閱讀理解及能力測(cè)試4

1、識(shí)別中心句課前小故事：（一）目的和要求我們?cè)陂喿x一篇文章的時(shí)候，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在一篇文章中有的句子能起到概括 全篇主要內(nèi)容的作用；在一段文章中有的句子能夠點(diǎn)明段的寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)。我們把這樣的句子叫做中心句。學(xué)會(huì)識(shí)別中心句，認(rèn)識(shí)中心句，能夠幫助我們深入 地理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)法。識(shí)別中心句的要求是：1、認(rèn)真閱讀，仔細(xì)辨別在一篇文章或一段文章中并不是任何句子都能起到點(diǎn)明中心的作用，因此要一句一句、一段一段地認(rèn)真閱讀，仔細(xì)分辨，看看哪句話指明了寫(xiě)作范圍的重點(diǎn)， 從而辨別中心句。2、分析內(nèi)容，準(zhǔn)確識(shí)別怎樣判斷中心句呢？找到中心句以后， 還要看看一篇文章或一段文章，是不 是圍繞它展開(kāi)敘述的？文章是從哪

2、幾方面圍繞中心句子寫(xiě)的， 從而準(zhǔn)確地識(shí)別中 心句。（二）識(shí)別的方法1 從段首識(shí)別中心句？一段話的開(kāi)頭有時(shí)出現(xiàn)中心句，它指出本段的寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)。請(qǐng)你閱讀下面一段話？蜘蛛的容貌雖然不美麗，但它卻有二套為人們除害的本領(lǐng)。蜘蛛 的體內(nèi)有黏液，它把黏液從尾部拉出來(lái)，黏液遇到空氣，就變成了有 彈性的黏絲。它經(jīng)常在兩棵大樹(shù)之間架橋：慢慢地、平穩(wěn)地爬上樹(shù)去， 拉出一股黏液絲，于是又拉著絲向?qū)γ婺强脴?shù)爬去。在高空中架 起橋后，便織起網(wǎng)來(lái)：一圈又一圈，一道又一道，真好似一個(gè)巧手姑 娘在繡花，不久，便 織成了一張像八角風(fēng)箏似的網(wǎng)。它顯然是有點(diǎn) 累了，便躲在一旁一邊休息一邊瞧著，等待著蒼蠅、蚊子等自投羅網(wǎng)。這段話的

3、中心句是：“蜘蛛的容貌雖然不美麗，但它卻有一套為人們除害的 本領(lǐng)?！痹鯓幼R(shí)別這句話就是中心句呢？我們閱讀這段話以后可以知道，蜘蛛能 “拉絲” “織網(wǎng)”捕捉害蟲(chóng)，因此具有“除害的本領(lǐng)”。段的展開(kāi)部分是圍繞段 首來(lái)寫(xiě)的，因此說(shuō)明我們找的中心句是正確的。2. 從段中去找中心句一段話的中間有時(shí)出現(xiàn)中心句，它起到連接前后內(nèi)容的作用。請(qǐng)你閱讀下面一段話我的老師一天放學(xué)后，王老師把我叫到跟前說(shuō)：“瞧，你的紐扣掉了，怎 么也不知道縫好?！闭f(shuō)完叫我跟她到辦公室里。王老師拉開(kāi)抽屜，拿 出針線包，找出一個(gè)紐扣，穿針引線給我縫好了。然后拍拍我的肩膀， 笑瞇瞇地說(shuō)：“縫好了，玩去吧。以后可要當(dāng)心呀！”王老師不但對(duì) 我的

4、生活關(guān)心，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。有一次我有道題錯(cuò)了， 沒(méi)有改正過(guò)來(lái)。王老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就得及時(shí) 地改正。這樣才能知道錯(cuò)在什么地方，避免今后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。” 我望著老師嚴(yán)肅的面孔，懂得了老師的心意。趕忙拿起筆，伏在桌子 上專心改起錯(cuò)題來(lái)。這段話的中心句是“王老師不但對(duì)我的生活關(guān)心， 而且對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很 嚴(yán)格?！比吻耙粋€(gè)層次寫(xiě)王老師幫我縫紐扣， 說(shuō)的是對(duì)我生活的關(guān)心；后一個(gè)層次 寫(xiě)王老師讓我及時(shí)改錯(cuò)題，說(shuō)的是對(duì)我學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。中心句在段的中間，把 兩層意思緊密的關(guān)聯(lián)起來(lái)，使全段內(nèi)容重點(diǎn)突出，聯(lián)系緊密。3. 從段尾去找中心句一段話的結(jié)尾有時(shí)出現(xiàn)中心句，它起到小結(jié)

