蘇教四下番茄太陽PPT課件

1、蘇教版語文(ywn)第八冊第1頁/共27頁第一頁，共27頁。自由朗讀課文。思考：課文中寫了哪些人，寫了什么事？讀書要求：1.對照生字表，讀準字音，讀通句子。2.自主(zzh)學習生字詞。3.交流：課文講了一件什么事？ 初讀課文(kwn)第2頁/共27頁第二頁，共27頁。 作者：衛(wèi)宣利 她17歲時因一場車禍失去了雙腿。24歲時，因逃避(tob)父母安排的婚姻離家出走，來到了這個陌生的城市，靠寫作投稿為生。投的稿子也經(jīng)常石沉大海，所以生活很艱難。第3頁/共27頁第三頁，共27頁。番茄 盲童 忙碌 蔬菜(shci)親戚 清脆 小屋 捐獻角膜 阿姨(y) 拐杖復(fù)明 天使(tinsh) 顏色盲童：雙目失

2、明的孩子。角膜：人和一些動物眼球前方最外面的一層纖維膜。復(fù)明：失去的視力又得到恢復(fù)。 生字新詞第4頁/共27頁第四頁，共27頁。再讀課文，分段(fn dun)并概括段意。 提示：按時間順序(shnx)理清線索一（14）“我”在菜市場上，看到盲童跟父母看攤位，父親常幫她通過(tnggu)撫摸來認識各種蔬菜。她的笑讓我感到溫暖。二（514）盲童明明，是一個聰明富愛心的小女孩。三（1517）明明將去接受復(fù)明治療，分別時說要把自己的腿獻給“我”，使“我”非常感動，感到溫暖。 分段，概括第5頁/共27頁第五頁，共27頁。默讀課文，思考：“我”原本心情(xnqng)如何？后來呢？是什么原因發(fā)生變化的？ 練

3、習用幾句話概括課文的主要(zhyo)內(nèi)容。 課文(kwn)講了一件什么事？第6頁/共27頁第六頁，共27頁。 自由朗讀課文，找找“番茄太陽”這個奇妙的組合在課文中出現(xiàn)了幾次，分別(fnbi)在哪里？找出句子，用線畫出。 明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！笨粗男δ槪X得(ju de)那就是最美的“番茄太陽”。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。第7頁/共27頁第七頁，共27頁。明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(tiyng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(tiyng)?！笨粗男δ?xiolin)，覺得那就是最美的“番茄太陽”。紅紅的“番茄(

4、fnqi)太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。明明為什么說“番茄太陽”這個奇妙的詞？“她”是誰？句子把 比作 ?！胺烟枴背鲎悦髅鞯目冢瑓s記在了 的心里。再讀一讀這些句子。第8頁/共27頁第八頁，共27頁。“番茄(fnqi)太陽”第二課時第9頁/共27頁第九頁，共27頁。 那年，我來到了這座城市(chngsh)，臨時租住在一棟灰色的舊樓房里。生活很艱難，心情灰暗無比。 那年，我來到(li do)了這座城市，臨時租住在一棟灰色的舊樓房里。生活很艱難，心情灰暗無比。我們平時說什么(shn me)是“灰暗”的？“灰暗”的心情是什么(shn me)樣的心情呢？悲觀消沉自卑傷心 憂郁 “灰暗”，一個

5、形容顏色和光線的詞語用來形容心情，讓我們體會到了這么多豐富的內(nèi)容。第10頁/共27頁第十頁，共27頁。 那個正午(zhngw)我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。這里的“溫暖(wnnun)”讓你感受到什么樣的心情呢？開朗舒暢(shchng)愉快開心 找一找，課文中作者情感變化的詞句。 灰暗 溫暖 ？第11頁/共27頁第十一頁，共27頁。 隨著故事的發(fā)展(fzhn)，作者的心情發(fā)生了什么樣的變化？讀書要求：1.輕聲讀課文(kwn)，畫出體現(xiàn)作者心情的詞句。2.讀一讀，體會作者的心情變化。3.交流：說一說作者的心情。 灰暗溫

6、暖(wnnun)心疼快樂流淚溫暖(wnnun)第12頁/共27頁第十二頁，共27頁。 一個盲童，為什么會給“我”這樣的觸動呢？讓我們走進課文(kwn)中，去認識這個孩子明明。 默讀課文(kwn)，找出描寫明明的語句，用一個詞概括她的特點，寫在句子的旁邊。交流： 明明(mngmng)是 的孩子，因為 。認識明明第13頁/共27頁第十三頁，共27頁。明明(mngmng)的笑 享受著明明的笑，“我”灰暗(hu n)無比的心情逐漸溫暖起來了。這是明明的笑產(chǎn)生的力量 。這又是一種怎樣的笑呢？ 速讀課文，找出描寫(mioxi)明明笑的語句。1.每次從菜場經(jīng)過都能看到那家人:夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話

