廉政文化進校園實施方案7頁

1、九寨溝縣第二小學“廉政文化進校園”活動實施方案為貫徹落實縣教育局廉政文化進校園的通知精神，有序、有效地開展好“廉政文化進校園”活動，增強干部教師的反腐倡廉自覺性，培養(yǎng)全校師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，在廣大師生中形成人人以廉為榮，個個以貪為恥的輿論氛圍。根據上級文件精神，結合本校實際，制訂本方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導，按照縣教育局的總體部署，充分利用學校陣地，開展“廉政文化進校園”活動，增強全體教職員工敬業(yè)愛崗、反腐倡廉的主動性，提高廣大青少年學生崇尚廉潔、陶冶情操的自覺性，營造“風清氣正”、“以廉為

2、榮”、“樂教安學”、“人文和諧”的校園文化氛圍。 二、目標任務 1、在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從教、勤儉辦學”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。 2、在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，促使全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做人民滿意的教師。 3、在全體少先隊員中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，幫助隊員樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路。 三、組織管理 1、學校成立領導小組，全面負責廉政文化進校園活動。通過全面部署，全員參與，全程運

3、行，全面落實，以確保活動的順利開展。 組 長： 童桂平 副組長： 鄭萍成 員：楊琳 陳玉林 鄧華 2、責任落實： 黨支部、校長室抓好黨員領導干部“廉潔從政、率先垂范”主題教育活動，制訂工作計劃并組織實施，重點是組織好每月一次的集體學習活動。 教務處、總務處抓好教職工“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。重點是貫徹“八榮八恥”精神，堅持把廉潔教育與日常管理工作相結合，與平時的教育教學相結合，抓好師德師風建設。德育處與大隊部重點抓好隊員“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，將活動納入未成年人思想道德建設體系，與學校傳統(tǒng)德育工作有機結合起來，與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和感恩教育有機結合起來。校長室

4、負責收集信息，通報學?！傲疂嵨幕M校園”教育活動開展情況，及時向上級反饋信息。四、教育活動對象： 全校教職工及全體學生 五、活動步驟與安排： 第一階段：宣傳規(guī)劃階段（2010年11月2010年12月） 1、傳達黨風廉政進校園會議相關精神及文件。 2、全體教職工討論及確定活動計劃。 3、開好五個會，使教職工、學生、家長對廉潔文化有所認識。 要求：召開行政班子會、全體教職工會、班主任會、學生動員會、家長會，宣傳教育活動意義，通過家長委員會組織家校活動和學生小手牽大手活動輻射到家庭以及社會。 4、在校園內開辟“廉潔文化進校園”專題宣傳教育欄目。第二階段：集中教育階段（2011年1月2011年7月）（

5、一）教育內容1理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路、培養(yǎng)師生遠大的人生理想和高尚的人生信念，引導學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。2基礎道德教育。開展以誠信、正直、節(jié)儉、負責為核心的基礎道德教育，塑造學生的完善人格。3傳統(tǒng)美德教育。挖掘、弘揚“誠實”、“謙虛”、“廉潔”、“敬長”等中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，從青少年起培養(yǎng)崇尚廉潔的道德觀念。4法制意識教育。下移反腐倡廉的重心，從青少年抓起，重點培養(yǎng)反腐倡廉的意識，加強遵守法紀教育，營造良好的廉政文化氛圍，達到預防和教育的目的。（二）教育途徑1學科參透。課堂是進行廉政文化教育的主渠道，全體教師尤其是品德與生活、品德與社會、語文、班隊等老師在