5、本段主要內(nèi)容的作用。請(qǐng)你閱讀下面一段話寶石花寒冬來(lái)到，爸爸就把寶石花搬到屋里暖和暖和；太陽(yáng)出來(lái)，就把 它搬到窗外曬太陽(yáng)；隔幾天就給它澆一次肥。由于爸爸的精心培育， 這盆寶石花越長(zhǎng)越好，現(xiàn)在終于開(kāi)花了。爸爸十分愛(ài)護(hù)這盆寶石花。這段話的中心句是“爸爸十分愛(ài)護(hù)這盆寶石花。”從什么地方看出這句話是 中心句呢，從全段內(nèi)容看，先寫(xiě)“寒冬來(lái)到”，爸爸搬花進(jìn)屋讓它“暖和"；“太 陽(yáng)出來(lái)”，搬出屋外“曬太陽(yáng)”；“隔幾天”就澆肥。由此可見(jiàn)“爸爸十分愛(ài)護(hù) 寶石花?！敝行木湫〗Y(jié)了全段主要內(nèi)容，點(diǎn)明了全段敘述的范圍?？偲饋?lái)說(shuō)，識(shí)別中心句要分三步進(jìn)行：第一步，通讀全文，了解主要內(nèi)容。閱讀一篇文章先要從整體入手，

6、把整篇 文章讀幾遍，了解了主要內(nèi)容，再一段一段地讀。這樣做才能了解事情的前因后 果，來(lái)龍去脈。？第二步，讀懂段落，了解段的結(jié)構(gòu)。閱讀一段話時(shí)，要認(rèn)真分析這段話是怎 樣寫(xiě)的，先寫(xiě)了什么，后寫(xiě)了什么，哪句話能夠起到點(diǎn)明段的主要內(nèi)容的作用。 經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨認(rèn)，找到段的中心句。第三步，如果一段有中心句，還要想一想，這段話圍繞中心句是怎樣寫(xiě)的， 是從哪幾方面寫(xiě)的。這樣一步一步地閱讀，耐心細(xì)致地分析，才能了解段的重點(diǎn)， 促進(jìn)閱讀能力的提高。閱讀能力測(cè)試動(dòng)物怎樣過(guò)冬 嚴(yán)寒的冬天對(duì)許多動(dòng)物來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在冬天 這個(gè)季節(jié)里，許多動(dòng)物找不到它的食物，氣溫降到攝氏零度以下，怎 么能渡過(guò)難關(guān)呢？同學(xué)們不用擔(dān)

7、心，動(dòng)物都各有對(duì)付它的本領(lǐng)。 蚊子是以成蟲(chóng)過(guò)冬的。冬天，當(dāng)我們打掃衛(wèi)生時(shí)，常常在陰暗 的角落里發(fā)現(xiàn)蚊子。這時(shí)候的蚊子不吃也不動(dòng)，像在睡覺(jué)一樣，我們 稱它為冬眠。冬眠中的動(dòng)物呼吸極微，它們對(duì)外界的低溫有較強(qiáng)的抵 抗能力。到春暖花開(kāi)時(shí)，它們的體溫隨著氣溫的升高而升高，蚊子從 冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，它們出來(lái)吸血、產(chǎn)卵，開(kāi)始新一代的生活 蒼蠅在冬天到來(lái)前大部分化成蛹。這些蛹處于冬眠狀態(tài)，以此 來(lái)度過(guò)冬天，只有少數(shù)是以成蟲(chóng)過(guò)冬的。還有，蠶是以卵過(guò)冬，而紅 " -蛉蟲(chóng)是以幼蟲(chóng)冬眠過(guò)冬的。它們過(guò)冬方法各不相同。 人類掌握了這些知識(shí)，就能更好地消滅害蟲(chóng)。冬天，蚊子不再 飛動(dòng)而蒼蠅大部分化成蛹，我們就可以抓

8、住這一時(shí)機(jī)和特點(diǎn)來(lái)消滅這 些害蟲(chóng)。- i-"思考與練習(xí)：1、仿照例子，給下面的子換偏旁與一個(gè)子，再組詞。？極（吸）（呼吸）涌()()?蛉（）（)蚊( ) ()峻（）（)蠅( ) ()消（）（)2、聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題，?（1）第自然段，“動(dòng)物各有對(duì)付它的本領(lǐng)"這句中的“它”指的是什么？（2）第自然段，“我們稱它為冬眠”這句中的“它”指的是什么？3、寫(xiě)出下列段的中心句。第自然段：第自然段：?4、人類為什么要掌握動(dòng)物冬眠知識(shí)？怎樣提咼記憶力 人的記憶力的好壞不是天生注定的。 怎樣才能有個(gè)好記性呢？ 有人說(shuō)：“成功等于勤奮加方法”。確實(shí)，對(duì)于記憶來(lái)說(shuō)也是這樣。 為了增強(qiáng)記憶力，一

