-八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷含答案

1、- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷含答案2016-2017 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷含答案一、選擇題 ( 共 10 小題，每小題3 分，共 30 分) 1. 在 abc中， a=40°， b=60°，則 c=() a.40°b.80°c.60°d.100°2. 下列銀行標(biāo)志中，不是軸對(duì)稱圖形的為()3. 已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4、7，則第三邊長(zhǎng) a 的取值范圍是()a.33d.a<114. 下列圖形中，不是運(yùn)用三角形的穩(wěn)定性的是()5. 如圖， cdab 于 d，beac于 e，be與 cd交于 o， ob=o，c 則圖中全等三角形共有

2、 ()a.2 對(duì) b.3 對(duì) c.4 對(duì) d.5 對(duì)6. 如果分式有意義，則x 的取值范圍是 ()a. 全體實(shí)數(shù) b.x=1c.x 1d.x=07. 下 面 分 解 因 式 正 確 的 是 () a.x2+2x+1=x(x+2)+1b.(x2 4)x=x3 4x c.ax+bx=(a+b)xd.m2 2mn+n2=(m+n)28. 下 列 計(jì) 算 正 確 的 是 () a.3mn3n=mb.(2m)3=6m3c.m÷8 m4=m2d.3m2?m=3m39. 如圖，在 abc中， b=c， d 為 bc邊上的一點(diǎn)， e 點(diǎn)在 ac邊上， ade=aed，若 bad=2°0 a

3、.10°b.15°c.20°d.30°，則 cde=()10. 如圖， oc平分 aob，且 aob=6°0 ，點(diǎn) p 為 oc上任意點(diǎn)，pmoa于 m，pdoa，交 ob于 d，若 om=，3 則 pd的長(zhǎng)為 ()a.2b.1.5c.3d.2.5二、填空題 ( 共 6 小題，每小題 3 分，共 18 分)11. 如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背后加釘了一根木條，這樣做的道理是.12. 如圖， a、c、b、d在同一條直線上， mb=n，d mbnd，要使abm cdn，還需要添加一個(gè)條件為.13. 如圖，在圖1 中，互不重疊的三

4、角形共有4 個(gè)，在圖， 2 中， 互不重疊的三角形共有7 個(gè)，在圖 3 中，互不重疊的三角形共有10個(gè)，則在第9 個(gè)圖形中，互不重疊的三角形共有個(gè).14. 如圖，四邊形 abcd中， acb=bad=9°0 ac=6，四邊形 abcd的面積為 .， ab=ad，bc=2，15. 正 abc的兩條角平分線bd和 ce交于點(diǎn) i ，則 bic 等于.16. 如圖，等邊 abc的周長(zhǎng)是 9， d是 ac邊上的 . 中點(diǎn)， e在 bc的延長(zhǎng)線上 . 若 de=d，b 則 ce的長(zhǎng)為 .三、解答題 ( 共 8 題，共 72 分) 17.( 本題 8 分) 計(jì)算( xy2)318.( 本題 8

5、分) 因式分解： aba19.( 本題 8 分) 計(jì)算÷ (1 )20.( 本題 8 分) 如圖，已知 d為 abc邊 bc延長(zhǎng)線上一點(diǎn)， dfab于 f 交 ac于 e， a=35°， d=42°，求 acd的度數(shù) .21.( 本題 8 分) 如圖，點(diǎn) d、e 在 abc的 bc邊上， ab=ac，ad=ae求.證： bd=ce.22.( 本題 10 分) 如圖，在 abc中， acb=9°0 ， ac=bc，bece于 e，adce于 d， ad=5cm， de=3cm，求 be的長(zhǎng).23.( 本題 10 分) 如圖， ca=c，da=d. bce=

