六年級寫字教案全(共11頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 六年級寫字教學教案全 一、寫字教學的總目標寫字是指導學生學習掌握寫字技法和基本規(guī)律，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、鍛煉意志、陶冶情操、養(yǎng)成良好書寫習慣的一門課程。是語文教學中一項重要的基本功訓練。正確端正整齊二、教材安排本冊教材安排了行書教學，第一課介紹行書特點和基本筆畫。第二課講行書的第一個特點，點畫呼應。第三課講筆勢連貫。第四課講以轉代折。第五課講以曲代直。第六課講增減鉤挑。第七課講替換筆畫。第八課講欣賞于練習。一節(jié)課既要講授行書的一個特點，又要教行書的一個寫法，二者交替進行同步練習。三、教學時應注意的問題1、 兩部分內容可以分前后階段進行教學，也可以隔周交叉進行教

2、學。2、 應注意講練結合，以練為主，在練中教給學生書寫和運筆的過程。3、 可要求學生用鋼筆書寫各種練習作業(yè)。4、 毛筆字練習作業(yè)。每課只有三張，一張供課堂指導練習用，兩張供學生課外獨立練習用。5、 要重視對寫字教學的考察。 鋼筆字部分1、 行書的特點和基本筆畫教學目標1、 讓學生知道什么是行書及其楷書的區(qū)別。2、 能說出行書的六個特點。3、 進行行書基本筆畫的練習，要求寫好課文中的例字。教學過程:1、 先讓學生欣賞課文中楷書和行書作品，在欣賞過程中歸納行書和楷書的不同之處。2、 小結。3、 向學生簡介行書的特點，并讓他們對行書有初步了解。4、 提出每課訓練要求。5、 進行行書筆畫指導。6、 學

3、生自己選擇一本行書字帖作范本，進行欣賞并做行書基本筆畫練習。 2、行書特點之一教學目標1、 讓學生了解行書的第一個特點：點畫呼應2、 懂得行書獨立點和組合點的寫法，并要求寫好行書獨立點。3、 初步掌握呼應的技法，寫好課文中所舉的例字。教學過程：1、 引導學生讀一讀課文提示，理解點畫呼應的含義，并在例字中找到這一特點。2、 學習點畫的寫法。行書中的點在多數(shù)情況下起著筆畫的過渡起止裝飾的作用。（1） 獨立點。（2） 組合點3、 老師邊示范，學生邊臨摹。4、 范字指導提要廣：橫畫不宜長小：豎鉤不宜長斗：橫要寫成上挑橫，適當斜些，并連貫豎畫立：組合點要緊湊產：下橫要有變化羽：左小右大，上下點呼應。 3

4、、行書特點之二教學目標1、 要讓學生指導行書的第二隔特點：筆勢連貫2、 讓學生指導行書橫的寫法，寫好行書橫的筆畫3、 初步掌握行書筆勢連貫的技法，寫好課文中所舉的例字。教學過程1、 讀一讀課文說明，明白筆勢連貫的意義，并懂得筆畫中出現(xiàn)的牽絲，就是筆勢連貫的一種寫法。2、 學習行書橫的寫法。3、 書寫時，教師先示范，再讓學生臨摹，最后師生共同評議。對個別書寫能力較差的學生，要分析原因，進行輔導。4、 范字指導提要：三：橫改點，下橫長又：捺改點子：鉤和橫連寫石：口字一筆寫成之：捺改點以：減省筆畫 4、行書特點之三教學目標：1、 讓學生指導行書的第三個特點：以轉代折2、 學習行書豎的寫法，寫好行書中

5、豎的筆畫3、 掌握以轉代折的技法寫好課文中所舉的例字教學過程：1、 讀一讀課文中的說明，明白以轉代折的意義，懂得轉是由書寫速度快而產生的。以轉代折要注意體現(xiàn)筆力，避免浮躁。2、 學習行書豎的寫法3、 范字指導提要己：折處圓轉月：折處圓轉，兩橫省略成點四：折畫圓轉只：左右點呼應固：豎為右回鋒豎歷：橫撇練寫 5、行書特點之四教學目標：1、 讓學生明白行書的第四個特點：以曲代直2、 懂得行書撇的寫法，寫好行書中撇的筆畫3、 掌握以去代直的技法，寫好課文中所舉的例字教學過程：1、 讀一讀課文中的說明，說說行書的第四個特點，以曲代直，懂得以曲代直的意義是加快書寫速度，并加強書寫筆畫的連貫性2、 學習行書

6、撇的寫法3、 老師要先示范，在讓學生臨摹，然后講評學生的作業(yè)，對個別字寫的較差的學生，要認真加以輔導。4、 范字指導提要正：兩個小筆畫省略，以曲代直可：省略口字出：一氣呵成生：一氣呵成高：圓而不滑校：以曲代直語：言字旁橫折要顯而易見，吾字要一氣呵成 6、行書特點之五教學目標：1、 要讓學生指導行書的第五個特點：增減鉤挑2、 懂得行書捺的寫法，寫好行書中捺的筆畫3、 掌握增減鉤挑的技法，寫好課文中所舉的例字教學過程：1、 讀一讀課文中的說明，明白增減鉤挑的意義。懂得增減鉤挑是為了加強筆畫的呼應以及左右筆畫之間的聯(lián)系，使空處更飽滿2、 學習行書捺的寫法3、 教師先示范，學生臨摹，然后進行批改講評，