9、要靠勤奮的鍛煉，一要講究記憶方法。 著名的俄國(guó)作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”，他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞，日久天長(zhǎng)， 堅(jiān)持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)， 而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練地掌握了五種外語(yǔ)。 要增強(qiáng)記憶力，除了靠鍛煉之外，還要靠科學(xué)的記憶方法。有 個(gè)單位新裝了上千部電話，上級(jí)要求電話員在兩個(gè)月內(nèi)背會(huì)這上千個(gè) 電話號(hào)碼。如果僅靠勤奮刻苦，不講究方法，只是一遍一遍地從頭到 " -尾地讀、背，就很難完成任務(wù)，可是電話員利用諧聲背記、推算背記、 跳躍背記等方法，僅用半個(gè)月就勝利地完成了任務(wù)。？ 可見(jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)的方法

10、是可以提高記憶力的。思考與練習(xí)：1. 查字典“靠”字，按部首查字法，應(yīng)查部，再查畫(huà)。“諧”字，按音序查字法，應(yīng)查音?！白睢弊郑磾?shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)查畫(huà)。2. 找出全文的中心句寫(xiě)在下面。3回答問(wèn)題(1) 文中畫(huà)“”線的句子是() I. u IA疑問(wèn)句 B 設(shè)問(wèn)句 C 反問(wèn)句(2) 第和第自然段是用哪句話連接起來(lái)的？牛 一個(gè)長(zhǎng)著兩只溫和的眼睛的腦袋， 一條淺褐色的尾巴，四只粗 壯的腳，加上那龐大的身軀，構(gòu)成了一條牛，一條普普通通的牛。但 就是這樣普普通通的牛，給人們帶來(lái)了多大的好處??！ 人們要耕地，牛就拉著木犁，在那黑褐色的土地上笨重地行走， 隨著那滾滾的泥浪向前翻滾，土地耕完了，人們便在地里插上秧

11、。至V 了秋天，那金黃的稻子一片一片地倒下，它又拉著那載滿著稻子的車行走。此外，它可以拉肥料，可以拉車載人走可以為人們做許多 事情。 牛的力氣是很大的。它經(jīng)常拉著載滿大小石塊或泥沙的車，行 走在通往河邊的路上。在那兒人們用它拉來(lái)的石頭、泥沙修筑河堤，防止洪水泛濫。 牛奶有很高的營(yíng)養(yǎng)。奶牛每天可以擠出幾公斤牛奶，用來(lái)改善 人們的生活。牛還可以繁殖小牛，讓他們的子孫后代為人民服務(wù)。牛 為人們做出很大的貢獻(xiàn)。 牛對(duì)好心的人們是溫馴的，那雙大眼睛好像可以說(shuō)出它的心里 話。但是它對(duì)邪惡是不屈服的，我國(guó)早就有“初生牛犢不怕虎”這樣 " -的故事?？梢韵胂螅夯⒛税佾F之王，它是何等的兇猛，但牛不怕虎

12、， 它們團(tuán)結(jié)一致，終于使虎無(wú)可奈何，多勇敢啊！ 牛，普普通通的牛，它對(duì)人們一無(wú)所求，卻全心全意地為人民 服務(wù)。它們的精神多么高尚！它不畏強(qiáng)暴，不怕虎，是多么勇敢??！ 我們應(yīng)該向牛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不畏強(qiáng)暴， 全心全意為人民服務(wù)的崇高品 質(zhì)。1、寫(xiě)出全文的中心句。匚f 一 I2、寫(xiě)出第自然段的段意。3、 第自然段的主要內(nèi)容是（）A. 牛對(duì)好心人是溫馴的。B. 牛對(duì)邪惡是不屈服的。C. 牛對(duì)好心人是溫馴的，對(duì)邪惡不屈服。4、我們要向牛學(xué)習(xí)什么。珍奇的花 世界上的花多得很，它們大多很美麗，但有些珍奇的花卻有各 種稀有的本領(lǐng)。 印度尼西亞的爪哇島上，活火山常常爆發(fā)。火山爆發(fā)，巖漿就 像火龍，把房屋、田地、人

13、畜全都燒毀?；鹕轿：@么大，要是事先 能知道，加以預(yù)防該多好呀！后來(lái)，當(dāng)?shù)氐娜嗽谶@座火山上發(fā)現(xiàn)了一 種花，每當(dāng)火山爆發(fā)以前，它就開(kāi)得十分鮮艷。時(shí)間一長(zhǎng)，人們就知 道了。只要這種花一開(kāi)放，火山爆發(fā)就不遠(yuǎn)了，于是人們趕緊離開(kāi)這 里，躲避災(zāi)難。于是，人們管這種花叫“報(bào)警花”。 非洲有一種叫“哈斯盟斯”的花， 生長(zhǎng)在大沙漠里，花朵總是 指向北方。如果有人在大沙漠迷了路，只要看看這種花就能分辨出方 向來(lái)了。因而人們稱它是“指路花”。 還有，在我國(guó)南方的熱帶森林里，有一種落葉的小樹(shù)，樹(shù)上開(kāi) 著一簇簇鮮花。這種花在黃昏時(shí)是白色的，第二天早晨再看它，花就 變成了粉紅色，三天后再看它呢，就變成了紫紅色的。這種花