7、聲音細細柔柔，特別愛笑。2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。 3.如果不是盲童，明明挺漂亮的:烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉毛，笑起來像個天使。4.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。第14頁/共27頁第十四頁，共27頁。1.每次從菜場經(jīng)過都能看到那家人:夫妻倆忙碌(mngl)，女孩安靜地坐著，說話聲音細細柔柔，特別愛笑。這是一個(y )什么樣的女孩？2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽(m m)也在旁邊笑。 小女孩笑得怎樣？3.如果不是盲童，明明挺漂亮的:烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉毛

8、，笑起來像個天使。4.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。體驗30秒盲童生活：想喝水時，想出去玩，想這是一個（ ）的明明。第15頁/共27頁第十五頁，共27頁。 明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄(fnqi)嗎？那我就叫它番茄(fnqi)太陽?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。“番茄(fnqi)太陽”這里(zhl)的“番茄太陽”指的是？笑聲怎么會追著人走？第16頁/共27頁第十六頁，共27頁。 明明的生活是如此艱難，可是(ksh)我們在課文中找不到她哭的痕跡。面對重重困難，明明依然笑著。 因為(

9、yn wi)純真，所以明明的笑臉美得就像“番茄太陽”。因為(yn wi)樂觀，所以明明的笑臉美得就像“番茄太陽”。 看著她的笑臉，覺得那就是(jish)最美的“番茄太陽”?！胺烟枴钡?7頁/共27頁第十七頁，共27頁。 從明明的笑容里，我們看到了堅強，學會了樂觀(lgun)，這笑容就是天使般的笑容，就是作者眼中最美的“番茄太陽”！ 思考：一個僅僅5歲的孩子，是什么給了她堅強的力量？是誰教她學會了樂觀(lgun)？還有誰也在為明明付出愛？那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前各種蔬菜上來回(lihu)撫摸，耐心地說明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！眿寢?/p>

10、也在旁邊笑。聽親戚(qn qi)說城里大醫(yī)院可以換角膜，為了讓孩子復(fù)明，父母就帶著孩子到城里來了。有人為明明捐獻了角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機會很大。時間久了，就和這家人熟了。我耐心地回答著她。爸爸、媽媽、親戚、“我”、醫(yī)生、捐獻者第18頁/共27頁第十八頁，共27頁。 “阿姨，媽媽(m m)說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？” 這是明明(mngmng)做手術(shù)前對“我”說的話，除了善良，你還讀出了什么？ 享受著父母的血脈相連的親情摯愛，得到別人(birn)的無私真愛，明明是多么快樂。在她的心中也有了這樣的“愛”。聽，她這樣說第19頁/共27頁第十九頁，共27頁。

11、紅紅的“番茄(fnqi)太陽”在課文的結(jié)尾第三次出現(xiàn)了，在這里，它實際上是指什么呢？等她好了，她長大了，作者會接受(jishu)她的捐獻嗎？感動(gndng)著我們的是美好的心靈紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心?！胺烟枴钡?0頁/共27頁第二十頁，共27頁。你認為還有哪些人也是“番茄(fnqi)太陽”？戰(zhàn)士(zhnsh)義務(wù)獻血第21頁/共27頁第二十一頁，共27頁。你認為(rnwi)還有哪些人也是“番茄太陽”？為災(zāi)區(qū)(zi q)捐款第22頁/共27頁第二十二頁，共27頁。你認為還有哪些人也是“番茄(fnqi)太陽”？幫助(bngzh)老人第23頁/共27頁第二十三頁，共2

12、7頁。在課文里，我們發(fā)現(xiàn)：那紅紅的“番茄太陽”，是顆顆美好的心靈。是明明天使般的笑容，是爸爸無限的耐心，是好心人捐獻的眼角膜，是“我”感動的淚花永遠溫暖我們的心靈。 在生活里，我們看見：那紅紅的“番茄太陽”，就在我們的身邊。是我們投入愛心箱的那一點心意：是無償獻血車前排的長隊，是傷心時，媽媽(m m)給我的那一個會心的微笑：讓我明白“明天一定會更好！”是摔倒時， ，是 ，永遠溫暖我們的心靈。第24頁/共27頁第二十四頁，共27頁。明明(mngmng)一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?？粗?kn zhe)她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。 紅紅的“番茄太陽(tiyng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。（明明