7、對寫得好的要予以表揚，對有進步的要予以鼓勵。4、 范字指導提要古：上挑橫橫折處要圓占：橫改點亥：連筆要自然連貫畫：以轉代折壽：三橫連貫，筆畫呼應準：上下點呼應，單人旁連成一筆寫，豎為右回鋒豎，右邊以曲代直，省略兩橫宣：以曲代直，省略兩個橫畫省：省略兩點，兩橫以曲代直 7、行書特點之六教學目標：1、 讓學生指導行書的第六個特點：替換筆畫2、 學寫行書鉤的寫法，寫好行書中鉤的筆畫3、 掌握替換筆畫的技法，寫好課文中所舉的例字教學過程：1、 讀一讀課文的說明，明白替換筆畫的意義，掌握替換筆畫的方法2、 學習行書鉤的寫法3、 教師先示范，學生臨摹，最后批改講評。對書寫好的同學，予以表揚，對書寫有進步的

8、同學予以鼓勵，對態(tài)度不夠認真的同學，要耐心教育。4、 范字指導提要長：捺改點世：改變筆順，豎折連寫本：改變筆畫，最后一筆為露豎鋒史：省略橫畫更：捺改長點足：形似走羅：省略一橫我：斜鉤有力，回鋒后寫撇點然：捺寫成回鋒捺，呼應四點底 8、欣賞語練習教學目標1、 讓學生再作品欣賞中提高審美能力和情趣2、 讓學生知道行書折和提的寫法，寫好行書的折和提3、 嚴格要求學生認真寫好課文中所舉的范句，以提高學生書寫行書的能力。教學過程1、 復習前面所學的行書筆法的幾個要求；系統(tǒng)講評學生前面所書寫的作業(yè)，肯定成績，表揚先進。2、 學習折和提的寫法3、 先示范，再讓學生臨摹，然后講評，要以表揚為主，加強輔導。4、

9、 在欣賞名家作品時，要先引導學生認真欣賞，并能按行書的特點，一一進行指點。5、 范句指導臨摹前，指點學生特別注意幾個難寫的字，看清楚筆畫的來龍去脈，然后再臨摹。 毛筆字部分1、 大字的撇捺教學目標1、 通過臨帖使學生初步理解和掌握柳體字，大字和春字的撇捺運筆特點2、 能運用大字和春字撇捺的特點寫好課文中所列的例字教學過程1、 講解柳體字大字撇捺的特點2、 在寫大太夫火夾等字時撇捺要緊緊連接，交點在豎中線上。3、 在寫卷奉春券奮等字時，撇與捺不宜緊緊相交。撇捺的相交處，要因字而異。4、 要把握中心軸，還需要注意左右對策。 2、短撇和長撇教學目標1、 要使學生了解柳體字撇的變化和書寫特點2、 要使

10、學生能因字而異地臨寫好各種撇，并能初步認識一字多撇的書寫法則。教學過程1、 讓學生認真觀察、比較和練習2、 人字和大字撇的特點的認識和掌握。3、 使字單人旁的短撇，落筆很重出鋒挺直，如一把銳利的尖刀，右邊的一撇就是大字撇4、 教師示范，學生練習。教師隨時指導 3、 向左鉤和向右鉤教學目標1、 要讓學生領會柳體字向左鉤和向右鉤的特點2、 要求學生認真臨寫好課文中所列的例字教學過程1、 柳體字中向左鉤的特點都是短而平，即通過駐筆、回鋒、出鋒三步完成，并要求寫得非常剛勁有力，豎下來要像鐵柱一樣。2、 向右鉤的特點是豎彎鉤和橫折鉤基本上都向上出鋒3、 教師示范，講解各字的特點4、 學生練習，教師隨時指

11、導。 4、平捺和走之旁教學目標1、 要讓學生領會柳體字平捺一波三折的特點2、 要求學生認真臨寫好課中的例字教學過程1、 講解柳體字平捺的特點2、 強調平捺是關鍵3、 教師講解各字的行筆特點4、 教師示范5、 學生練習教師隨時指導 5、左耳旁和右耳旁教學目標1、 要讓學生領會柳體字在右耳部的書寫特點，以及左耳與右耳的不同特點2、 要求學生認真臨好本課的例字教學過程1、讓學生認真觀察、比較和練習2、領會柳體字在右耳部的書寫特點，以及左耳與右耳的不同特點3、教師示范，學生練習。教師隨時指導 6、竹子頭和寶蓋頭教學目標1、 要讓學生初步掌握柳體字的竹子頭和寶蓋頭的書寫特點2、 在領會運筆特點的基礎上，要求學生臨寫好本課的例字教學過程1、讓學生認真觀察、比較和練習2、掌握柳體字的竹子頭和寶蓋頭的書寫特點3、教師示范，學生練習。教師隨時指導 7、反文旁和欠字旁教學目標1、 要讓學生領會柳體字的反文旁和欠字旁的書寫特點2、 要求學生能初步掌握其特點，臨寫好本課的例字教學過程掌握柳體字的竹子頭和寶蓋頭的書寫特點1、讓學生認真觀察、比較和練習2、領會柳體字的反文旁和欠字旁的書