人教版小學數(shù)學第五冊第六冊教材知識點整理

1、人教版小學數(shù)學第五冊教材知識點整理第一單元：測量1、毫米、分米的認識例題一 估計數(shù)學數(shù)的長度約是 寬、厚 測量 知識點分析：（1）明確毫米產(chǎn)生的實際意義。（2）知道毫米厘米之間的關(guān)系，會進行簡單的換算。（3）會用毫米作單位進行測量。（4）建立1毫米的長度觀念。例題二 測量課桌的長度知識點分析：（1）知道分米產(chǎn)生的實際意義（2）了解分米與厘米、分米與米之間的進率，會進行簡單的換算（3）會選擇分米作單位進行測量（4）建立1分米的長度單位2、千米的認識例題三 到*還有21千米。知識點：認識長度單位千米（公里）例題四 到操場上走100米的距離，走一走看看有多遠。10個100米就是1千米知識點：知道1千

2、米=1000米。建立1千米的長度概念，明確米和千米的關(guān)系例題五 3千米= 米 5000米= 千米知識點：明確米和千米的關(guān)系，會進行簡單的換算。3、噸的認識例題六 能同時過橋嗎？知識點分析：認識質(zhì)量單位“噸”。建立1噸的質(zhì)量觀念知識1噸=1000千克例題七 3噸= 千克 6000千克= 噸知識點：能進行簡單的質(zhì)量換算。第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法1、加法例題一、中國有動物的種數(shù)？鳥類：98 爬行類：25 中國特色有的鳥類和爬行類一共有多少種？知識點分析：“十位上滿十怎么辦？” 為例題2做好鋪墊。例題二、376+284（即三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法）知識點分析：（1）會用筆算三位數(shù)的連續(xù)加法（2

3、）明確哪一位滿十就向前一位進1.2、減法例題一、517-348（教學內(nèi)容：連續(xù)退位的減法）知識點分析:(1)從實際問題引入減法計算(2)估算(3)筆算：理解哪一位上不夠減，都要向前一位退1的計算方法。例題2、 507-348教學內(nèi)容：被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法，這是連續(xù)退位減法的難點。知識點分析：（1）關(guān)鍵問題：從十位上退1，十位上是0，怎么辦？（2）哪一位不夠減法，就從哪一位退1的計算法則。例題3、500-185 教學內(nèi)容：被減數(shù)中間和尾數(shù)有0的連續(xù)退位減法。知識點分析：（1）筆算原則與例題2相同（2）體現(xiàn)算法多樣化思想，口算方法，筆算方法。3、加減法的驗算例題一、加法的驗算 135+48

4、知識點：（1）交換加數(shù)的位置再加一遍，看和是否相同（2）用和減一個加數(shù)是否等于一個加數(shù)。例題2、減法的驗算知識點分析：（1）用被減數(shù)減去差看是不是等于減數(shù)（2）用差加上減數(shù)看看是不是被減數(shù)第三單元 四邊形1、四邊形例題一、把你認為是四邊形的圖形涂上顏色。知識點分析：（1）讓學生從眾多的圖形眾區(qū)分出四邊形。（2）感悟四邊形有四條邊和四個角。例題二、把圖形分類知識點分析：（1）通過吧各種四邊形分類，了解對不同的四邊形各自的特性。（2）知識、長方形、對邊相等，正方形各邊都相等。，他們四個角都是直角。2、平行四邊形（1）認識平行四邊形（2）會在方格紙上畫平行四邊形3、周長例題一、呈現(xiàn)樹葉、國旗、鐘面等

5、等圖形。知識點分析：（1）體會周長的實際含義。（2）建立周長的概念。4、長方形和正方形的周長例題2 算一算 這張卡片的周長是多長。知識點分析：長方形的周長計算方法,有三種。例題3 正方形的周長知識點分析：探索正方形的周長計算方法。兩種方法即4條邊相加或 邊長乘以4.例題4 不用尺子，你能畫出一條8厘米長的線段嗎？（1）建立空間的觀念。（2）養(yǎng)成估計的意識和習慣。第四單元 有余數(shù)的的除法例題一、15盆花，每組擺5盆，能擺幾組？知識點分析：（1）除法的意義。（2）除法豎式的寫法。（3）豎式種每一步所表示的意義，以及豎式種各部分的表示。例題二 、23盆花，每組擺5盆，能擺幾組？還剩下幾盆？知識點分析

6、：（1）有余數(shù)的除法的意義。（2）正確地口算和筆算有余數(shù)的除法。例題3 余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系（1）鞏固有余數(shù)除法的意義和計算。（2）發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除法的關(guān)系。例題4 又32個人跳繩，6人一組，可以分成幾組？還多出來幾人？知識點分析：兩種不同的算法，口算和筆算。第五單元 時、分秒1、秒的認識知識點：（1）認識時間單位秒，知道1分等于60秒。（2）建立1分1秒的時間觀念（3）珍惜時間。2、時間計算例題1、2 2時=（ ）分知識點：有關(guān)時間的簡單計算。第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)1、口算乘法例題1、 2×9= 2×10=知識點：（1）經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算過程，學會口算。（2）體驗計