6、acd， bc=ec，求證：24.( 本題 12 分) 如圖，平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)a(a 1， a+b) ， b(a， 0) ，且+(a 2b)2=0 ，c為 x 軸上點(diǎn) b 右側(cè)的動(dòng)點(diǎn)，以ac為腰作等腰 acd，使 ad=ac， cad=oab，直線 db交 y 軸于點(diǎn) p.(1) 求證： ao=ab;(2) 求證： oc=bd;(3) 當(dāng)點(diǎn) c 運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn) p 在 y 軸上的位置是否發(fā)生改變，為什么?參考答案 一、選擇題1.b2.b3.a4.c5.c6.c7.c8.d.9.a10.a二、填空題11. 利用三角形的穩(wěn)定性 .12. m=n或 a=ncd或 amcn或 ab=cd.13.2

7、814.2415.12016.三、解答題17. 解：18. 解： aba=a(b 1).19. 解: 原式=÷( )=?=20. 解： afe=90°， aef=90° a=90° 35°=55°， ced=aef=55°， acd=18°0 ced d=180° 55° 42°=83°.答： acd的度數(shù)為 83°.21. 證明：如圖，過點(diǎn)a 作 apbc于 p.ab=ac， bp=pc;ad=ae， dp=pe，bp dp=pc pe， bd=ce.22. 解：

8、 acb=9°0 ， bce+eca=9°0 ，adce于 d， cad+eca=9°0 ， cad=bce.又 adc=ceb=9°0 ， ac=bc， acd cbe，be=cd， ce=ad=，5be=cd=ce de=5 3=2(cm)23. 解： bce=acd， bce+ace=acd+ace，即 acb=dce， 在 abc和 dec中，ca=cd， acb=dce， bc=ec abc dec(sas，) a=d.24. 解： (1) +(a 2b)2=0，0， (a 2b)2 0，=0， (a 2b)2=0， 解得： a=2，b=1，a

9、(1， 3) ，b(2， 0) ，oa=，ab=，oa=ab;(2) cad=oab， cad+bac=oab+bac，即 oac= bad，在 oac和 bad中，oa=ab， oac= bad， ac=ad， oac bad(sas，)oc=bd;(3) 點(diǎn) p 在 y 軸上的位置不發(fā)生改變 .理由：設(shè) aob=abo=，由 (2) 知 aoc abd， abd=aob=，ob=2， obp=18°0 abo abd=18°0 2 為定值， pob=9°0 ，op長(zhǎng)度不變，點(diǎn) p 在 y 軸上的位置不發(fā)生改變。2020年八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案 八年級(jí)上冊(cè)數(shù)

10、學(xué)寒假作業(yè)答案練習(xí)一:ccaccbdb3，03 或 44 和 616： 25： 088052 號(hào)練習(xí)二:acdccb，4 等邊三角形 8210560°110°練習(xí)三:cbdccabb± 2/30.69.75×10105 或7直角 10練習(xí)四;bcdddadb1-/2 ±3- 53- 22.0310035;815( 就是根號(hào)。)練習(xí)五:cbcddcccc9一0、口、王、田經(jīng)過 abcd的對(duì)角線交點(diǎn) ac=bd且 acbd22cm與 20cm6345°8練習(xí)六:bcabdacd線段、平行四邊形、正方形、園線段、角、正方形、等腰梯形、圓、等

11、邊三角形線段、正方形、圓90ab=cd80228練習(xí)七： bcaaaa有序?qū)崝?shù)對(duì) 133(-3 ，- 1)=3 -2(1 ， 2)(1 ，- 3)(-3， -7)練習(xí)八:bcacbc(3， 0)(0 ，1)(-6/7，9/7)y=x+3s=264-24t-2- 1y=x-3y=1/3x-1/358240練習(xí)九:cbbdcc-19/2y=3x+51433三 y=-x-1一、二、四減小xy8x=2，y=7( 自己用大括號(hào) )512015練習(xí)十： addb9520310188.1993m+73n+7練習(xí)十一 :adbbcdcb2-2325/84(4， -3)y=-5/2xx=-1， y=2( 自己用

12、大括號(hào) )9 ±6八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案1.a2.a3.c4.d5.d6.d7. 童年高爾基外祖母：善良慈祥、聰明能干，勇敢樂觀、熱愛生活，有圣徒一般的寬大胸懷，是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯女性的優(yōu)秀代表。8. 不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年一片孤城萬(wàn)仞山9. 老友相見的無(wú)限感慨，對(duì)開元盛世的懷念。10. 暗示詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。11. 對(duì)感到驚異以賓客之禮相待四處拜訪相當(dāng)12.c13.d14.c15. 從這以后，指定事物( 讓他) 作詩(shī)， ( 他就能) 立即完成， ( 詩(shī)的) 文采和道理都有

