2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練(69)

1、2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練36一 、選擇題細胞核和細胞質在個體發(fā)育中的相互作用表現在 ( ) A.細胞核通過mRNA決定細胞質中蛋白質的合成 B.細胞質為細胞核的代謝提供酶、ATP和原料等 C.細胞核是遺傳和代謝的調控中心，但必須通過細胞質才能實現 D.細胞質基質中的DNA決定著細胞核基因的選擇性表達光合速率通常是指單位時間內、單位面積葉片吸收CO2的毫克數，它是植物光合作用的重要指標。一般用實驗方法測得的光合速率并不是植物真實的光合速率(簡稱真光合速率)，而是真實光合速率與呼吸速率的差值(簡稱凈光合速率)。在相同且適宜條件下，圖中曲線1和2分別表示 ()A.同一植物的真光合速率和

2、凈光合速率B同一植物的凈光合速率和真光合速率C不同植物的真光合速率D不同植物的凈光合速率如圖為某二倍體動物(基因型為AaBb)細胞分裂的某一時期模式圖。下列相關敘述正確的是( ) A該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體，4個染色體組 B圖中a基因一定來自基因突變 C該細胞不可能存在于雌性動物卵巢中 D該細胞的子細胞是成熟的生殖細胞 (2011年蘇州調研)下圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖。圖中標明了染色體與染色體上的基因。設細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。據圖分析，下列敘述不正確的是()A中有同源染色體，染色體數目為4n，DNA數目為4a1 / 13B中有同源染色體，染色體數目為

3、2n，DNA數目為4aC中無同源染色體，染色體數目為2n，DNA數目為2aD有姐妹染色單體，均無姐妹染色單體水溶性染色劑(PI)能與核酸結合而使細胞核著色，可應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被著色。利用PI鑒別細胞的基本原理是()A死細胞與活細胞的核酸結構不同B死細胞與活細胞的核酸含量不同C活細胞能分解染色劑PID活細胞的細胞膜能阻止PI的進入噬菌體是一類細菌病毒。下列關于噬菌體侵染細菌實驗的敘述，不正確的是 () A該實驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質 B侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供 C為確認何種物

4、質注入細菌體內，可用32P、35S共同標記噬菌體的DNA和蛋白質，而對照組不作任何標記 D若用32P對噬菌體雙鏈DNA進行標記，再轉入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次，則含32P的DNA應占子代DNA總數的12n-1細胞是生物體結構和功能的基本單位。在下列關于細胞基本共性的描述中，正確的是()均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構ATP是所有細胞可直接利用的能源物質都以核糖體作為蛋白質合成的機器遺傳物質都是脫氧核糖核苷酸編碼某一種氨基酸的密碼子基本相同細胞是一切生物的功能基礎A3項 B4項C5項 D6項下列關于糖類的生理作用的敘述中，不正確的是 A 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B 葡萄糖是細胞

5、的重要能源物質 C 淀粉是植物細胞中重要的儲存能量的物質 D 纖維素是動物細胞中總要的儲存能量的物質 M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是 ( ) A正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞 B正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期 C在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯會、著絲點分裂等變化 DM和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換調查發(fā)現人群中夫婦雙方均表現正常也能生出白化病患兒。研究表明白化

6、病由一對等位基因控制。 判斷下列有關白化病遺傳的敘述,錯誤的是 ( ) A.致病基因是隱性基因 B.如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出白化病患兒的概率是1/4 C.如果夫婦一方是白化病患者,他們所生表現正常的子女一定是攜帶者 D.白化病患者與表現正常的人結婚,所生子女表現正常的概率是1 雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX，假定一只正常的XX蝌蚪在外界環(huán)境的影響下，變成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱對)，其子代中的雌蛙和雄蛙的比例是 ( ) A、1：1 B、2：1 C、3：1 D、1：01880年美國生物學家G.Engelmann設計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將三棱鏡產

7、生的光譜投射到絲狀的水綿體上，并在水綿的懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況(如圖)，他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是()A細菌對不同的光反應不同，細菌聚集多的地方，水綿光合作用強B好氧細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強，則在該種光照射下植物光合作用強C好氧細菌聚集多的地方，水綿光合作用產生的有機物多，則在該種光照射下植物光合作用強D聚集的好氧細菌大量消耗光合作用產物O2，使水綿的光合作用速度加快，則該種光有利于光合作用二 、填空題下面的甲、乙兩圖分別表示細胞膜的結構示意圖和某種化合物的合成與分泌過程示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，表示分泌細胞內的部

8、分結構，據圖回答下列問題：(1)若圖甲表示人體成熟的紅細胞膜，則鉀離子進入細胞的方式可用_表示(填字母)。(2)魚類將精子和卵細胞排放到水中，只有同種魚類的精卵細胞才能完成受精作用，這一生理學現象與圖甲中的化合物_(填字母)有直接關系。(3)若化合物D在結構上合成，則圖乙中能發(fā)生堿基互補配對的結構有細胞核和_(選填)。(4)試列舉能說明細胞膜具有流動性的實例：_。(5)若化合物D是由19個氨基酸脫水縮合而成的環(huán)形多肽，該化合物完全水解后得到的19個氨基酸中含有22個氨基和21個羧基，則化合物D中至少含有_個氨基和_個羧基。萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶的含量顯著增高，主要有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶不耐

