實(shí)習(xí)期間每個(gè)學(xué)生應(yīng)寫實(shí)習(xí)筆記，作為寫實(shí)習(xí)報(bào)告的依據(jù)，實(shí)習(xí)結(jié)束交實(shí)習(xí)報(bào)告、 實(shí)習(xí)筆記并參加實(shí)習(xí)考核，方能取得實(shí)習(xí)成績(jī)；4. 實(shí)習(xí)活動(dòng)期間不允許做與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；5. 搞好團(tuán)結(jié)，不打

9、架斗毆、聚眾鬧事，注重維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)；6. 發(fā)生問(wèn)題，隨時(shí)向指導(dǎo)教師或所在單位領(lǐng)導(dǎo)反映，不直接與當(dāng)事人發(fā)生沖突；實(shí) 習(xí)期間嚴(yán)重違反紀(jì)律，或被終止實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)記為不及格。7. 耍注意安全，旅途按規(guī)定乘車，保管好錢物和證件；8請(qǐng)同學(xué)們保留好去實(shí)習(xí)單位的往來(lái)車票，學(xué)院會(huì)報(bào)銷一定的實(shí)習(xí)費(fèi)用或給予補(bǔ) 助。9. 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目與實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該關(guān)聯(lián)，如無(wú)關(guān)聯(lián)，原則上不允許 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。10. 已經(jīng)簽約或即將簽約的學(xué)生允許校外畢業(yè)設(shè)計(jì)，但是，需耍填寫校外畢業(yè)設(shè)計(jì) 申請(qǐng)表。其他情況不允許在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)九、指導(dǎo)教師的責(zé)任1. 在所指導(dǎo)的學(xué)生分赴實(shí)習(xí)單位前，對(duì)學(xué)生明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題方向。2.

10、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、保密、勞動(dòng)紀(jì)律等有關(guān)內(nèi)容的教育，做好學(xué)生的思想教育 工作，；檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)筆記，掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度，解答實(shí)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題;3. 分散實(shí)習(xí)中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位實(shí)際情況和單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)人一起制定學(xué)生的實(shí)習(xí) 計(jì)劃，并認(rèn)真加以指導(dǎo)和執(zhí)行，對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行考核；4. 指導(dǎo)學(xué)生寫岀實(shí)習(xí)報(bào)告，在實(shí)習(xí)結(jié)束吋，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考核，評(píng)定出學(xué)生 的實(shí)習(xí)成績(jī)；5. 對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)教師要及時(shí)向系、院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映，提出建議,以利實(shí)習(xí)的改進(jìn)和提高；九、實(shí)習(xí)筆記實(shí)習(xí)筆記是學(xué)生積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式，也是考核成績(jī)的重要依據(jù)，學(xué)生 應(yīng)根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)情況、心得體會(huì)和實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

11、。為 了幫助學(xué)生記好筆記，現(xiàn)提出如下幾點(diǎn)要求：1、記錄毎天的實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況；2、根據(jù)每天的實(shí)習(xí)情況認(rèn)真做好資料積累工作；3、遇有參觀、聽(tīng)課或報(bào)告，則應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容；4、筆記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必要的插圖和表格；5、筆記每天不宜少于300字。十、實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生按照畢業(yè)實(shí)習(xí)人綱的要求內(nèi)容，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行分析總結(jié) 產(chǎn)生實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)，它不僅反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì) 量，同時(shí)也反映了學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力。報(bào)告的要求如下：1、實(shí)習(xí)報(bào)告耍求圍繞實(shí)習(xí)目標(biāo)為核心，以實(shí)習(xí)項(xiàng)目及內(nèi)容為素材，即耍有實(shí)際內(nèi) 容，又耍有歸納總結(jié)，分析提高；2、報(bào)告的實(shí)際內(nèi)容，要包

12、括對(duì)實(shí)習(xí)單位的介紹、業(yè)務(wù)的說(shuō)明，實(shí)習(xí)單位的信息系 統(tǒng)的組成、軟、硬件環(huán)境、信息處理過(guò)程、處理方法等的詳細(xì)說(shuō)明，并就現(xiàn)狀分析其優(yōu)、 缺點(diǎn)或存在的問(wèn)題，提出解決方案；3、報(bào)告要有自己的感想、體會(huì)、看法、建議；4、報(bào)告結(jié)構(gòu)要合理、內(nèi)容豐富、文字流暢、用計(jì)算機(jī)輸出；5、報(bào)告篇幅不少于一萬(wàn)字。6、要求既要有文字，又有圖表。十一、實(shí)習(xí)單位反饋意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)分散實(shí)習(xí)結(jié)束后，單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)人根據(jù)學(xué)生在分散實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況、 分析與解決問(wèn)題的能力、遵守紀(jì)律與規(guī)章制度的情況等在分散實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)表中寫出 評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)耍求實(shí)事求是和一分為二，在肯定成績(jī)的同時(shí)，亦要指岀不足和今后努力方 向。評(píng)語(yǔ)由指導(dǎo)人本人填寫、簽