7、算方法的多樣化。例題2、 每張門票8元，29個同學參觀，帶250元夠嗎？知識點：（1）乘法估算 29×8（2）吧29看成最接近的一個整十數(shù)30來計算。2、筆算乘法例題1、12×3=36（1）經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的計算方法。（2）乘法豎式的書寫格式，了解豎式中每一步的計算的含義。（3）理解算理，每一位積的書寫位置。例題三、 24×9=內(nèi)容：連續(xù)進位的筆算乘法。知識點分析：（1）基本算法和算理與例題2是一樣的。（2）估算。（3）乘的順序。（4）每一位積的書寫位置。例題4 634×8內(nèi)容：多次進位且連續(xù)進位的乘法。知識點分析：（1）不要忘記加后面進上來

8、的數(shù)。（2）進位時加錯。（3）錯。用進上來的數(shù)去乘另一個因數(shù)。例題5、 0×7 7×0知識點：（1）意義。（2）0和任何數(shù)相乘都得0，都要用這個一位數(shù)去乘多位數(shù)每一個數(shù)位上的數(shù)。即使十位上的是0也要乘。例題7 280×3（因數(shù)末尾有0的除法）知識點分析：（1）一位數(shù)的書寫位置。（2）積末尾0的個數(shù)。第七單元 分數(shù)的初步認識1、分數(shù)的初步認識。例題1、1/2知識點分析：（1）認識1/2.（2）體驗、平均分、1/2的意義。例題2、折出一個正方形的1/4.（1）體會幾分之一的意義。（2）不同的折法，加深對1/4的理解。例題3 比一比1/2（）1/4 1/4（）1/3知識

9、點：分子是1的分數(shù)，分母越大，表示分的份數(shù)越多，其中的1份越小。例題4 例題5 認識幾分之幾知識點分析：（1）認識幾分之幾，會讀寫簡單的幾分之幾，知道各部分的名稱。（2）會比較大小。2、分數(shù)的簡單計算例題1、 2/8+1/8=（1）算理：2個1/8加上1/8是3個1/8，就是3/8.例題2、5/6-2/6=知識點和算理：5個1/6減去2個1/6是3個1/6，就是3/6。例題3、1-1/4=知識點：（算理算法：1是4個1/4，就是4/4。4/4-1/4=3/4）第八單元 可能性例題一、那個盒子里肯定能摸出紅棋子。知識點：（1）有些事情的發(fā)生的確定的，有些則是不確定的。（2）初步能用“一定”、“可

10、能”、“不可能”等詞描述生活中發(fā)生的一些事情的可能性的大小。例題3、摸出一個棋子可能什么顏色？知識點分析：（1）體驗有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的.（2）知道一件事發(fā)生的可能性的大小。（3）對一些簡單的事，發(fā)生的可能性做描述。例題4知識點： 列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。例題5知識點：體驗隨機的發(fā)生，統(tǒng)計規(guī)律性。第九單元 數(shù)學廣角例題1、例題2知識點：找出排列順序和組合數(shù)。例題3 4個隊一共要踢多少場球。知識點：學習簡單的組合。人教版小學數(shù)學第六冊教材知識點整理第一單元 位置與方向例1、 呈現(xiàn)了學生在操場上辨認東、西、南、北四個方向的活動情景（知識點分析）1、認識東南西北四個方向；

11、2、知道東西相對，南北相對；3、能用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞描述物體所在的方向。例2、呈現(xiàn)的是學生完成校園示意圖的活動情況（知識點分析）1、知道地圖上的方向（上北下南、左西右東） 2、培養(yǎng)辨認方向的意識例3、“學生問路”的情景（知識點分析）1、能用給定的一個方向辨認其余的三個方向 2、能描述行走的路線例4、呈現(xiàn)了學生在操場上辨認東北、東南、西南、西北等4個方向的活動情景（知識點分析）1、正確辨認東南、東北、西南、西北 2、學會根據(jù)給定的一個方向（東、南、西、北）來辨認其余七個方向 3、以一個物體為參照無物來辨認方向例5、呈現(xiàn)學生觀察“動物園導游圖”的情景(知識點分析)1、

12、給定一個方向能辨認其余7個方向 2、能用這些詞語描述各場館所在的位置 3、描述行走的路線第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法1、 口算除法例1、60÷3= 箱 600÷3= 箱 240÷3= 箱（知識點分析）1、算理：a、相乘算除 B、把60、600、240看做6個十、6個百、24個十 C、等分除法的意義例2、李叔叔他們?nèi)似骄咳舜蠹s運多少箱？ 124÷3= 箱 （知識點分析）1、同估算的結(jié)果不同 2、估算精確計算配合使用2、筆算除法42÷2= 是一位數(shù)除兩位數(shù)，被除數(shù)各個位上都沒有余數(shù)（知識點分析）1、經(jīng)歷42根小棒平均分成兩堆的過程2、分小棒的過

