少隊工作計劃范文

1、少隊工作方案范文 為增強少先隊的凝聚力，提高少先隊員效勞意識，帶動更多的少先隊員參與其中，逐步形成和諧的校園氣氛，做好方案是少不了的。今天在這給大家?guī)砩訇牴ぷ鞣桨?，接下來我們共同閱讀吧! 本學期我校少先隊在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點及上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，標準隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以平安教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有方案地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。 轉變觀念，熱情效

2、勞，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐，講求實效。 組織各中隊和學生認真學習貫徹小學生守那么小學生日常行為標準，在行為標準方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在公共場所;同學間團結友愛不追逐打鬧。 繼續(xù)抓好陽光班級評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，對監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反應，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氣氛，打造和諧校園環(huán)境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。 3.抓好心理健康教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理

3、的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氣氛和保證學生心理健康開展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、標準化，促進學生身心全面和諧健康的開展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。 充分利用重大節(jié)日、紀念日，如清明節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“母親節(jié)”感恩活動，慶“六一”系列活動，清明新生入隊活動等。 充分利用國旗下講話、黑板報、銀杏之聲播送等途徑宣傳普及法律知識，提高廣闊少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座。提升

4、少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。 要把平安教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的平安常識，學習自護本領，提高平安防范意識和自護自救能力，標準學生的課間活動，杜絕不平安隱患。 開展弘揚民族精神教育、日常行為標準教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、平安教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發(fā)愛國熱情。培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。 三月： 四月：深深愛國情 五月：感恩教育 六月： 以少先隊輔導員工作綱要為指導，培養(yǎng)全面開展、具有跨實際素質的人才。加強少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育。本學

5、期少先隊工作主要做好兩個方面，為素質教育效勞，為少年兒童健康效勞;建好學校、社會兩個陣地;抓住重點：思想品德教育和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，全面實施好中國少年先鋒隊教育綱要、愛國主義教育綱要，認真組織團隊活動，增強革命意識，樹立做思想;繼續(xù)抓好少先隊的自身根底建設，加強輔導員素質培訓，全面提高少先隊的工作水平。使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現(xiàn)代化、面向未來，培養(yǎng)造就合格的社會主義建設人才，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。 為素質教育效勞，為少年兒童健康成長效勞 奮斗口號 老實勇敢，自律自強，爭做未來的小主人! 九月份 十月份 十一月份 十二月份 201x年一月份 3參加“元旦”活動，爭取取得好影響

6、，好評價。 認真貫徹對少年兒童提出的“爭做四好少年”的要求，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。 少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為根本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、標準行為習慣、提高根本

7、素質。根據(jù)書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”;讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。 繼續(xù)加強和完善少先隊的根底建設和陣地建設，充分發(fā)揮其應有的教育作用。 學生干部隊伍是學生德育自律的表達。從大隊部到各班級要培養(yǎng)一批思想品德好，能以身作那么，有能力、敢于奉獻、精干得力的學生干部隊伍，形成全校的小干部隊伍網(wǎng)絡，并定期進行民主推選，實行小干部輪換制。每月進行干部會一次，匯總情況，并重點針對存在的問題進行學生干部教育和能力培訓，提高學生干部的效勞意識和能力。本學期繼續(xù)落實好少先隊的各項管理制度，重點抓好紅領巾值日崗制度、衛(wèi)生檢查匯報制度，讓學生養(yǎng)成自

8、主管理意識。 9月 10月 11月 12月 1月 以行動育德為抓手，狠抓養(yǎng)成教育，以“養(yǎng)成良好習慣，做優(yōu)雅新知人”為本學期少先隊工作的重要主題。 深入開展“養(yǎng)成教育”道德體驗活動 根據(jù)“養(yǎng)成良好習慣，做優(yōu)雅新知人”活動目標，總結上學期周明星班級量化評比過程中的經(jīng)驗與缺乏，完善評比細那么，加強實施過程中的監(jiān)督與指導。做到每月有訓練重點，每周有詳細要求，及時總結、公示、獎懲，促使學生養(yǎng)成良好習慣。 加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，強化兩操質量，促使學生養(yǎng)成標準、有序、守紀、禮貌的根底素質; 結合每周明星班級評比活動，使學生真正做到“標準在心中，落實見行動”; 訓練“上下樓靠右行”“

