人教部編版二上_1場景歌第1課時【優(yōu)質(zhì)課件】x

1、1.1.場景場景歌歌第一課時第一課時課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)課文淺析課文淺析目目 錄錄課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入趣味引入趣味引入今天我們一起跟隨場景歌中的一群少先隊員去旅游，好不好？讓我們在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認(rèn)識事物，認(rèn)識表示事物的漢字。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字園園yun 書寫指導(dǎo)：元的第一橫短，第二橫長。部首: 口組詞：花園 果園造句：花園里有各種各樣的花朵。音序: Y結(jié)構(gòu)：全包圍 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字孔孔kng 書寫指導(dǎo)：第三筆是提，不要寫成橫。部首：子組詞：一孔 鼻孔造句：小河那邊有一孔石橋。音序：K結(jié)構(gòu)：左右學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字橋橋qio 書寫指導(dǎo)：木作為偏旁，最后一筆把

2、捺變成點(diǎn)。部首：部首：木木組詞：石橋 橋梁造句：一群小鴨從小橋下游過。音序：音序：Q Q結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字群群qn 書寫指導(dǎo)：尹下面的口要寫得小些。部首：羊組詞：一群 羊群造句：一群大雁從南方飛回來了。音序：Q結(jié)構(gòu)：左右學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字隊隊du 書寫指導(dǎo)：左窄右寬。最后一筆捺要寫得舒展。部首：阝組詞：隊旗 隊伍造句：同學(xué)們正在食堂里排隊打飯。音序：D結(jié)構(gòu)：左右 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字旗旗q 書寫指導(dǎo)：左窄右寬。方要寫得窄長。部首：方組詞：隊旗 旗號造句：運(yùn)動員舉著隊旗昂首挺胸地走在最前面。音序：Q結(jié)構(gòu)：左右學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字銅銅tng 書寫指導(dǎo)：第五筆是豎提，右邊的口要寫得小些。部

3、首：钅組詞：銅號 銅礦造句：我哥哥會吹銅號。音序：T結(jié)構(gòu)：左右 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字號號ho 書寫指導(dǎo)：口要寫得扁小，最后一筆是豎折折鉤。部首：口組詞：吹號 號碼造句：我能說出媽媽的電話號碼。音序：H結(jié)構(gòu)：上下學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字領(lǐng)領(lǐng)lng 書寫指導(dǎo)：第二筆和最后一筆是點(diǎn)，不要寫成捺。部首：頁組詞：紅領(lǐng)巾 領(lǐng)帶造句：紅領(lǐng)巾們正在植樹。音序：L結(jié)構(gòu)：左右學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字巾巾jn 書寫指導(dǎo)：第二筆是橫折鉤，豎要寫得長些。部首：巾組詞：紅領(lǐng)巾 手巾造句：我們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾。音序：J結(jié)構(gòu)：獨(dú)體多音字多音字行xng（行走）hng（銀行）號ho（號手）ho（號啕大哭）理解詞語理解詞語沙灘：帆船：稻田：水邊或

4、水中由沙子淤積成的陸地。造句：沙灘上有許多美麗的貝殼。裝有帆篷借用風(fēng)力行駛的船。造句：我喜歡看帆船比賽。生長水稻的水田；種稻的田。造句：我從山上向下望去，看到了一片片綠油油的稻田。理解詞語理解詞語隊旗：紅領(lǐng)巾：歡笑：指中國少年先鋒隊的旗幟。造句：中國少年先鋒隊的隊旗是五角星和火炬。文中指少先隊員。造句：鮮艷的紅領(lǐng)巾像紅紅的火焰。歡樂地笑。造句：童年的生活帶給我們很多歡笑。辨析詞語辨析詞語歡笑 歡樂兩個詞含有“快樂”的意思?！皻g笑”著重指因快樂而歡快的笑?！皻g樂” 指心中非常的快樂。1.操場上到處充滿了小朋友的歡笑聲。2.今天我們度過了一個歡樂的兒童節(jié)。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 句：課文淺析課文淺析第一小節(jié)：描寫了海灘上的景象。第三小節(jié)：描寫了公園的景色。第二小節(jié)：描寫了山村的景象。第四小節(jié)：描寫了少先隊員郊游的