教育機構(gòu)年度工作計劃表寫

1、教育機構(gòu)年度工作方案表寫 二oxx年我院將從組織建設(shè)、資源建設(shè)、隊伍建設(shè)等方面增強辦學(xué)實力，繼續(xù)加大各級、各類成人學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破 1.在社會公益性培訓(xùn)與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學(xué)開展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。 2.大力開展退伍士兵學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)，力爭在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。 3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)新思路與新方法，通過實踐總結(jié)與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)提供可供

2、學(xué)習(xí)與借鑒的典型經(jīng)驗。 4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學(xué)，(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。 組織建設(shè)： 組織建設(shè)是各項工作根底，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是二oxx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面： 從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責(zé)，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的開展。 從制度建設(shè)上：建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及

3、到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務(wù)效勞與指導(dǎo)而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進我市社區(qū)教育工作。 創(chuàng)立迎評 今年創(chuàng)立迎評的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)立全國社區(qū)教育示范區(qū)的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心認真作好以下幾項相關(guān)的工作： 1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會教育科開好二oxx年我市的社區(qū)教育工作會議; 2.積極配合創(chuàng)立迎評工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與

4、度，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。 初步打算今年x月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動，社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。 3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科，大力開展創(chuàng)立各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)立等工作，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實根底。 除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實

5、驗中心。 資源建設(shè) 主動、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的效勞與指導(dǎo)工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過積極引進與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)。 繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫振興昆曲從百姓做起(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫江南曲藝奇葩宣卷(暫命名)的通俗讀本。 積極配合省社會教育效勞指導(dǎo)中心做好宣傳教育、通信報導(dǎo)、理論研究等工作。 繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。 工程實驗 本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心工程實驗的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo)。本年度還方案在市區(qū)選擇兩個街道開展工程實驗活

6、動，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結(jié)經(jīng)驗，再逐步推廣。本年度我院確定以社區(qū)教育征文比賽為契機，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度作為一個中長期的實驗工程。 理論建設(shè) 上年度完成社區(qū)學(xué)院(校)在建設(shè)小康社會中的理論與實踐的結(jié)題工作; 下半年度主要開展省xx立項課題江蘇省學(xué)習(xí)型社會典型案例研究的子課題省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的研究。 除了加強學(xué)院自身理論建設(shè)而外，還要加強對各基層單位業(yè)務(wù)上的效勞與指導(dǎo);積極組織、發(fā)動基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力，豐富我市社區(qū)教育開展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。 網(wǎng)站建設(shè) 積極開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)，努

7、力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護、前后臺統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)平安、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。 市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以“昆山市民學(xué)習(xí)在線”為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 此外，學(xué)院還將通過辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實地考察、當(dāng)面咨詢等方式，加強網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。 一、指導(dǎo)思想 立足校園實際，以市、區(qū)相關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以平安工作為根底，以進一步落實標(biāo)準(zhǔn)管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項工作的水

8、平。 二、工作目標(biāo) 1、有針對性地展開工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。 2、抓實校園的各項管理，讓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提升。 三、重點工作 1、牢牢抓住校園的平安工作，進一步落實平安職責(zé)制和日常平安管理。 2、增強校園行政干部的隊伍建設(shè)，提升干部的工作職責(zé)感和管理水平。 3、增強校本培訓(xùn)和校本教研，促動教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促動教師的專業(yè)開展。 4、增強班主任隊伍建設(shè)，強化學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育和訓(xùn)練，提升家長的教育意識。 四、具體措施 (一)校園管理 1、重新調(diào)整校園三年開展規(guī)劃，明晰校園辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意

9、識。 2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確，以嚴格履行崗位職責(zé)來提升分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期方案的制定要有針對性、可執(zhí)行性;方案透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反應(yīng)，有資料積累。 3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提升干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。 4、梳理和完善校園各項管理制度，構(gòu)成貼合校園實際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制，以此提升制度的執(zhí)行力。 5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估

10、履行崗位職責(zé)的機制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)實行履責(zé)交流，實行履責(zé)評價。 (二)師資隊伍 1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校園實際的校本培訓(xùn)方案，方案要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、群眾教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式實行。 2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)開展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，構(gòu)成注重自身專業(yè)開展的氣氛，到達各類層次教師專業(yè)水平的提升。 3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)開展的展

11、示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等，表達對此項大賽的全程管理。 (三)德育工作 1、建設(shè)好德育隊伍 (1)強化全員育人意識，透過師德培訓(xùn)提升教師的育人意識、典范意識，注重教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處增強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德潛力的評價。 (2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員方案會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)