13、值得觀賞的地方?，F(xiàn)在那些天生就不聰明，本來(lái)就是普通的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就就為止了嗎?16. 作者認(rèn)為人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)，強(qiáng)調(diào)了后天學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性。17. 經(jīng)過：母親提議自己在鎮(zhèn)上等著，讓他坐車經(jīng)過小鎮(zhèn)時(shí)通過車窗看到自己，他卻因?yàn)樗X錯(cuò)過了了與母親見面。結(jié)果：他在電話里謊稱看到了母親，看到她穿藍(lán)襯衣。18. “氣急敗壞”一方面是為同學(xué)沒有及時(shí)叫醒自己而惱火，另一方面寫出了他因錯(cuò)過與母親見面而著急、失望、遺憾的復(fù)雜心情。19. 母親為讓他看到自己，一直等到最后一班車開過，他卻因睡覺錯(cuò)過了看母親的機(jī)會(huì)，為了安慰母親，不讓母親失望和傷心

14、，他謊稱看到了母親。這個(gè)善良的謊言表現(xiàn)了他對(duì)母親的孝心和深深的愧疚。20. 結(jié)構(gòu)上：標(biāo)題中的“藍(lán)襯衣”制造懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣， “藍(lán)襯衣”是全文的 ' 重要線索 ; 內(nèi)容上：“藍(lán)襯衣”是母親勤儉節(jié)約美德與深沉的母愛的見證。21. 示例：理解關(guān)愛兒子：兒子因參加作文比賽不能回家，母親 提議自己到鎮(zhèn)上等他見上一面; 勤儉節(jié)約持家：父親去世，她獨(dú)自一人支撐起這個(gè)家，只在參加兒子高中開學(xué)典禮時(shí)買了一件藍(lán)襯衣。22. 示例：兒子是主人公：文章著力表現(xiàn)了兒子依戀母親、深愛母親，心中充滿對(duì)母親的孝心與感恩之情，教會(huì)我們懂得學(xué)會(huì)感恩 親人、珍惜親情 ; 母親是主人公：母勤儉持家，深愛兒子，細(xì)小的生

15、活瑣事中展現(xiàn)了一位平凡而偉大的母親形象。母子都是主人公：文 章圍繞母子展開敘事，從這對(duì)普通的母子的身上讓我們感受到了母子之愛，讓我們明白了要珍愛親情、珍惜生活。( 任答一種，言之有理即可)新統(tǒng)編人教版八年級(jí)下語(yǔ)文期中名校聯(lián)考考試試卷含答題卡、參考答案新統(tǒng)編人教版期中名校聯(lián)考考試試卷八年級(jí)語(yǔ)文班級(jí)： 姓名： 得分：一、積累與運(yùn)用 (31 分)1. 閱讀下面文字，給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（ 4 分）當(dāng)它戛然而止（）的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。最惹眼的是 yì立() 在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)，模胡在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境

16、， 就在這里出現(xiàn)了。其次便是一同去放牛，但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故吧，黃牛水牛都欺生，敢于欺侮 () 我，因此我也總不敢走近身，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著，站著。兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地zh皺() 變形。2. 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） 花開是常有的事，花開有香氣更是。在這個(gè)只有我一個(gè)人的世界里，我就覺得很不。有花香慰我寂寥， 我甚至有點(diǎn)兒因花香而了。a 司空見慣但是尋常沉醉b唾手可得因?yàn)閷こ３撩詂司空見慣因?yàn)槠椒渤撩?d 唾手可得但是平凡沉醉3. 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)a網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們即使親近了鍵盤，而疏遠(yuǎn)了親情。b. 有沒有安定團(tuán)結(jié)的政治局面，是我國(guó)社會(huì)