13、程與筆算豎式結(jié)合起來3、豎式的寫法、商的位置例2、52÷2= 是一位數(shù)除兩位數(shù)，但除到被除數(shù)十位上有余數(shù)（知識點分析）1、當十位上的數(shù)除后還有余數(shù)怎么辦？ 2、筆算除式的簡便寫法例3、238÷6= 是一位數(shù)除三位數(shù)（知識點分析）1、當被除數(shù)最高位上的數(shù)不夠除要看前兩位 a、238÷6 先用6去除幾 b、當2個百除以6不夠商1個百時，該怎么辦？ C、23個十除以6 商應寫在哪位上？例4、除法的驗算（知識點分析）1、體會驗算的作用2、利用乘除關(guān)系用乘法驗算除法3、了解有余數(shù)除法的驗算方法例5、 0÷3=（知識點分析）1、0÷3的含意（結(jié)合故事情景）

14、 2、說明0除以任何不是零的數(shù)都得0例6、商中間和末尾有0的除法 309÷3 420÷3（知識點分析）1、當商的十位上或個位上為0時，這個0一定要寫，0起占位的作用2、由于0除以任何數(shù)都得0，因此，寫豎式時可省略用0做除數(shù)的這一過程，得出豎式的簡便寫法3、豎式的書寫，對齊各個數(shù)位，正確工整美觀例7、832÷4 562÷4 （知識點分析）1、第一題：商中間有0說明除到被除數(shù)的某一位，不夠商1 要在這一位上商0 2、第二題：有余數(shù)的商的末尾有0的除法第三單元 統(tǒng)計1、 簡單的數(shù)據(jù)分析例1、（知識點分析）1、說說這個統(tǒng)計圖與以前見過的統(tǒng)計圖有什么不同2、橫軸表

15、示什么，縱軸表示什么?3、自行完善統(tǒng)計圖經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)分析例2、 通過一個復式統(tǒng)計表提供了某一小組學生身高、體重的數(shù)據(jù)，讓學生根據(jù)統(tǒng)計數(shù)完成條形統(tǒng)計圖（知識點分析）1、“新”的條形統(tǒng)計圖:以前學生所見的條形統(tǒng)計圖表示數(shù)量的軸上，每一格表示例數(shù)量單位都是相同的，而在這兩個統(tǒng)計圖的縱軸上，起始格和其他格表示的單位量是不同的2、說明這種統(tǒng)計圖一般在什么情況下加以使用2、平均數(shù)例1、例2（知識點分析）1、平均數(shù)的意義 2、簡單的求平均數(shù)的方法3、平均數(shù)在統(tǒng)計上的意義第四單元 年 月 日例1、2003年的年歷表（知識點分析）1、認識長度單位 年、月、日2、大月、小月的知識，記住各月的天數(shù)例2、平年、閏年

16、（知識點分析）1、平年、閏年的知識2、閏年的判斷方法例3、24時計時法（知識點分析）1、1日=24時，知道24時計時法 2、用24時法表示時間 3、認識24時計時法與普通計時法的不同， 4、進行兩種計時法的互換第五單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)1、 口算乘法例1、 整十、整百數(shù)乘法的口算方法（知識點分析）1、經(jīng)歷探索口算方法的過程 2、會口算整十、整百數(shù)乘，整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)算式2、筆算乘法例1、不進位的乘法 24×12（知識點分析）1、用哪一位上的數(shù)乘24？ 2、乘得的數(shù)是多少？ 3、寫在哪兒?例2、進位的乘法 19×19（知識點分析）1、經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程2、

17、會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法第六單元 面積1、 面積與面積單位例1、 長度單位與面積單位的對比（知識點分析）1、面積的含義2、1厘米與1平方厘米 1分米與1平方分米的對比2、長方形、正方形面積的計算例2、長方形、正方形面積的計算（知識點分析）1、畫方格線擺面積單位 2、計數(shù)或計算得出長5厘米寬3厘米的長方形面積是15平方厘米，進而想到：長方形面積=長×寬例3、運用長方形面積的計算方法解決實際問題（知識點分析）1、估測 2、 計算3、面積單位間的進率例4、相鄰兩個面積單位之間的進率（知識點分析）1、面積單位之間的進率 2、面積單位間的簡單換算第七單元 小數(shù)的初步認識1、 認識小數(shù)例1、 以一組同學測量身高為題材，教學一位小數(shù)、兩位小數(shù)的含義及其寫法（知識點分析）1、識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)2