9、酸、較耐熱，在pH為3.6、0下可迅速失活，而淀粉酶耐酸、不耐熱，在70條件下15 min后失活。根據它們的這種特性，可分別測定一種酶的催化效率。某實驗小組進行了“提取小麥種子中淀粉酶并測定淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”等相關實驗。實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。主要試劑及儀器：1 mg/mL的標準麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。實驗步驟：步驟一：制備酶溶液。獲取酶液步驟二：略。步驟三：取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內的顏色變化(表示碘液變藍色，表示碘液不變色)。試管編號1234565%的可溶

10、性淀粉溶液(mL)888888恒溫水浴5 min()020406080100淀粉酶保持活性而淀粉酶失去活性的溶液(mL)111111溶液混合，振蕩后恒溫水浴5 min()020406080100加入碘液，振蕩后觀察顏色變化請回答下列問題：(1)資料表明：小麥種子發(fā)芽時，胚產生赤霉素，赤霉素擴散到糊粉層，誘導淀粉酶的合成。赤霉素誘導淀粉酶合成的主要機理是_。選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是_。(2)步驟二的具體操作是_。(3)加入碘液，振蕩后觀察顏色變化，發(fā)現試管4中碘液不變色，能否據此推斷淀粉酶的最適溫度一定是60？_。理由是_。該實驗中不能選用斐林試劑檢測實驗結果的主要原因是_。(4)

11、若要進一步研究小麥種子中淀粉酶的最適溫度，則需獲得淀粉酶保持活性而淀粉酶失活的酶溶液。請簡要寫出制備該種酶溶液的方法：_。世界上許多實驗室廣泛地使用的“海拉細胞系”是從黑人婦女海拉的宮頸癌細胞分離建立的，分離出來的癌細胞在體外培養(yǎng)中能無限地傳代下去，這說明癌細胞能；這些癌細胞容易在有機體內分散、轉移，其原因是；若使這些癌細胞轉化為正常細胞，從基因水平來看，應采取的措施是；目前治療癌癥的主要手段有。2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練36答案解析一 、選擇題C解析 細胞核是遺傳和代謝的調控中心。細胞核中的基因先轉錄出mRNA，以mRNA為直接模板在核糖體中合成蛋白質。DA解析：本題主要考查學生

12、對有絲分裂與減數分裂的理解和應用能力。由題干信息可知，應為有絲分裂后期，所以有同源染色體，染色體數目為4n，DNA數目為4a；為減數第一次分裂的后期，有同源染色體，染色體數目為2n，DNA數目為4a；為減數第二次分裂的后期，同源染色體已經分開，染色體數暫時加倍，DNA數、染色體數與正常體細胞是一樣的。三個后期中，只有減數第一次分裂后期有姐妹染色單體。答案：DD解析：細胞膜的功能之一就是能控制物質進出細胞。此題中用PI鑒別細胞就利用了細胞膜的此功能。細胞膜像海關或邊防檢查站，對進出細胞的物質進行嚴格的“檢查”。細胞需要的營養(yǎng)物質可以從外界進入細胞；細胞不需要的，或者對細胞有害的物質不容易進入細胞

13、?？梢杂么颂匦澡b別細胞的死活。本題中PI是正常情況下細胞不需要的，只要細胞是活細胞就不會進入細胞內。CBDBD解析 正常雙親可生出患白化病的子女表明其致病 基因在常染色體上,屬隱性遺傳。若夫婦雙方均為攜帶者,則有Aa×Aa,生出白化病孩子的概率為1/4。若一方為患者(aa),則他們所生的表現正常的孩子,一定攜帶著白化病基因。白化病人與正常人結婚,所生子女表現正常的概率只有當正常一方的基因型為顯性純合子時,才會等于1,若正常一方為雜合子,則子女表現正常的概率為1/2。 DB解析：好氧細菌生活需要氧氣，因此在好氧細菌聚集的地方應該是氧氣多的地方，也是水綿光合作用強的地方。二 、填空題 (

14、1)a(2)A(3)(4)主動運輸、動物細胞(或植物原生質體)融合、細胞的胞吞和胞吐作用、植物細胞的質壁分離和復原等(任答一個即可)(5)32解析：(1)赤霉素誘導淀粉酶基因的表達，從而誘導淀粉酶的合成。小麥種子中含淀粉豐富，萌發(fā)時形成大量淀粉酶。(2)該實驗測定淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度，因此要使取得的酶液中的淀粉酶失去活性，而根據淀粉酶較耐熱，淀粉酶不耐熱的特性，在70條件下將獲得的酶液處理15 min，可使酶液中的淀粉酶失活。(3)試管4中碘液不變色，說明該溫度下的淀粉酶已經將試管中的淀粉水解，該實驗只能說明60時該酶的活性比其他實驗溫度下高，而不能說明淀粉酶的最適溫度是60。如果要想知道該淀粉酶的最適溫度，還需進一步在4080范圍內設置溫度梯度，比較其他溫度與60時該酶的活性。利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會改變該實驗的自變量(溫度)，影響實驗最終結果。(4)根據淀粉酶不耐酸，在pH為3.6、0下可迅速失活，而淀粉酶耐酸的特性，只需將步驟一中制取的酶液置于pH為3.6、溫度為0的環(huán)境中短暫時間，使淀粉酶失去活性，即可得到淀粉酶保持活性而淀粉酶失活的酶溶液。答案：(1)赤霉素誘導淀粉酶基因的表達小麥種子(含淀粉豐富)，萌發(fā)時形成大量淀粉酶(2)將酶液置于70水浴中15 min，取出后迅速冷卻(3)不能該實驗只能說明60時