17、主義現(xiàn)代化建設(shè)成功的關(guān)鍵。c. 在合作學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的重要因素。d. 一個(gè)人找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，就等于降低了與成功的距離。4. 給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）當(dāng)前，我們正在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。只要“立下愚公志”，一任接著一任干，一張藍(lán)圖繪到底，宏偉目標(biāo)就能成為美好現(xiàn)實(shí)。奮斗目標(biāo)是如此宏偉、如此鼓舞人心，但實(shí)現(xiàn)的過程既不會(huì)順風(fēng)順?biāo)豢赡芤货矶?，必然充滿曲折和艱辛，需要經(jīng)過長(zhǎng)期的奮斗。越是曲折和艱辛，越要有持之以恒、久久為功的韌勁?！皼]有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”。弘揚(yáng)愚公移山精神，就是要持之以恒、久久

18、為功。矢志不移、至死不渝、子孫相繼、久久為功，這種“咬定青山不放松”的韌勁是愚公移山精神的核心。a b c d 5. 下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）a. 詩(shī)經(jīng)是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌，共 305 篇，內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。風(fēng)，是正統(tǒng)的宮廷樂歌。b. 核舟記是明末魏學(xué)洢所寫的說(shuō)明文言文，出自清朝張潮編輯的虞初新志。c. 小石潭記是唐朝詩(shī)人柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個(gè)過程，以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情。d. 桃花源記是東晉文人陶淵明的代表作之一，他是東晉末期偉大的詩(shī)人、辭賦家。主要詩(shī)歌有飲酒歸園

19、田居等。6根據(jù)提示填空 (8 分) （ 1），雞犬相聞。 ( 桃花源記 ) （2）關(guān)雎中統(tǒng)攝全詩(shī)或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是，。（ 3），兒女共沾巾。（送杜少府之任蜀州王勃）（ 4）坐觀垂釣者，。（望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然）（ 5）芳草鮮美，。 ( 桃花源記 ) （6），白露為霜 ( 蒹葭 ) （ 7）一如不見，。 ( 子衿 )7. 名著導(dǎo)讀 (4 分) 傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子主要是的家信摘編，收錄從 1954 年到 1966 年共 100 多封家信，主要講的是。傅雷認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，是第一位。他教導(dǎo)兒子，做一個(gè)“的藝術(shù)家” 8. 綜合性學(xué)習(xí)（ 7 分）、現(xiàn)在

20、，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依然讓人觸目驚心。下面請(qǐng)你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 完成下列各題。（ 1）請(qǐng)從以下材料、中概括出兩條主要信息。（每條不超過30字）材料 1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1 公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量pm2.5 等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1 公里但小于 10 公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物等。這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會(huì)誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系

21、統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。材料 2：造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚(yáng)塵的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地污 染影響疊加，又加重了污染程度。（2 分）兩條主要信息： 1.2. （ 2）為遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。（2 分）材料 3：針對(duì)大氣污染問題，某市采取了一系列專項(xiàng)治理措施， 其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點(diǎn)企業(yè)因亂排濫放造成的污染； 開展環(huán)保部門綜合督查試點(diǎn)工作，建立環(huán)保監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。（ 3）針對(duì)農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題

22、，該市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。假如你是督查組的一員， 遇到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈，你將怎么勸說(shuō)他？（3 分）二、現(xiàn)代文閱讀 (23分( 一) 閱讀說(shuō)明文大自然的語(yǔ)言選段， 回答 9-12 題.(9分物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10 天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就

23、到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連， 連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。

24、這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。9. 請(qǐng)你結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。 (2 分) 答： 10. 選文說(shuō)明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來(lái)的四個(gè)因素，作者為什么要先說(shuō)緯度，再說(shuō)經(jīng)度、高下的差異，最后說(shuō)古今的差異？請(qǐng)從說(shuō)明順

25、序的角度作簡(jiǎn)要分析（3 分）答 11.選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？（2分）答： 12.3 月 26 日是玲玲的生曰，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個(gè)姐姐都在微信上發(fā)來(lái)電子貨卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連 翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放， 你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？(2 分) 答： ( 二) 閱讀下文， 回答 13 16 題.(14分) 聊出來(lái)的溫暖時(shí)光下班了，他不急著走。因?yàn)樗灰换丶遥緛?lái)明亮的心情一下就陰郁起來(lái)，如同湛藍(lán)的天空飄來(lái)了烏云。這個(gè)時(shí)候，妻子應(yīng)該早就做好了晚飯，等著他回家。家的感覺原本很好，妻子賢惠能干，默默承擔(dān)了全部家務(wù)，還燒

