小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃

1、最新小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教師工作方案 信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程，所以要注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力。下面給大家分享三篇關(guān)于最新小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教師工作方案的范文，希望大家喜歡，歡送閱讀參考。 一、根本情況: 90%以上的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很感興趣。經(jīng)過幾年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)電腦有一定的認(rèn)識(shí)，,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的開機(jī)關(guān)機(jī)，及其使用一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。但對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是等同的認(rèn)為是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。 在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài)。每周雖有兩節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局

2、部學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。 三、教學(xué)目標(biāo) “中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。 1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的根本技巧。 2.進(jìn)一步

3、中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡(jiǎn)單和功能，能為自己所用。 3.對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)根本的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到。 4、進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的根本構(gòu)造,熟練開機(jī)和關(guān)機(jī),了解windows操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作。 5、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。 6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,為振興我國(guó)的計(jì)算機(jī)事業(yè)而樹立遠(yuǎn)大理想. 7、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)操作的根底操作能力. 8、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。 四、方法措施 學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，

4、方案采取以下措施 1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。 3、培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和典范。 4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。 小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教師工作方案 一、指導(dǎo)思想 1、讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的根底知識(shí)，掌握根本的windows操作技能。 2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。 3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。 二、教

5、學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) (一)教學(xué)內(nèi)容 繼續(xù)學(xué)習(xí)用frontpage制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和上網(wǎng)操作。 (二)教學(xué)(訓(xùn)練)要求 使學(xué)生能比擬全面第了解、掌握“計(jì)算機(jī)根底知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及用frontpage制作網(wǎng)頁(yè)”等的根底知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。 (三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、根底知識(shí)的掌握。 2、各種根本概念、操作的掌握。 3、實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。 三、班級(jí)情況分析 六(1)班 該班現(xiàn)有學(xué)生46人，該班整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重。 六(2)班 該班現(xiàn)有學(xué)生46人，該班整體情

6、況稍差，主要是上課時(shí)學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠，極個(gè)別的學(xué)生自制能力差，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是很好的。 四、教法設(shè)想和措施 1、設(shè)想 以“計(jì)算機(jī)根底知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及frontpage”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競(jìng)賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。 2、措施 a、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。 b、注重輔差、培優(yōu)、提中 c、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。 d、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí)。 e、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 f、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。 g、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作

7、精神。 本冊(cè)教材供六年級(jí)下學(xué)期使用，共五個(gè)單元，第一單元是制作gif動(dòng)畫，是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單使用動(dòng)畫制作軟件ulead gif animator5。第二單元是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步，是讓學(xué)生了人類的信息網(wǎng)絡(luò)及其構(gòu)成，并掌握根本的因特網(wǎng)的應(yīng)能技能。 第三單元是感測(cè)技術(shù)初步，是讓學(xué)生了解生活中的常見感測(cè)器及感測(cè)技術(shù)的初步應(yīng)用。第四單元是通信技術(shù)初步，主要是了解通信的概念和通信的開展歷程，并知道通信對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)、生活的影響。第五單元是控制技術(shù)初步，是讓學(xué)生了解控制、控制手段及控制技術(shù)的概念，并簡(jiǎn)單了解智能控制系統(tǒng)和機(jī)器人控制。 二、教學(xué)目標(biāo) 第一單元制作gif動(dòng)畫 1、 認(rèn)識(shí)gif動(dòng)畫制作軟件ulead

8、 gif animator5;了解動(dòng)畫的制作過程。 2、 學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出gif動(dòng)畫軟件;掌握工具面板和常用工具的使用方法，學(xué)會(huì)制作閃爍、漸變、奔跑、眨眼等動(dòng)畫，學(xué)會(huì)使用“視頻”菜單套用動(dòng)畫效果。 3、 養(yǎng)成自主探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。體會(huì)制作動(dòng)畫的樂趣，提高學(xué)習(xí)信息的興趣。 第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步 1、 了解人類的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素，了解因特網(wǎng)的根底知識(shí)。 2、 掌握根本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。 3、 體驗(yàn)因特網(wǎng)給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的巨大變革，增強(qiáng)信息利用和創(chuàng)新意識(shí)，建立負(fù)責(zé)任的使用因特網(wǎng)的道德意識(shí)和法制觀念。 第三單元感測(cè)技術(shù)初步 1、 了解生活中常見的感測(cè)器，了解感測(cè)技

9、術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，了解傳感器的工作機(jī)制，簡(jiǎn)單了解常見感測(cè)技術(shù)的原理。 2、 能夠使用常見的感測(cè)器，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的感測(cè)技術(shù)小實(shí)驗(yàn)。 3、 感受無(wú)處不在的感測(cè)技術(shù)，理解感測(cè)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的重要影響，樹立投身科學(xué)研究的遠(yuǎn)大理想。 第四單元通信技術(shù)初步 1、 了解通信的概念和通信開展的歷程;了解通信對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)、生活的影響;了解現(xiàn)代通信技術(shù)及其開展趨勢(shì)。 2、 掌握生活中常見通信工具的用法;學(xué)會(huì)運(yùn)用各種通信工具實(shí)現(xiàn)自己目的。 3、 感受通信技術(shù)的重要性，體會(huì)通信技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的重要意義，理解通信技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能。 三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排 第一單元制作gif動(dòng)畫 第一課文字閃爍動(dòng)畫-1課時(shí) 第二課圖像漸變動(dòng)畫-1課時(shí) 第三課奔跑動(dòng)畫-2課時(shí) 第四課眨眼動(dòng)畫-2課時(shí) 第五課動(dòng)態(tài)效果套用-2課時(shí) 第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步 第一課生活中的信息網(wǎng)絡(luò)-1課時(shí) 第二課因特網(wǎng)根底知識(shí)-1課時(shí) 第三課因特網(wǎng)的應(yīng)用