黃幼蘭-學(xué)情及教學(xué)效果診斷表

1、學(xué)情及教學(xué)效果診斷表基本信息姓 名黃幼蘭所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）湖南省所在地市郴州市所在區(qū)縣汝城縣所在學(xué)校集益鄉(xiāng)益將學(xué)校所教學(xué)段小學(xué)所教學(xué)科語文所教年級(jí)四年級(jí)教學(xué)單元題目第六單元 選取的重難點(diǎn)課時(shí)課題名稱看戲教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容1、 學(xué)會(huì)寫本課的12個(gè)生字，正確讀寫生詞。2、 感悟?qū)β曇舻拿鑼?，?duì)場(chǎng)面的描寫。3、理解關(guān)鍵詞語的含義及表達(dá)方式。學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情，提高戲曲素養(yǎng)。學(xué)情診斷的檢測(cè)方法（根據(jù)學(xué)科或教學(xué)內(nèi)容自擬或從下列選取檢測(cè)方法，不要求每項(xiàng)檢測(cè)方法都填）提問式檢測(cè)的問題【摸底性檢測(cè)問題】了解學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。例1：同學(xué)們，上節(jié)課欣賞了齊白石的蝦畫，感悟了他栩栩如

2、生惟妙惟肖的的繪畫技藝，今天我們要來認(rèn)識(shí)另一位高超的藝術(shù)家，他是誰呢，他的技藝到底是如何高超呢？請(qǐng)預(yù)習(xí)課文看戲（提出這樣的問題目的在于讓學(xué)習(xí)聯(lián)系本單元的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。）例2：你們都聽過什么戲？有沒有聽過演唱會(huì)或者看過大型晚會(huì)？觀看演出的時(shí)候，你的心情是怎樣的？預(yù)習(xí)疑問收集篩選【疑問的問題】通過預(yù)習(xí)找出問題，可以使教學(xué)更有針對(duì)性。1、 在文中找出不認(rèn)識(shí)的字詞，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形，想一想這些詞語是什么意思。2、 畫出自己喜歡的句子，比如畫出表現(xiàn)女主角上場(chǎng)時(shí)觀眾情緒變化的句子，畫出描寫女主角歌聲的詞句。分析一下句子的表現(xiàn)手法。3、 查閱梅蘭芳的相關(guān)資料，與同學(xué)分析你所了解的信息。命題形式

3、檢測(cè)1、 根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞語那里面有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）。開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中（），聽起來似乎（ ）而又（ ），（ ）而又（ ）。唱詞像珠子似的從（ ）中，從（ ）中，從（ ）中，一粒一粒地滾下來，（）在地上，（）到空中，（）進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。2、 背誦你最喜歡的段落問卷調(diào)查【課前摸底】，主要就學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)（重難點(diǎn)）的知識(shí)技能基礎(chǔ)，情感前提（對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣、積極程度）進(jìn)行的診斷；【課后調(diào)查】，主要用于了解學(xué)生學(xué)完后對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的掌握情況以及情感態(tài)度價(jià)值觀方面的變化。1、 你了解了哪些藝術(shù)家？和大家分享一下。（培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情，提高戲曲素養(yǎng)）2、 本課中運(yùn)用的哪些修辭手