26、得一手好菜。結(jié)婚以后，開始還沒覺得什么，后來(lái)妻子變得越來(lái)越嘮叨，好像總 有數(shù)落不完的事。而他呢，是公司的業(yè)務(wù)骨干，上班的壓力大，常 常筋疲力盡，人仿佛被掏空了?；氐郊?，就想清靜一下。偏偏不！ 從進(jìn)門開始，妻子就開始念嘮叨經(jīng)，聽得他心煩。于是，只要想到 回家，他就條件反射似的煩躁。起風(fēng)了，這哪里像春天的風(fēng)，燥熱。他挪著步，與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào)，再長(zhǎng)的路也有走完的時(shí)候，緩緩?fù)崎_家門。菜香 一下子飄了過來(lái)，心里有了一絲溫馨。“怎么這么晚才回來(lái)？飯菜 都快涼了。”妻子的責(zé)問驅(qū)散了好不容易才有的一點(diǎn)溫情。落桌吃 飯，都是他愛吃的菜，也許是餓了，他吃得飛快。妻子幫他夾了菜， 念叨就開始了，東家長(zhǎng)，西

27、家短的。哪還有食欲??！急急扒了幾口 干飯，他連忙逃離，去書房喝茶。沒有了聽眾，念叨也就停止了。只是，廚房洗碗的動(dòng)靜比原來(lái)要大得多，妻子用這種方式發(fā)泄對(duì)丈夫的不滿。以往這種情況，他至少敷衍幾句，盡管心不在焉，她也知足。像今天這種舉動(dòng)，還是頭一遭。日子就這樣無(wú)聊地被打發(fā)。時(shí)間長(zhǎng)了，妻子心態(tài)發(fā)生了變化， 脾氣變得暴躁，他拿了東西未能放回原處，或者夾菜把菜掉在餐桌上，為這雞毛蒜皮的小事也能大動(dòng)肝火。家里陷入了無(wú)休無(wú)止的冷戰(zhàn)。上班一如既往的忙碌，回家面對(duì)的是妻子冰涼的面孔。這樣的日子如何過得下去？心里有事，臉上有相，他的苦惱明明白白地掛在臉上。一位好友找到他，咖啡屋的一角，他蜷縮在座位上?？Х入硽?，也不

28、能撫平他那躁動(dòng)的情緒。他訴說(shuō)著家里的一切，責(zé)怪妻子的不理解，自己這樣打拼還不是為家里好？說(shuō)到激動(dòng)處，長(zhǎng)吁短嘆。朋友是個(gè)聰明的人，男人之間的談話會(huì)少去許多委婉，勸說(shuō)也干凈利落：“你試著主動(dòng)和嫂子多說(shuō)說(shuō)話，生活中的苦惱有時(shí)是自己找的。”面對(duì)摯友的勸說(shuō)，他半信半疑。下班了，他明顯加快了回家的步伐。剛進(jìn)門，盡管很疲憊，但換上了笑臉，大聲地說(shuō)：“老婆，我回來(lái)了！”正在廚房做飯的妻子 探出頭來(lái)，看了他一眼，又繼續(xù)忙手中的活。以往，他會(huì)懶懶地躺 在沙發(fā)上放松自己，任妻子去忙。這回，他放下包，湊到妻子身旁， 問：“有什么要幫忙的？”妻子白了他一眼：“你會(huì)干什么？”但 還是隨手丟給他一把香菜：“去擇干凈?！彼?/p>