12、員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。 (3)以提升班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或局部班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的用心性。 2、增強行為標(biāo)準(zhǔn)教育 (1)圍繞校園既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo)，細化為行為標(biāo)準(zhǔn)的分年級要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。 (2)用心探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生

13、的校園生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。 (3)落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準(zhǔn)備充分，標(biāo)準(zhǔn)到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，展開“健康教育、禁毒教育、法制教育、平安教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。 (4)結(jié)合學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出的突出問題增強教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習(xí)。 (5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園播送為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德

14、的生活，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，資料充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有欣賞性和教育性。 (6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。 (7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，用心展開少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，透過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種潛力。 (8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。 3、建立德育

15、鼓勵機制 (1)增強班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和鼓勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提升班主任待遇。 (2)繼續(xù)展開好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以展開創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動為載體，用心構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我鼓勵”的“三自”機制，并構(gòu)成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任” (3)設(shè)置紀律、衛(wèi)生、平安流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五禮貌班”的評選結(jié)合起

16、來。 (4)少先大隊要增大“平安監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。 4、完善家校聯(lián)系 (1)持續(xù)完善“家長委員會”制度，用心拓寬德育的主渠道，構(gòu)成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。 (2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及局部學(xué)生會議。 (3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少實行五人次的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少 聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地實行家庭教育，與家長一齊做好學(xué)生的思想工作。 (4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用，有針對性地

17、實行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導(dǎo)或帶給咨詢。 (5)抓好寄宿生的保育效勞，繼續(xù)開設(shè)親情熱線 ，增強保育效勞意識，提升保育效勞水平和質(zhì)量。 (四)教學(xué)工作 1、落實教學(xué)常規(guī)管理 (1)嚴格執(zhí)行課程方案，按照上海市xx學(xué)年課程方案開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表，保證學(xué)生每一天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。 (2)增強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實。 備課管理：第一，修改校園備課評價標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;第二，增強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，增強群眾備課;第四，展開備課輔導(dǎo)，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，強調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性

18、。 上課管理：第一，增強隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，帶給課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);第二，切合校園實際，教研組討論構(gòu)成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課很多于10節(jié)，教研組長聽課很多于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課很多于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。 作業(yè)管理：第一，修改校園學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;第二，增強學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，注重作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，注重教師批改作業(yè)的即時性，準(zhǔn)確性，突出強調(diào)作文批改但是周，其它學(xué)科批改但是日，注重學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、準(zhǔn)確率、訂正的即時性。 輔導(dǎo)管

19、理：第一，增強個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析標(biāo)準(zhǔn)有序;第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法。 (3)增強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，透過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，即時提出改善措施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對語、數(shù)、英三個學(xué)科實行一次抽查，抽查對象是局部年級、局部班級。期中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。 (4)重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真增強“培優(yōu)”、“補差”工作。校園組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。 2、增強教研組建設(shè) (1)增強

20、教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議，透過會議增強教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，透過教研組長履責(zé)的過程，提升教研組長的工作潛力。 (2)落實教研活動，要根據(jù)校園平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇資料、合理設(shè)計形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動，教導(dǎo)處、教研組長要精心設(shè)計好每一次教研活動的資料，包括時間、地點、目標(biāo)、主題、過程，提升教研活動的有效性，吸引教師用心參與，讓教研組成為教師專業(yè)開展的好地方。 3、強化新教師培訓(xùn) (1)組織新教師集中學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)

21、、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為。 (2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。 (3)增強對新教師教學(xué)的日常管理，對新教師的備課、上課、作業(yè)實行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后實行即時反應(yīng)，對教學(xué)檢查中確實存有問題的教師，將重點輔導(dǎo)和幫助。 (4)展開新教師的備課、上課、說課、評課等活動，帶給持續(xù)實踐和鍛煉的時機。 4、上好校本課程 (1)校園用心利用、開發(fā)整合校園課程資源，構(gòu)成有校園特色的課程實施方案，初步構(gòu)成武術(shù)教材。 (2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動日，在民辦華武小

22、學(xué)35年級開設(shè)武術(shù)特色課程，有方案地實行群眾拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，用心參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，展開面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯校園特色課程，擴大校園知名度。 (3)校園根據(jù)局部學(xué)生興趣要求，調(diào)動局部有書法和繪畫特長老師的用心性，從46年級吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。 5、展開好校園科技、藝術(shù)、體育教育 (1)上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課，抓好學(xué)科的滲透，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 (2)用心展開體育、科技、藝術(shù)活動，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。 (五)后勤工作 1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)校園衛(wèi)生工作條例檢查評估細那么要求，做好各項衛(wèi)生工作;認真上好健康教育課，做到

