初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)選15篇

1、初中生學(xué)習(xí)方案 優(yōu)選15篇 初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，可是必須要?dú)g樂(lè)學(xué)習(xí)。所以，能夠?yàn)樽晕伊可矶ㄗ鲆粋€(gè)適合自我的目標(biāo)方案，此目標(biāo)且不能過(guò)大，也不能過(guò)小，必須要適合自我，才能夠到達(dá)自我的終極目標(biāo)。 終極目標(biāo)： 1.無(wú)論哪次考試，都要堅(jiān)持班級(jí)前10名，年級(jí)前50名。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取思考教師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自我的想法，做好筆記，如有不懂的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)問(wèn)教師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫穿。 2.作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對(duì)的題，看看自我是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真，那么下不為例；如果是不會(huì)，那么即使詢(xún)問(wèn)教

2、師。 3.每一天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的資料。 4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情景下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再穩(wěn)固一遍，并寫(xiě)出自我一周的學(xué)習(xí)心得。 5.每一天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自我的聽(tīng)力。 6.像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上必須要仔細(xì)傾聽(tīng)教師的解析，每一天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自我缺乏的地方，該背的資料要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。 7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出缺乏，直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。 8.每次測(cè)驗(yàn)之后，自我卷子上假設(shè)有錯(cuò)誤，教師在解析試卷時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，找出自我出錯(cuò)的理由，

3、并進(jìn)一步的加深理解，找出缺乏，增強(qiáng)穩(wěn)固。 9.假設(shè)有自我的一些想法，要及時(shí)和教師討論。 10.利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。 行為習(xí)慣目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。 2.進(jìn)取參加學(xué)校和班團(tuán)體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。 3.與同學(xué)和諧相處，能體諒、尊重教師，熱愛(ài)自我的學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。 4.上學(xué)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退。 5.不受壞學(xué)生的誘導(dǎo)，能控制好自我，不與壞學(xué)生有密切的來(lái)往。 6.不貪慕虛榮，做最真實(shí)，最樸素的自我。 初中生涯開(kāi)始了，我要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案， 以便在日后的學(xué)

4、習(xí)中，更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、周一至周五早上六點(diǎn)四十分起床，洗漱。 2、早上七點(diǎn)整從家出發(fā)，到校后翻開(kāi)課本進(jìn)行早讀。 3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)話。 4、校內(nèi)的作業(yè)在放學(xué)前交給教師，不拖延時(shí)間。由網(wǎng)友投稿 5、放學(xué)后迅速回家，不在路上玩耍。 6、回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)。 7、周一至周五不看電視。 8、看電視要看對(duì)自我有益的節(jié)目。 9、不懂就問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 10、周末早上八點(diǎn)三十分起床。 11、每周日在電腦上閱讀兩篇文章，并寫(xiě)一篇作文，提高寫(xiě)作水平。 12、上網(wǎng)時(shí)不要只玩游戲，應(yīng)當(dāng)查一查資料，讓電腦成為我的學(xué)習(xí)好幫手。 目標(biāo)：每門(mén)課考八十分以上。 重點(diǎn)放在

5、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理上，其他副課能夠適當(dāng)放松一些。 以上就是我的學(xué)習(xí)方案了，如有漏洞，請(qǐng)多指點(diǎn)，期望在初中中到達(dá)目標(biāo)，考出好成績(jī)! 后面還有多篇初中生學(xué)習(xí)方案！ 初三已經(jīng)到了，我要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)方案，方案如下： 9月：經(jīng)過(guò)暑假班的新課班學(xué)習(xí)，提前認(rèn)知。認(rèn)知化學(xué)根底理論、根底實(shí)驗(yàn)。 10月：進(jìn)入微觀世界，感知分子、原子、離子、元素、及化學(xué)式的意義理解。 11月：化學(xué)式及化學(xué)方程式的計(jì)算，進(jìn)入“化學(xué)計(jì)算”學(xué)習(xí)。 12月：重點(diǎn)突破碳和碳的氧化物性質(zhì)，培養(yǎng)歸納遷移本領(lǐng)。 1月：提前攻克化學(xué)最難點(diǎn)-溶液和酸堿鹽，為春季中考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。 2月：快人一步，提前進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。 期望我能夠到達(dá)我的