29、擇菜邊跟妻子念叨 開來(lái)，談到公司里的許多新鮮事，又講到自己喜歡吃妻子炒的菜。 妻子一邊忙不停炒菜，一邊不時(shí)回應(yīng)著。今夜的燈光似乎變得柔和起來(lái)。餐桌上比平時(shí)多了一道他最愛吃的小炒肉。妻子破例地為他斟滿一杯酒。剛要拒絕，妻子十分堅(jiān) 持：“上班壓力大，少喝點(diǎn)解解乏。”他慢慢地吃，邊吃邊聊，一 改往日的風(fēng)卷殘?jiān)?。那頓飯，讓他找回了久違的溫馨。吃完飯，他 剛伸手收拾碗筷，被妻子一把攔?。骸芭说氖拢闳タ措娨暟?。” 一會(huì)兒，又為他送來(lái)一杯熱茶。廚房里，傳出妻子久違的歌聲。自此后，他不管在外面多苦多累，哪怕有天大的委屈，也不把煩惱帶回家。生活的激情就這樣被重新點(diǎn)燃，僅僅只是因?yàn)槟侵鲃?dòng)的交流。家不是講理的地

30、方，每個(gè)人都有被尊重的需要?；蛟S幾句無(wú)關(guān)痛癢的話，足可溫暖彼此的心，照亮幸福的路。（摘自瑞文網(wǎng)，有改動(dòng)）13. 根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4 分) 時(shí)間相關(guān)情節(jié)“他”的心理或表現(xiàn)下班回家，從進(jìn)門開始妻子開始嘮叨下班回家，緩緩?fù)?開家門逃離一位好友找到他摯友干凈利落地勸說(shuō)下班了，他加快回家的步伐溫馨14. 請(qǐng)自選角度賞析文中第段劃線句。（4 分）“他挪著步，與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào)，再長(zhǎng)的路也有走完的時(shí)候，緩緩?fù)崎_家門?！?5 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（） (2 分）a、這篇文章體裁應(yīng)當(dāng)歸屬于小說(shuō)，“他”是文中主人公。b、這篇文章敘述了一個(gè)家庭的故事，反映了人與人之間最重要

31、的是相互包容、相互理解這一主題。c、文章開頭直接敘事，比喻句不僅生動(dòng)形象，而且設(shè)置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣。d、文章第段“今夜的燈光似乎變得柔和起來(lái)?！边@句話中“柔和”一詞暗示了他心情愉悅，他和妻子之間氣氛和諧。16、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“聊出來(lái)的溫暖時(shí)光”的含義，并結(jié)合原文和鏈接材料說(shuō)說(shuō)你對(duì)人與人之間該如何相處的理解或感悟。（4分） 鏈接材料：材料一：進(jìn)入初二以來(lái)，學(xué)習(xí)科目增加、生地將要會(huì)考，小熙的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。回到家媽媽還會(huì)嘮叨個(gè)不停，這讓小熙很煩躁， 索性把門關(guān)起來(lái)并反鎖，拒絕和媽媽交流。這一舉動(dòng)惹得媽媽很生 氣，媽媽覺得小熙越來(lái)越不聽話，而小熙覺得媽媽太不理解他。家 庭處在低氣壓狀態(tài)中。含

32、義：（ 2 分） 理解：（一）閱讀甲乙兩文，完成1720 題。（ 12 分）（甲文）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。節(jié)選柳宗元小石潭記記（乙文）道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。兩岸悉皆怪石，敧嵌盤曲，不可名狀。

33、清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來(lái)，無(wú)人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。（節(jié)選元結(jié)右溪記）（注釋）道州：今湖南省道縣。唐時(shí)偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。合營(yíng)溪：匯入營(yíng)溪。敧：傾斜。嵌：凹陷（又作“張 開”）。逸民退士：遁世隱居的人。置州：設(shè)置州郡。17. 甲文第二段描寫的內(nèi)容是；乙文中描寫溪水的語(yǔ)句是，(3 分)18 、解釋下面加橫線詞在句中的意思。 (4 分)(1)潭中魚可百許頭可：(2) 以其境過清清：(3) 南流數(shù)十步南：(4) 不可名狀名：19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)(1)日光下澈，影布石上