23、有教師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上;展開形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每一天檢查催促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為構(gòu)成率達100%。 2、增強平安保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進出關(guān)，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，每一天空上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序，確保學(xué)生進出校園的平安;強化水電、校舍平安及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，

24、健全水電、校舍維修檔案。 3、增強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每一天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每一天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂實行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。 4、增強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結(jié)算，多退少不補。 5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢標(biāo)準(zhǔn)。 總體目標(biāo) 圍繞在“好習(xí)慣?一生幸?！钡慕逃砟钕?，培訓(xùn)中心總體目標(biāo)是：拓展視野、穩(wěn)固教學(xué)、完善效勞、標(biāo)準(zhǔn)管理、綜合創(chuàng)新，繼續(xù)探索完善出一條效勞社區(qū)，提升中小學(xué)潛能的小區(qū)效勞模式。為力爭在一年內(nèi)，新增教學(xué)點完善相關(guān)管理效勞

25、模式。 強化培訓(xùn)中心教育特色，即倡導(dǎo)“得法的教育”，鼓勵優(yōu)勢潛能，提升專注力，形成良好獨立思維習(xí)慣，練就勤勉好學(xué)、樂思愛問的卓越品質(zhì)。 一、管理目標(biāo) 1完善各部門職責(zé)和人員工作管理，提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度。 2嚴格參照*教育培訓(xùn)中心管理指南標(biāo)準(zhǔn)工作、安排宣傳招生、教學(xué)管理與學(xué)生效勞。 3形成一套完整的教、學(xué)檔案管理系統(tǒng)，并逐步形成標(biāo)準(zhǔn)的電子版檔案管理系統(tǒng)。 4綜合部及財務(wù)管理科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、本著節(jié)約共享的原那么安排各項工作。 主要措施： 1推行部門負責(zé)人制和工程負責(zé)人制并行措施。 在標(biāo)準(zhǔn)管理，完善效勞的前提下，密切溝通，資源共享，協(xié)調(diào)工作，力所能力的在完成工作的前提下，進行一定的業(yè)務(wù)創(chuàng)新，落

26、實招生、報名、教學(xué)、客服的各個環(huán)節(jié)。 重視執(zhí)行力度，注重細節(jié)，相關(guān)活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協(xié)作，明確分工，強化管理程序，完善各項工作。確保中心教學(xué)工作、活動開展等順利開展。 2嚴格參照*教育培訓(xùn)中心管理指南的規(guī)劃和安排，進行宣傳招生等日常工作。教務(wù)、市場宣傳、綜合等部門協(xié)調(diào)合作，明確分工，落實中心負責(zé)人制度。 3定期舉行中心例會，并落實辦公管理等制度。 例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點。 （1）各部門于每周例會前準(zhǔn)備好相關(guān)資料和工作總結(jié)； （2）于每月26號之前完成本部門工作總結(jié)上報中心負責(zé)人處，并上傳中心郵箱。匯報內(nèi)容包括當(dāng)月各部門工作情況及

27、反思，涉及教學(xué)效勞的，要重點進行闡釋，以及下月各部門工作重點。 （3）每期開課前3周內(nèi)上交下一期工作方案，包括招生、宣傳、教改、活動等。此外，每期課程結(jié)束后，書籍歸檔。 4加強中心負責(zé)人和各部門負責(zé)人的溝通，上下一心，努力落實工作。 5做好每期工作總結(jié)和方案，評估原規(guī)劃目標(biāo)的達成度。 6培訓(xùn)中心參照執(zhí)行*教育培訓(xùn)中心管理指南，試運行一年，期間收集各部門意見與反思，做相應(yīng)修改，定稿后遵照執(zhí)行，形成教學(xué)管理模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務(wù)和市場做好準(zhǔn)備。 二、中心隊伍穩(wěn)定和建設(shè) 1“愛上每一個學(xué)生，心同每一位家長”，成為我們中心每個工作人員的追求。 2圍繞“個性化培養(yǎng)，專業(yè)化教育，性輔導(dǎo)”進行教學(xué)跟蹤

