彈力練習題4頁

1、彈 力 練 習 題1、鐵塊放在桌面上，下列關于鐵塊和桌面受力的論述正確的是(  )A鐵塊與桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發(fā)生了形變，堅硬的鐵塊并未發(fā)生形變B桌面受到豎直向下的彈力，是由于桌面發(fā)生形變引起的，鐵塊受到豎直向上的彈力，是由于鐵塊發(fā)生形變引起的C桌面受到豎直向下的彈力，是由于鐵塊發(fā)生形變引起的，鐵塊受到豎直向上的彈力，是由于桌面發(fā)生形變引起的   D鐵塊由于地球的吸引而壓向桌面，所以桌面受到壓力的施力物體是地球2、關于胡克定律，下列說法不正確的是（）A由F=kx可知，在彈性限度內彈力F的大小與彈簧形變量x成正比B由k=F/X可知，勁

2、度系數(shù)k與彈力F成正比，與彈簧的長度改變量x成反比C彈簧的勁度系數(shù)k是由彈簧本身的因素決定的，與彈力F的大小和彈簧形變量x的大小無關D彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長（或縮短）單位長度時彈力的大小3、如圖所示，為一輕質彈簧的長度和彈力大小的關系，根據(jù)圖象判斷，正確的結論是(  )A彈簧的勁度系數(shù)為lN/mB彈簧的勁度系數(shù)為1OON/mC彈簧的原長為6cmD彈簧伸長0.02m時，彈力的大小為4N4、一根輕質彈簧一端固定，用大小為的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為；改用大小為的力拉彈簧，平衡時長度為。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內，該彈簧的勁度系數(shù)為A    

3、;  B.   C.     D.5、如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA3 N，GB4 NA用細線懸掛在頂板上，B放在水平面上，A、B間輕彈簧中的彈力F12 N，則細線中的張力F2及B對地面的壓力F3的可能值分別是() A5 N和6 N      B5 N和2 NC1 N和6 N       D1 N和2 N6、如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦力不計，物重G1 N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別

4、為()A1 N, 0  B0, 1 NC2 N, 1 N  D1 N, 1 N7、一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系” 的實驗中，使用兩條不的輕質彈簧同a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示下列表述正確的是（）Aa的原長比b的短Ba的勁度系數(shù)比b的大Ca的勁度系數(shù)比b的小D在彈性限度內，測得的彈力與彈簧的形變量成正比8、如圖示，兩木塊的質量分別為m1和m2，兩輕質彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接)，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧在這個過程中上面木塊上升的高度為(   )A. &#

5、160; B.   C.  D. 9、如圖所示，A、B是兩個相同的彈簧，原長x010 cm，勁度系數(shù)k500 N/m，如果圖中懸掛的兩個物體均為m1 kg，則兩個彈簧的總長度為( )A22 cm     B24 cm C26 cm       D28 cm10、緩沖裝置可抽象成如右圖所示的簡單模型，圖中A、B為原長相等、勁度系數(shù)分別為k1、k2(k1k2)的兩個不同的輕質彈簧下列表述正確的是()A裝置的緩沖效果與兩彈簧的勁度系數(shù)無關B墊片向右移動穩(wěn)定后，兩

6、彈簧產(chǎn)生的彈力之比F1F2k1k2C勢片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧的長度之比l1l2k2k1D墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧的壓縮量之比x1x2k2k11圖1，一個球形物體O靜止放在水平地面上，并與豎直墻相接觸，A、B兩點是球與墻和地面的接觸點，則下列說法正確的是 A物體受三個力，重力、B點的支持力、A點的彈力B物體受二個力，重力、B點的支持力C物體受三個力，重力、B點的支持力、地面的彈力D物體受三個力，重力、B點的支持力、物體對地面的壓力2小木塊放在桌子上，下列說法正確的是 A在接觸處只有桌子有彈力產(chǎn)生B在接觸處桌面和小木塊都有彈力產(chǎn)生C木塊對桌面的壓力是木塊形變后要恢復原狀而對桌面施加的力D木塊對

