讀《教師專業(yè)化發(fā)展》心得體會(huì)

1、讀教師專業(yè)化發(fā)展心得體會(huì)讀教師專業(yè)化發(fā)展心得體會(huì)作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)休閑，如何學(xué)會(huì)休閑呢？那就是必須充分利用時(shí)間讀書。讀一本好就像和一位睿智的人談話。一個(gè)人的一生中如果離開了讀書，那就像一條干涸的河水。所以我們當(dāng)教師的應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這種休閑的本能，要永不停息 地讀書，做到活到老學(xué)到老，讓知識(shí)不斷補(bǔ)充和積累，才 能跟得上時(shí)代的要求，才不會(huì)落后于時(shí)代。歌德曾經(jīng)說過:“誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。”特別是 在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代 所淘汰。下面也談?wù)剛€(gè)人讀書的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、讀書的重要性書是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是前人智 慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)

2、。最近我讀了教師專業(yè)化發(fā)展懂得了教師教師專業(yè)化的基本含義和 素質(zhì)教育對(duì)教師提出的要求：1、要求教師具有更高的師德 境界，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向、健康向上的道德行為和 良好的心理素質(zhì)。要求教師站在更高起點(diǎn)上教書育人，不 斷提升教師的職業(yè)角色形象、不斷加強(qiáng)提升教師的專業(yè)情2、要求教師擁有更加優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因?yàn)橐囵B(yǎng)學(xué) 生具有優(yōu)良的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理， 應(yīng)具備較廣博而深厚的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；具備社會(huì)政治、 經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、師德規(guī)范等人文社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí); 教師應(yīng)具備較深的教育科學(xué)理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)知識(shí)，即教 育學(xué)、教育哲學(xué)、教育心理學(xué)、各科課程及其教材教法理 論與實(shí)踐、教育評(píng)價(jià)

3、、教育科研與決策等方面的一些基本 知識(shí)等等。3、要求教師進(jìn)行創(chuàng)造教育和個(gè)性教育，這對(duì)教師的能 力素質(zhì)提出了更高的要求。即要求教師具備多元性、多層 次性、交叉性的能力結(jié)構(gòu)。通過讀書學(xué)習(xí)，提高了自己的 認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有價(jià)值的東西，可見讀書的重要性了。二、讀書開拓人的視野書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓展我們的視 野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題， 事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息 的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自 身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng) 險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形 勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者 們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。我們可 以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí) 力量的有力武器的巨大作用。三、讀書利于樹立正確的人生觀人生來無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng) 過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就 是一位智者。一本好書就如一名好的導(dǎo)師，它能教你如何 做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人，樹立正確的人生觀。 書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆； 書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將 各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想, 從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。