34、。(2) 佳木異竹，垂陰相蔭。20、面對(duì)美景，乙文作者為什么會(huì)產(chǎn)生“悵然”的情緒？（1分）（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21 22 題。（ 4 分） 思吳江歌張翰 ( 魏晉) 秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。21. 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句（2 分）22. 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？（2 分） 三、作文（ 50 分，其中包含書寫5 分）如今，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏龋?比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、

35、回味.總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。請(qǐng)以：“總會(huì)想起那張照片”為題，寫一篇文章。要求：不少于600 字。不少于 600 字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。文體自選( 詩(shī)歌除外 ) 新統(tǒng)編人教版期中名校聯(lián)考考試卷答題卡八年級(jí)語(yǔ)文班級(jí)：姓名： 得分：二、積累與運(yùn)用 (31 分)1 、（ 4 分）2、（ 2 分）3（、 2 分）4、（ 2 分）5、（ 2 分）6根據(jù)提示填空 (8 分) （ 1） （2） （3） （4） （ 5） （ 6） （7） 7.名著導(dǎo)讀 (4分) 8綜. 合性學(xué)習(xí)（ 7 分）、（ 1）（ 2 分）1.2.（2）（ 2 分）（ 3）（ 3 分）二、現(xiàn)代文閱讀 (23分

36、( 一) 閱讀說(shuō)明文大自然的語(yǔ)言選段， 回答 9-12 題.(9分9.(2分) 答： 10.(3分) 答： 11.（ 2 分）答： 12.(2分) 答： ( 二) 閱讀下文，回答13 16 題.(14分) 聊出來(lái)的溫暖時(shí)光 13. 根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4 分) 14.（ 4 分）15（） (2分）16. 含義：（ 2 分） 理解：（ 2 分）17；， (3 分)18.(4分) 可： 清：南：名：19.(4分) （ 1）（ 2）20. （ 1 分）21. （ 2 分）22. （ 2 分）題目：600 新統(tǒng)編人教版期中名校聯(lián)考考試卷答案八年級(jí)語(yǔ)文班級(jí)： 姓名： 得分：三、積累與運(yùn)用 (31

37、分)2 、jiá屹 w褶（ 4 分）2、（ 2 分）3（、 2 分）4、（ 2 分）5、（ 2 分）acaa6 根據(jù)提示填空 (8 分) （ 1）阡陌交通（ 2）窈窕淑女君子好逑（ 3）無(wú)為在歧路（ 4）徒有羨魚情（ 5）落英繽紛（ 6）蒹葭蒼蒼（ 7） 如三月兮 7. 名著導(dǎo)讀 (4 分) 傅聰如何教育孩子做人 _德藝俱備，人格卓越_8. 綜合性學(xué)習(xí)（ 7 分）、（ 1）（ 2 分）1. 霧霾會(huì)誘發(fā)多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康。2 對(duì)大氣污染問題，采取了一系列專項(xiàng)治理措施。（符合題意即可）（ 2）（ 2 分）綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。節(jié)假日不燃放煙花爆竹。積極宣傳環(huán)保理念。（

38、符合題意即可）（ 3）（ 3 分）示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染，危害您和他人的身體健康。再說(shuō)，我市正在創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會(huì)影響我市的創(chuàng)建工作。請(qǐng)您不要燒，好嗎？（禮貌稱呼1 分，得體表述 1 分，內(nèi)容 1 分。）二、現(xiàn)代文閱讀 (23分( 一) 閱讀說(shuō)明文大自然的語(yǔ)言選段， 回答 9-12 題.(9分9.(2分) 答：“定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說(shuō)明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（點(diǎn)明“一定”這個(gè)詞在文中的具體作用得 1 分； 指出其體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)得 1 分。）10.(3分) 答：選文在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，按照影響程度，由大到?。ɑ蛴芍鞯酱危?，依次排列，緯度影響最大， 所以先說(shuō)；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說(shuō)。另外前三者都是空間因素，古今差異是時(shí)間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。（意 思對(duì)即可）（答出邏輯順序得1 分，答出由大到?。ɑ蛴芍鞯酱危?得 1 分，結(jié)合內(nèi)容分析解釋合理得1 分）11. 答：作比較。這段文字運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將1741 到1750 年十年平均的春初七種喬木抽青和開花曰期與1921 到