7、桌子的壓力是木塊的重力3如圖2，A、B疊放在水平地面上，則地面受到的壓力是 AA和B對地面的壓力之和B只有B對地面的壓力CB的重力 DA和B的重力4用5N的力可以使一輕彈簧伸長8mm，現(xiàn)在把兩個這樣的彈簧串聯(lián)起來，在兩端各用10N的力來拉它們，這時彈簧的總伸長應是 A4mm B8mmC16mm D32mm5如圖3，不計懸繩的重量，把B、C兩個物體懸吊在天花板A點當物體靜止后，下面哪一對力是平衡力 A天花板對繩的拉力和繩對B物的拉力B上段繩對B物的拉力和下段繩對B物的拉力C下段繩對B物的拉力和下段繩對C物的拉力D下段繩對C物的拉力和C物受到的重力6關于胡克定律的下列說法，正確的是 A拉力相同、伸

8、長也相同的彈簧，它們的勁度相同B勁度相同的彈簧，彈簧的伸長相同C知道彈簧的勁度，就可以算出任何拉力下的彈簧伸長D勁度和拉力、伸長沒有關系,它只決定于彈簧的材料、長度、彈簧絲的粗細7把一根勁度系數(shù)k=1000N/m的彈簧截成等長的兩段，每一段彈簧的勁度系數(shù)為 A500N/m B1000N/m C1500N/m D2000N/m8、放在水平桌面上的書，它對桌面的壓力和它的重力之間的關系是（    ）A. 壓力就是重力 B. 壓力與重力是一對平衡力C. 壓力的施力物體是重力的受力物體 D. 壓力的受力物體是重力的施力物體 9、如圖所示，兩彈簧秤平放在光滑水平桌面上，乙的

9、一端系于墻上，兩彈簧秤掛鉤相連，當在甲的一端掛鉤上用100.N的水平拉力拉甲時，則甲、乙兩彈簧秤讀數(shù)分別是（  ）A100N，0 B100N，100N C0，100N D200N，100N 10、關于彈力，以下說法正確的是（    ） A. 拉力、壓力、支持力性質上均為彈力 B. 彈力的施力者是發(fā)生了彈性形變的物體，受力物體是使其發(fā)生彈性形變的物體 C. 彈力的大小，取決于彈性形變的大小，形變越大，彈力越大 D. 許多物體可以在不發(fā)生形變的條件下，對物體施以彈力作用 11用繩提一物體，繩對物體的拉力的方向是_的；對人的手，拉

10、力的方向是_的。12如圖4所示，小球重為G，放在兩光滑平面間，其中一個平面水平，另一平面傾斜，與水平方向夾角為60°，則球對斜面的壓力為_。13一根彈簧掛0.5N的物體時長12cm，掛1N的物體時長14cm，則彈簧原長_。14一彈簧的勁度系數(shù)為500N/m,它表示_,若用200N的力拉彈簧，則彈簧伸長_m。二、作圖題：11、畫出下列小球所受到的繩子的拉力示意圖12、畫出下列彈簧對接觸物體施加的彈力示意圖13、畫出下列物體A所受的彈力示意圖14、畫出下列物體M所受的彈力示意圖三、實驗題：15、某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，利用得到的彈力F和彈簧總長度L的數(shù)據(jù)，作出了FL圖

11、象，如圖所示，由此可知：(1)彈簧不發(fā)生形變時的長度L0_cm.(2)彈簧的勁度系數(shù)k_N/m.16、為了探索彈力和彈簧伸長的關系，李衛(wèi)同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出如下所示圖像，從圖像上看，該同學沒能完全按實驗要求做，而使圖像上端成曲線，圖像上端成曲線是因為                      ，這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為  &#

12、160;            N/m和            N/m，若要制作一個精確程度較高的彈簧秤，應選彈簧             。   17、下表是某同學為探究彈力和彈簧形變量的關系所測得的幾組數(shù)據(jù)：組數(shù)12345彈力F/N0.51.01.52.02.5彈簧的伸長x/cm2.65.06.19.912.4(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作F-x圖象時第_ 組數(shù)據(jù)應舍去；(2)該彈簧的勁度系數(shù)k=_N/m（保留2位有效數(shù)字）四、計算題：18、一根大彈簧內套一根小彈簧，大彈簧比小彈簧長0.2 m