6、目標(biāo)，加油！ 寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)始了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面開(kāi)展，定下如下方案。 我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算能夠，期末考試排第一名，總評(píng)以0.5分之差屈居第二。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，必須能把排行提高一位。 讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排行，你必須大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分一分!由此可見(jiàn)，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈程度。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 四次單元測(cè)驗(yàn)，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。所

7、以，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫(xiě)事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改善。 其次，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽，努力為班爭(zhēng)光。 好了，我的方案就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)了。期望我在新學(xué)期不斷提高，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。 新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)提高、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí); 2、列寫(xiě)出這節(jié)的資料提要; 3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn); 4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。 1、要有明確的學(xué)習(xí)目的; 2、聽(tīng)課要異常注重“理解”。 1、筆記要簡(jiǎn)明扼要; 2、課堂上

8、做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)筆記。 1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟; 2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求; 3、明確解題思路，確定解題方法步驟; 4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查; 5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題本領(lǐng); 6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根底上，要經(jīng)過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè); 7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 1、及時(shí)復(fù)習(xí); 2、方案復(fù)習(xí); 3、課本、筆記和教輔資料一齊運(yùn)用;

9、4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 這個(gè)學(xué)期，我期望被評(píng)為“三好學(xué)生”，可是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，異常是語(yǔ)文。這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方案是這樣的： 這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn)，不能把會(huì)的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自我家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外再把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍，如果課文比擬多，那就分兩天讀。 我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段，我每一天在課外書(shū)上摘好詞好句，加強(qiáng)寫(xiě)作本領(lǐng)。 后面一個(gè)階段根本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必須超過(guò)2

10、50個(gè)。然后把寫(xiě)好的日記自我先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下。 第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在a4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫(xiě)端正，如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字，就得重新再寫(xiě)一遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好，我就再寫(xiě)三遍。 第四個(gè)階段，我要每一天上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識(shí) 最終一個(gè)階段，我要每一天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自我家里的練習(xí)卷。 這個(gè)學(xué)期我必須會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。 立刻就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自我慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自我。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定此刻就想好新學(xué)期的打算。 第一，我決定學(xué)

11、會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于教師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能 ，我必須要把握。可是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以之后做也一樣，何必就要此刻呢我對(duì)自我說(shuō)。 第二，我決定抓缺乏。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡(jiǎn)單。此刻我不以前那想法簡(jiǎn)單的自我了，我有了自我的目標(biāo)，自我的想法，我的記憶也更好了。為了自我的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自我擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自我不懂的向別人學(xué)習(xí)。 第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不一樣的錯(cuò)誤，并且也不會(huì)沒(méi)

12、有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都明白，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自我的錯(cuò)誤，去改正它?？墒窃谶@個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去應(yīng)對(duì)新的學(xué)期。 還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差?？墒侵笏α?，此刻已經(jīng)在中上了。她此刻還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。教師您屢次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我的弱點(diǎn)，我會(huì)改的在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我必須會(huì)跟上去，相信我。 當(dāng)一副副對(duì)聯(lián)掛滿千家萬(wàn)戶(hù)、當(dāng)鞭炮聲響響徹云霄、當(dāng)大家仍

13、然沉浸在新年的喜悅中，新學(xué)期已悄悄地向我走來(lái)。為了使我在新學(xué)期里取得更大的提高，我有了自我在新學(xué)期里的目標(biāo)。 第一，我的期末考試語(yǔ)文成績(jī)必須到達(dá)90分以上，其它兩科那么必須到達(dá)95分以上。 第二，我必須當(dāng)上教師的得力助手。 第三，我必須在課堂上有著更好的表現(xiàn)。 為了到達(dá)這三大目標(biāo)，我又給自我定了幾個(gè)規(guī)矩： 第一，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不東張西望、認(rèn)真做好筆記、進(jìn)取舉手發(fā)言。 第二，做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。 第三，作業(yè)本不亂涂亂畫(huà)，做作業(yè)時(shí)字體不能馬虎、做完作業(yè)后必須認(rèn)真檢查。 第四，教師布置的作業(yè)必須按時(shí)完成。 第五，語(yǔ)文方面我必須為寫(xiě)作本領(lǐng)的提高增加課外積累。 第六，數(shù)學(xué)