13、名，加蓋公章后由學(xué)生帶冋學(xué)校，學(xué)生返校后連同分散 實(shí)習(xí)考勤表、實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告一并交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，作為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的參考。軟件學(xué)院軟件工程系2014年2月年丿fi遼寧工程技術(shù)大學(xué)實(shí)習(xí)出發(fā)報(bào)告表教學(xué)單位專業(yè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)總計(jì)人（其中男生人，女生人）帶隊(duì)教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師姓名學(xué)牛 姓名職稱實(shí)習(xí)單位通訊地址 （詳細(xì)）實(shí)習(xí)性質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí) 畢業(yè)實(shí)習(xí)出發(fā)日期返校日期實(shí) 習(xí) 安 排h期實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及要求月月日ii月丿j日r月月r日月月11日月月日日月0日月報(bào)送材料實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)學(xué)生名單連同此表報(bào)送教學(xué)秘書留存教研室主任簽字:分管院長(zhǎng)（主任）簽字:年 月 h 院系部（公章）

14、遼寧工程技術(shù)大學(xué)本科生實(shí)習(xí)情況反饋單（實(shí)習(xí)單位填寫）學(xué)生姓名:實(shí)習(xí)基地狀況簽訂實(shí)習(xí)1辦議書教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合基地產(chǎn)學(xué)研合作教育學(xué)生分散實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃和日程安排是否科學(xué)合理是否 其它實(shí)習(xí)內(nèi)容是否落實(shí)到位是否 其它實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師能否認(rèn)真負(fù)責(zé)能口不能口其它實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是否按時(shí)到位對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢杳和指導(dǎo)是否 其它學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)是否明確是否 其它學(xué)生能否自覺(jué)遵守貴單位的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度能口不能口其它學(xué)生著裝是否遵守貴單位安全規(guī)范是否 其它學(xué)生能否主動(dòng)參加勞動(dòng)能口不能口其它實(shí)習(xí)有關(guān)費(fèi)用結(jié)算是否及吋是否 其它貴單位對(duì)我校的實(shí)習(xí)工作有何意見(jiàn)和建議：注：實(shí)習(xí)結(jié)束后，由帶隊(duì)教師交所在教學(xué)單位歸檔保管。

15、遼寧工程技術(shù)大學(xué)本科生赴校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表院系部業(yè)班 級(jí)學(xué)生 姓名校內(nèi)指導(dǎo) 教師單位姓名職 稱畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）題目畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）內(nèi)容校外做 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）理由協(xié)作單位協(xié)作指導(dǎo)教師 姓名及職稱校內(nèi)指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽字：年刀日教學(xué)單位意見(jiàn)：教學(xué)院長(zhǎng)（主任）簽字：年刀口遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）校外協(xié)作指導(dǎo)教師登記表姓名性別年齡職稱畢業(yè)學(xué)校 學(xué)歷外語(yǔ)語(yǔ)種工作單位電話通信地址郵政編碼專業(yè)特長(zhǎng)主要工作 經(jīng)歷主要指導(dǎo) 內(nèi)容和計(jì) 劃安排協(xié)作指導(dǎo)教師簽字：年刀日協(xié)作單位負(fù)責(zé)人簽字（公章）：年刀口遼寧工程技術(shù)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告參考格式題冃指導(dǎo)教師院（系、部）專業(yè)班級(jí)

16、 學(xué)號(hào)姓名日期教務(wù)處印制一、選題的目的、意義和研究現(xiàn)狀二、研究方案及預(yù)期結(jié)果（設(shè)計(jì)方案或論文主要研究?jī)?nèi)容、主耍解決的問(wèn)題、理論、方法、技術(shù)路線及論文框 架等）三、研究進(jìn)度主要參考文獻(xiàn)五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字:遼寧工程技術(shù)大學(xué)本科生實(shí)習(xí)報(bào)告書教學(xué)單位專 業(yè)班 級(jí)學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)實(shí)習(xí)時(shí)間指導(dǎo)教師遼寧工程技術(shù)大學(xué)教務(wù)處制1實(shí)習(xí)目的（上面各級(jí)標(biāo)題均左頂格）2實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介對(duì)實(shí)習(xí)單位口然狀況介紹3實(shí)習(xí)內(nèi)容（一級(jí)標(biāo)題，黑體，三號(hào)，1.5倍行距）3. 1實(shí)習(xí)單位概述（二級(jí)標(biāo)題，黑體，小三，1.5倍行距）公司業(yè)務(wù)介紹；齊個(gè)部門工作范圍、性質(zhì)；部門工作流程，對(duì)于規(guī)模較大的企事 業(yè)單位要畫出單位組織機(jī)構(gòu)圖。（圖名圖號(hào)和圖中的文字采用5號(hào)宋體）3.2實(shí)習(xí)部門與實(shí)習(xí)工作實(shí)習(xí)部門工作流程；部門軟件硬件環(huán)境；實(shí)習(xí)工作（或培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹）。4畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備介紹畢業(yè)論文的選題背景，調(diào)研情況；系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，將要開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的功能介 紹、畫出系統(tǒng)功能模塊圖、并介紹每個(gè)模塊的功能；系統(tǒng)的