28、和效勞。 3工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能專業(yè)化、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)化、效勞意識全局化。主要措施： （1）健全、完善人事聘用制度，建立相關(guān)實習(xí)儲藏機制，以便引進相關(guān)人才。招聘人才，應(yīng)結(jié)合中心各階段工作目標(biāo)和性質(zhì)不同，對于人才的能力等方面的要求，應(yīng)有所調(diào)整適應(yīng)。 （2）落實培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在做好相關(guān)工作的前提下，相應(yīng)開展一些涉及效勞和工作績效等方面的培訓(xùn)。一方面，團結(jié)同事，增強員工歸屬感；一方面，鼓勵大家愛崗敬業(yè)，注重細節(jié)，熱情效勞的精神，努力打造專業(yè)、合格的靄德教育中小學(xué)的培訓(xùn)板塊。 （3）上學(xué)期和下學(xué)期各安排一場，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注效勞和周到工作”兩項內(nèi)容的培訓(xùn)，暫定有請總部林總監(jiān)主講。 （4）

29、確實履行管理指南的崗位職責(zé)，認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容。 （5）開展讀書活動，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評比。 三、教務(wù)教學(xué)目標(biāo) 1探索完善一條有效提升學(xué)生潛能的小區(qū)教育模式。 2完善教務(wù)系統(tǒng)，使得中心教務(wù)正規(guī)化、專業(yè)化，符合教學(xué)規(guī)律。 3在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的根底上，努力探索其他客戶群。 4探索其他可行課程模式，如專題培訓(xùn)和咨詢等工程。 5年內(nèi)著力籌備*教育培訓(xùn)中心特色課程籌備，內(nèi)容涉及美術(shù)、棋類、舞蹈、閱讀寫作、數(shù)學(xué)等課程。 6穩(wěn)定教師隊伍。 7參與籌備*教育宣傳季刊，設(shè)計涉及培訓(xùn)中心工作的板塊，收集授課教師及工作人員教育管理心得，學(xué)員，家長教育心得和寄語等，并于每個月末上交中

30、心負責(zé)人處，統(tǒng)一發(fā)到公司公共郵箱。 主要措施： （1）建立穩(wěn)固以課后輔導(dǎo)為主，輔之一中小學(xué)文化課一對一、文化課小班教學(xué)、興趣班學(xué)習(xí)等綜合課程的教學(xué)模式。 （2）上半學(xué)期，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的根底上，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、適宜本中心現(xiàn)狀的，針對不同年齡層次的招生和輔導(dǎo)方案，配合以教師管理檔案和學(xué)生檔案，完善相關(guān)教務(wù)系統(tǒng)，以期到達我們的教學(xué)規(guī)劃和初定目標(biāo)。 （3）擴大業(yè)務(wù)范圍，爭取用一年時間，擴大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍，穩(wěn)定小區(qū)內(nèi)部，拓展到大沙等周邊區(qū)域。 （4）有效開展已有課程，完善課程跟蹤效勞，落實電訪制度及聽課監(jiān)督制度，完善相關(guān)考核方案，包括教師考核、員工考核等，充分挖掘資

31、源，拓展相關(guān)特色課程，內(nèi)容以美術(shù)、舞蹈、數(shù)學(xué)等為主。 （5）在穩(wěn)定相關(guān)培訓(xùn)的根底上，用半年至一年的時間，考慮拓展其他培訓(xùn)課程及咨詢工程，有步驟的拓展業(yè)務(wù)范圍。 （6）完善教員庫，穩(wěn)定一批有經(jīng)驗有較高技能的專職老師，穩(wěn)固、更新一批具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的兼職大學(xué)生教師，并給與一定教學(xué)培訓(xùn)，讓“習(xí)慣代替習(xí)慣”的價值觀貫穿教師教學(xué)理念和教學(xué)互動的過程中，并以此作為教師重要的考核指標(biāo)之一。 四、課程建設(shè)目標(biāo) 1優(yōu)化已開設(shè)各項課程。 2初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。 3根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程。 主要措施： 1優(yōu)化已開設(shè)各項課程。結(jié)合以往課程開設(shè)相關(guān)情況，以及學(xué)生家長的反應(yīng)，總結(jié)已開設(shè)課程的優(yōu)劣勢，并根據(jù)實際情況做出結(jié)構(gòu)性調(diào)整，力求做到課程得當(dāng)，效勞細致、周到、專業(yè)。 2初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開設(shè)以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學(xué)搭配的形式，考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不同，詳見工作指南；其二是春秋季班，開設(shè)以功課輔導(dǎo)為主，興趣班和文化課相結(jié)合的教學(xué)搭配形式。 3根據(jù)家長的相