9、舉手”“排隊”的根本行為要求，并設置義工流動監(jiān)督崗，強化學生成為自覺行為; 實施“新知典范貼”，已到達對學生進行具體的道德實踐的引導和監(jiān)督實施的有效性的目標; 繼續(xù)強化不在公共場所喧嘩的根本行為，并進行樓層考核; 繼續(xù)強化文明禮儀教育，大力推廣禮貌用語; 設置義工流動監(jiān)督崗，減少亂扔紙屑、攀折花木等破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象發(fā)生; 教育學生在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進垃圾箱; 教室環(huán)境清潔、美觀、具有班級特色。建立班級文化藝術墻檢查評優(yōu)制度，發(fā)揮學生自主性，及時更新藝術墻，做到“月月新主題，人人展風采”。 在已有的工作根底上，豐富社團活動，以此為突破口，為學生提供個性開展的

10、平臺; 鼓勵班級體開展多種形式的班隊活動，豐富班級文化建設。開展優(yōu)秀班隊會觀摩活動。不定期組織各中隊委深入其他中隊，旁聽其他中隊的班隊活動，互相學習，并把先進經(jīng)驗帶到本班實施; 根據(jù)不同年齡的學生開展自理能力的道德體驗活動(一年級接待幼兒園小朋友參觀校園;四年級外出進行陶藝活動，五年級軍訓體驗，六年級參觀中學); 六一前對于優(yōu)秀班級、社團、少先隊員等進行表彰; 充分發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、播送站在校園文化建設中的作用。發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。豐富隊部活動陣地，將各類優(yōu)秀學生、班級的相關內容進行廣泛宣傳、推薦。 充分利用“學雷鋒紀念日”“

11、植樹節(jié)”“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”等各種傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物紀念日、重大事件等，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育，促進良好校園文化氣氛的形成。 爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力; 發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，營造良好的外部育人氣氛。開展好“家長義工”的各項活動：進課堂、組織親子游、平安護導等，注重對“家長進課堂”活動的開展進行有針對性的指導，使此項活動切實有效地開展，不流于形式; 把少先隊活動滲透到綜合實踐、品德與生活、品德與社會等各類課程中去，積極配合學校課程改革，提高少先隊工作活力。 繼續(xù)抓好

12、班主任隊伍建設，培養(yǎng)有特色的班集體 樹立師德模范的表率作用，繼續(xù)以教師沙龍、座談、講座等形式發(fā)揮校內的傳幫帶作用，提升教育技巧;(擬定張元麗老師作我的班級管理講座;沙龍活動主題圍繞“排憂解難”進行) 深入年級、班級了解各班的優(yōu)秀做法，并及時推廣。 二月份 平安行動 春意盎然，開學伊始。落實標準少先隊常規(guī)工作：日檢評比、升旗制度、分發(fā)記錄、安排好班隊工作，并有記錄、健全班委會。只有少先隊工作標準化，學校工作才能得以正常實施。 關注學生在校的日常行為標準，以小學生日常行為標準嚴格要求自己，讓班級的工作得以進行。本月份為“平安行動”從一年級至六年級都要相應開展“珍愛生命”活動，讓學生在活動中感受到生命的可貴，懂得在日常生活中保護自己，關愛他人。 三月份 愛綠行動 春暖花開，開學已經(jīng)一個月，學校的各項常規(guī)工作已進入正軌，本月份里的各項節(jié)日重多，我們將主要以“愛綠行動”為主，學校的綠化面積較大，讓學生到校園中去尋找綠色，保護校園的每一片綠地。布置各班的板報以“植樹節(jié)”為主題，讓學生們從班級、學校中感受到綠色源于身邊，從我做起，從身邊的小事做起。 四月份 緬懷先輩，爭先進 初夏輕風，悄然而至。開展清明節(jié)