14、方面我必須改掉粗心的壞習(xí)慣，細(xì)心做好每一道題。 第七，英語(yǔ)方面我必須在課堂上努力記好所學(xué)的資料。 第八，我必須做一個(gè)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 第九，我必須以*作為典范，做一個(gè)有夢(mèng)想、有志向的人。 第十，我要好好學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的完美精神。 第十一，為了在課堂上有更好的表現(xiàn)，我必須在空閑時(shí)間做好體育鍛煉。 經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們漸漸從一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童成長(zhǎng)成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱(chēng)的反省。 初中兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們漸漸理解了會(huì)考帶來(lái)的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長(zhǎng)的言語(yǔ)和教師的教誨中，我們開(kāi)始明白

15、，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知此刻不一樣于以往，所以要對(duì)自我做出一些總結(jié)和反省。 【一】分析缺乏 對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情?？墒俏以谶@一方面還有很多漏洞。 1.在課堂上，雖然教師講的資料不可能全盤(pán)吸收，可是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。 2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專(zhuān)心致志。 3.教師講完的卷子、活頁(yè)之類(lèi)，講完后不能做到及時(shí)分類(lèi)、和裝訂。 4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí) 關(guān)于各科目的一些缺陷： 一.語(yǔ)文 1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比擬簡(jiǎn)便?？墒钦n外閱讀的強(qiáng)度還不夠。 2.在課外積累方面

16、，尤其是文言文的積累還不夠。 二.數(shù)學(xué) 1.缺少課外難題的訓(xùn)練。 2.自我總結(jié)本領(lǐng)尚欠提高。 三.英語(yǔ) 1.語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。 2.需加強(qiáng)課外閱讀本領(lǐng)。 四.物理 1.接觸題型不夠多。 2.課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。 【二】制定措施 針對(duì)上頁(yè)提出的缺乏，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。 1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。 2.考試時(shí)要做到專(zhuān)心。 3.對(duì)于教師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和。 4.周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下?tīng)?zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)。 二具體方案 語(yǔ)文 1.加強(qiáng)課外閱讀。 2.閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。 3.找一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。 4.擁有自我的

17、現(xiàn)代文摘抄本。 5.在完成教師要求的作文根底下，每周多練一篇習(xí)作。 數(shù)學(xué) 1.在完成書(shū)上練習(xí)題的根底下，尋找課外習(xí)題來(lái)增加掌握的題型量。 2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。 3.從筆記入手，加強(qiáng)自我分析問(wèn)題以及總結(jié)題型的本領(lǐng)。 英語(yǔ) 1.在將書(shū)上資料吃透的根底上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。 2.閱讀一些總結(jié)性的初中語(yǔ)法書(shū)籍。 3.增大詞匯量。 物理 1.尋找課外題型。 2.增強(qiáng)筆記的條理性。 化學(xué) 1.熟記化學(xué)元素周期表。 2.熟記化學(xué)概念。 3.多接觸課外化學(xué)題型。 【三】奮斗目標(biāo) 應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的中考，大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種情景下，我更不能放松自我，而是更不能放松對(duì)自我的要求，為

18、自我指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。 【主要目標(biāo)】 1.年級(jí)排行要求：前20名。 2.直升蘭化三中。 【次要目標(biāo)】 1.盡量提高課外積累量。 2.提高寫(xiě)作水平。 1。每一天6:10起床。翻開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。 2。到校后利用課前時(shí)間多看看今日要講什么，回憶昨日的東西。 3。充分利用每堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。 4。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20-40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每一天中午背3-5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈! 5。在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛教師所講的自我懂了多少，有

19、問(wèn)題及時(shí)解決。 6。放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。 7。初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。 8。到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。 學(xué)習(xí)方式: 對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě)。這是前面根底的10分。后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的根底上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根

20、底功不夠了。關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自我的感覺(jué)。 數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自我多做一點(diǎn)題吧!必須記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117，也是粗心。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍。最終加一點(diǎn):切忌驕。 英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅要背得，并且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信教師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必須要努力背誦，不要一次

21、性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自我的英語(yǔ)雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依靠與課外培養(yǎng)。 物理是一門(mén)理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中能夠注意觀察一下周?chē)奈锢憩F(xiàn)象，比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，

22、并且要親自動(dòng)手做一做。 政治考試的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是開(kāi)卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，可是萬(wàn)變不離其中?？荚囍皩?duì)教材必須要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷必須要背得各個(gè)概念。 生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試?？墒菍?duì)教材也要熟悉，同樣能夠采用通讀的方法。答題的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。 歷史對(duì)于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握假設(shè)是豐富了，自