6、學科教學中要充分運用教材，挖掘文本中可融入、凸顯有關廉潔自律的教學知識點，開展以誠信、責任、理想、公正、民主、正直、清廉、守法等為主要內容的教育。2課外閱讀。各班主任要發(fā)動學生收集古今中外廉潔自律的故事、格言和典型事例，組織撰寫讀后感和讀書隨筆，并利用班會課進行交流。3主題活動。各班以主題班會為陣地，精心設計，實施符合學生身心特點的主題活動，有計劃地開展廉政故事比賽，演講比賽、征文比賽、辯論比賽等。內容豐富，形式新穎的活動，幫助學生在各類活動中感知、體悟、探究，思考和積累，使優(yōu)秀的道德要求內化為學生自身的道德需要。（三）教育形式 1、出好一期板報 各班出一期有關“弘德敬廉倡儉”的板報，營造良好

7、的教育氛圍。 2、上好一堂主題班會課 各班召開好一堂“崇廉倡儉”的主題班會課，學校將進行檢查評比。 3、開好一堂學科滲透觀摩課 結合德育與學科滲透的工作，充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉潔教育的資源，抓住崇廉倡儉教育與學科的結合點，進行有序、有效、動態(tài)地整合，達到潤物細無聲的效果。 4、舉辦一次反腐倡廉法制講座 請法制副校長進行“反腐倡廉法制講座”，通過現實生活中的案例分析，幫助學生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學生認識到腐敗的危害性，對學生以后走上社會具有積極的警示與教育作用。 5、教師簽定一次教師廉政從教公約，教師開展“三個一”活動：a、開展一次師德師風廉政從教公開承諾；b、開

8、展學廉政知識、讀廉政詩篇、唱廉政歌曲、找廉政格言的系列活動；c、開展一次“廉政從教、服務學生”征文、演講活動。 6、結合未成年人思想道德建設，在學生中開展“五個一”活動： （1）組織“崇廉思正”讀書活動，積極向學生推薦優(yōu)秀書目，撰寫心得體會； （2）組織以廉政為題材的書畫作品比賽； （3）開展尋、讀、寫、講廉潔故事活動。 要求：發(fā)動師生，人人參與，尋讀寫講廉潔故事活動，在班級評比的基礎上抄錄、改編、創(chuàng)作廉潔故事，3-5年級每個班級2篇交教導處，由教導處評比，并上傳到各班班級主頁。各班利用晨會、班會開展講故事活動，12年級每年級組各推薦出優(yōu)秀選手一名，35年級每年級組各推薦出優(yōu)秀選手二名，進行全

9、校的“廉潔故事賽”。 （4）開展一次“我為學校節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水”簽名活動，通過該活動，引導學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。 （5）開展“尋找廉政的足跡”童謠、兒歌創(chuàng)編活動，讓學生尋找身邊的一個榜樣人物，用兒童的語言頌揚他們的誠信、正直、清廉的風格。 7、充分利用家長學校、家長開放日、家長會等時機，做好以廉潔為內容的宣傳活動，通過“小手牽大手”，利用教育的雙向性，達到學生與家長、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動，在互動中放大“廉潔文化進校園”的社會效應。 （1）開展“小手牽大手，廉潔進我家”活動，倡導學生開展“三個一”活動，即：給父母贈送一句廉政格言警句；為父母制作一份廉政禮

10、物；參加一次廉政文化義務宣傳活動。 （2）組織本校每一位黨員教師進社區(qū)，為社區(qū)服務（可以開講座、出墻報等）。（3）請學校家長委員會的成員做我校“黨風、校風、師風、學風”監(jiān)督員，建立起社會監(jiān)督網絡體系，切實推進我校黨風廉政建設，進一步提高社會滿意度。8、在學校領導、黨員教師中開展“廉潔從政、勤儉辦學”主題活動。認真抓好“四個一”活動：（1）組織學習廉政建設文章，重溫教育局廉政建設規(guī)定；（2）組織觀看一場反腐倡廉教育專題片；（3）上一堂黨風廉政教育課；（4）展開一次“廉潔從政、勤儉辦學”的民主生活會； 第三階段：總結階段（2011年9月） 1、完善師德評價制度，完善學校廉政制度。開展“三評”、“四風”評議活動?！叭u”即教師評校長，學生評教師，家長、社