14、叫使君 子，當(dāng)?shù)厝擞纸兴恰白兩ā薄?還有一種會(huì)發(fā)光的花，每到傍晚，它就放出耀眼的光亮，像千 " - 萬(wàn)只螢火蟲(chóng)在田野上翩翩起舞。生物學(xué)家化驗(yàn)了這種花的花色素，原來(lái)在花蕊中含有大量的磷。當(dāng)?shù)厝斯苓@種夜間能發(fā)光的花叫“夜王后”。?1廠F 11思考與練習(xí)。)1 認(rèn)一認(rèn)，再組詞。11 J1儉（）希（)避（）離（）辨（）驗(yàn)（）稀（)僻（）璃（）辯（）2理解帶點(diǎn)詞的意思，再按要求回答問(wèn)題?！盎鹕轿：@么大，要是事先能知道，加以預(yù)防該多好呀！ ”中“危險(xiǎn)” 一詞是 什么意思？哪句話具體寫(xiě)出了火山的“危害”？3、文中介紹了幾種珍奇的花？填寫(xiě)在下面表格中。4、短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？奇異的植物世界

15、小星和同學(xué)們到植物園去參觀，他們請(qǐng)農(nóng)藝師李叔叔當(dāng)向?qū)А?走進(jìn)植物園，一陣風(fēng)吹來(lái)，大家聽(tīng)到了“哈哈”大笑的聲音。 這兒明明沒(méi)有別的游客，哪兒來(lái)的笑聲呢？大家正感到奇怪，李叔叔 把他們帶到一棵長(zhǎng)滿果子的樹(shù)下，說(shuō)：“這叫哈哈樹(shù)，樹(shù)上的果子被 風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出哈哈大笑的聲音?！?離開(kāi)哈哈樹(shù).同學(xué)們來(lái)到花棚，看到一種很艷麗的花。小星越 看越喜歡，便伸手去摸。誰(shuí)知，他的手指剛碰到葉子，就感到一陣麻 木，好像觸了電似的?！鞍?！”他驚叫著把手縮了回來(lái)?！皠e慌，別 慌！ ”李叔叔說(shuō)，這是一種帶電的植物，不會(huì)傷害人，因?yàn)樗鼛У碾?很弱?！?同學(xué)們繼續(xù)向前走著，突然發(fā)現(xiàn)小路旁的大樹(shù)上，掛著一條條像蠟燭一樣的東西?！?/p>

16、這是什么呀？”小星問(wèn)。“這叫蠟燭樹(shù)?！崩?叔叔邊說(shuō)邊摘下一根“蠟燭”，剝開(kāi)皮，用火一點(diǎn)，真的點(diǎn)著了，和燭光一樣明亮。 大家走到一塊草地上，李叔叔隨手拔了一棵草，叫小星嚼（jiao ） 嚼什么味道。小星一嚼，頓時(shí)酒味四溢，還覺(jué)得有點(diǎn)兒醉（zui）意。 李叔叔笑著說(shuō)：“這叫醉草，草里含有酒精呢！” 李叔叔又把大家?guī)У揭粔K低洼的水草地旁邊，指著一種草，要 I.大家仔細(xì)看看它有什么本領(lǐng)。小星第一個(gè)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)蟲(chóng)子剛爬到草葉 上，那蚌（bang）殼一樣的草葉，就閉合起來(lái)。等葉子再?gòu)堥_(kāi)時(shí)，那 蟲(chóng)子已被“吃”掉了。李叔叔說(shuō)：“這叫捕蠅（ying ）草?！?“呀，那邊荷花池中怎么有笛聲？ ”小星好奇地問(wèn)。李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡?，笑著說(shuō)：“這清脆柔和的笛聲，是從荷花上發(fā)出 來(lái)的，風(fēng)吹動(dòng)它的干花膜（m6就像吹笛子一樣。人們管這荷花叫水 笛荷?！?多么奇異的植物世界呀！ ？ 思考與練習(xí)。？1 正確的打上錯(cuò)誤的打上“x” ?(1)“似的” 一詞中的“似”應(yīng)讀si ()(2)“奇異”的近義詞是“奇怪”。()(3)“弱”的反義詞是“強(qiáng)”。（)(4)“嚼”字共有16筆。（？)?2.讀第至自然段，回答問(wèn)題。（1）第自