23、然不會(huì)怕考試。 學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦中國(guó)地理雜志一書(shū)，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門(mén)，那就是聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。 最終一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。 立刻就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自我慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自我。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定此刻就想好新學(xué)期的打算。 第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于教師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能 ，我必須要把握?？墒俏也慌?，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以之后做也一樣，何必就要此刻呢我對(duì)自我說(shuō)

24、。 第二，我決定抓缺乏。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡(jiǎn)單。此刻我不以前那想法簡(jiǎn)單的自我了，我有了自我的目標(biāo)，自我的想法，我的記憶也更好了。為了自我的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自我擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自我不懂的向別人學(xué)習(xí)。 第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不一樣的錯(cuò)誤，并且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都明白，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自我的錯(cuò)誤，去改正它?？墒窃谶@個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去應(yīng)對(duì)新的學(xué)期。 還

25、有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差?？墒侵笏α?，此刻已經(jīng)在中上了。她此刻還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。教師您屢次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我必須會(huì)跟上去，相信我。 1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自我 準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、開(kāi)展的方向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的才能。 2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo) 訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)： (1)知識(shí)、本領(lǐng)的實(shí)際; (2)"缺欠

26、"的實(shí)際; (3)時(shí)間的實(shí)際; (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達(dá)為宜。 3、長(zhǎng)方案，短安排 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)掌握知識(shí)目標(biāo); (2)培養(yǎng)本領(lǐng)目標(biāo); (3)掌握方法目標(biāo); (4)到達(dá)成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長(zhǎng)方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)方案，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。 4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量 所謂重點(diǎn)：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。訂方案時(shí)，必須要

27、集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相配合 方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體效勞的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。 6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即根本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，開(kāi)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，要圍

28、繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比擬容易見(jiàn)效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。 7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排 在安排方案時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比方，學(xué)習(xí)了一午時(shí)，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不一樣的方法學(xué)習(xí)。 8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是珍貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。 (1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可

29、安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;(2)心境比擬愉快，注意力比擬集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比擬枯燥的資料或自我不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自我最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。 9、方案要留有余地 10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整 檢查資料： (1)方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成 (2)是否根本按方案去做 (3)學(xué)習(xí)效果如何 (4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我鼓勵(lì)、自我調(diào)整。加油僅有合理的去利用自我的優(yōu)點(diǎn)，必須會(huì)成功的! 1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自我 準(zhǔn)確找出自我的長(zhǎng)處和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、開(kāi)展的方

30、向，發(fā)現(xiàn)自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的最正確才能。 2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo) 訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)： (1)知識(shí)、本領(lǐng)的實(shí)際; (2)"缺欠"的實(shí)際; (3)時(shí)間的實(shí)際; (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達(dá)為宜。 3、長(zhǎng)方案，短安排 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)掌握知識(shí)目標(biāo); (2)培養(yǎng)本領(lǐng)目標(biāo); (3)掌握方法目標(biāo); (4)到達(dá)成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長(zhǎng)方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)方

31、案，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。 4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量 所謂重點(diǎn)：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)資料。訂方案時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相配合 方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體效勞的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。 6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即根本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任

32、務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，開(kāi)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比擬容易見(jiàn)效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。 7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排 在安排方案時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比方，學(xué)習(xí)了一午時(shí)，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)

33、科的材料，用不一樣的方法學(xué)習(xí)。 8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是珍貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。 (1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;(2)心境比擬愉快，注意力比擬集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比擬枯燥的資料或自我不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自我最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。 9、方案要留有余地 10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整 檢查資料： (1)方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成 (2)是否根本按方案去做 (3)學(xué)習(xí)效果如何 (4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我鼓勵(lì)、自我調(diào)整。加油僅有合理的去利用自我的優(yōu)點(diǎn)，必須會(huì)成功的! 初三的到來(lái)，意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來(lái)。雖說(shuō)考上好中是考上好大學(xué)的根底?？忌虾么髮W(xué)是取得好工作的根底?？墒强几咧胁⒉粌H僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個(gè)好高中就意味著能夠獲得更好的教育。知識(shí)也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的方案就必須要有嚴(yán)密的方案去按部就班的實(shí)施。所以，我制定了以下的方案條理： 有很多的錯(cuò)誤都出在粗心大意上。在平時(shí)的作業(yè)當(dāng)中也有許多