2021蘇科版八年級物理學習共同體8.4力的作用是相互的(同步訓練)

1、8.4力的作用是相互的根底知識訓練1 當我們觀察到物體發(fā)生了 或發(fā)生改變，就知道物體受到了力.2 蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下從力的角度分析，不斷扇動翅膀是因為 。3如圖8-16所示，開門時，用手推在 A處比推在B處更容易翻開，這說明力的作用效果跟有關(guān)。圖 8-164 日常生活中所說的“一個巴掌拍不響，這句話所含的物理道理是5 用腳踢足球，球飛走了是由于對施力的結(jié)果；腳感到疼是 對施力的結(jié)果這一現(xiàn)象說明6如圖8-17所示，三物體分別受到Fi、F2、F3的作用那么根據(jù)圖示，F(xiàn)i、F2、F3從小到大的排列的順序應為7. 以下哪個例子不能說明力能使物體發(fā)生形變A. 射箭運發(fā)動箭上弦后將弓

2、拉開B. 石子在空中加速下落C. 茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變D. 隕石落地，將地面砸開一個大坑&坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進使船前進的力是A人手作用在槳上的力B水作用于槳上的力C.水作用于船體上的力D.槳作用于水上的力9 以下關(guān)于力的說法中，正確的選項是A .帶電的物體能吸引輕小物體，輕小物體并不吸引帶電體B 指南針能夠指南北，說明有些物體受力不一定有施力物體C 相互接觸的物體，一定有力的作用D 如果物體形狀發(fā)生了改變，那么物體一定受到了力的作用10.作圖： 1 質(zhì)量為3 kg的物體放在斜面上，畫出物體受到重力的示意圖.2重80 N的球掛在豎直光滑的墻壁上，繩的拉力是10

3、0N.畫出球所受重力和拉力的圖示. 用100 N的力沿斜面向上拉重 200 N的物體.請用力的圖示法畫出物體所受的重力和拉力的圖示.綜合提高訓練1 我國自行研制的“神舟 5號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后，飛船在太空中成功地完成了數(shù)百個運行動作，是通過噴射燃氣來實現(xiàn)變軌、姿態(tài)確定的即改變運行高度、運行方向這是應用了物理學中的原理.2 以下一些例子都是力作用所產(chǎn)生的效果，請你將產(chǎn)生相同效果的例子的序號歸納在一起，并說出共同點。1運發(fā)動鍛煉臂力時將彈簧拉力器拉長；2不斷用力抽打陀螺，陀螺就會越轉(zhuǎn)越快；3用腳擋住滾動的鉛球；4雜技演員從高處落在蹦床上，蹦床凹陷。效果：相同的是，效果是；效果：相

4、同的是，效果是3. 如圖8-18所示，你的認識是 .I圖 8-194. 如圖8-19所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比擬a b兩圖，可知力的作用效果于力的有關(guān)。5. 關(guān)于物體的運動狀態(tài)改變，說法正確的選項是 A. 必須是從靜止變?yōu)檫\動B. 只要做曲線運動，運動狀態(tài)就在不停地改變C. 運動狀態(tài)改變，必須速度大小和運動方向都發(fā)生改變D. 運動物體的速度大小不變，其運動狀態(tài)就沒有改變6 關(guān)于力的作用，以下說法正確的選項是A .甲用力把乙推倒，說明只有甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用B .只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命無動力的物體只會受力，不會施力C .只有當兩個物體直接接觸時，

5、相互間才會發(fā)生力的作用D .力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的7.關(guān)于力的作用效果，以下說法中不正確的選項是A. 力的三要素不同，力的作用效果可能不同B. 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變C .力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運動D. 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變.&關(guān)于以下圖所示的兩個力的圖示.以下說法中正確的選項是A. F1= F2,因為兩個線段一樣長B . Fi> F2,因為表示Fi的標度較長C . FiV F2,因為F只有二個標度長，而Fa具有三個標度長D .無法比擬，因為兩圖都沒有標明一個標度長度表示多大力9足球前鋒隊員面對已封住角度的守門

6、員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進 入球門.假設(shè)不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是A 前鋒隊員 B 足球 C 地球 D 守門員10以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；籃球撞在籃球板上被彈回；用力握小皮球，球變癟；一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是A . B . C . D .11如圖8-20所示是美國轟炸伊拉克的精確制導導彈，正在飛向巴格達請在圖中作出導 彈的受力示意圖.16N.在圖8-21中用力的示意12 .重20N的小球，從斜面上加速滾下，它對斜面的壓力為 圖法畫出小球受到的重

7、力和它對斜面的壓力.13.如圖8-22所示，小車受到與水平方向成30°角斜向右上方的大小為10N的拉力，請用力的圖示法畫出這個力.圖 8-20圖 8-2214.你留意過以下事實嗎，如：戈刪時，槳向后劃水，船才會向前行駛；溜旱冰時，相對靜 止的兩個人，只要一人用力去推對方， 兩人會向相反方向運動； 將吹足了氣的氣球嘴松 開并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時，氣球會向相反方向運動. 清歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律.只要寫出兩條(1) 15 .從船頭向岸上跨一步，可能會掉入水中，這與在陸地上跨一步相比擬，有什么異同?參考答案根底知識訓練1.形變 運動狀態(tài)2.力的作用是相互的3.

8、力的作用點4力的作用一定有兩個物體，一個物體不能產(chǎn)生力的作用5.腳球球腳力的作用是相互的6. Fi> F2> F37. B 析：將弓拉開時力使弓發(fā)生了形變；茶杯使桌面發(fā)生了微小形變時，微小形變也是形變；砸了一個大坑更是形狀變化。石子加速下落是石子的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，所以正確答案是B8. B9. D 析：A選項中，帶電體吸引輕小物體，輕小物體也一定吸引帶電體，故A是錯誤的; B選項中，指南針能指南北是由于受到地球的磁場的作用，地球是施力物體，指南針是受力物體，故B也是錯誤的；力是物體對物體的作用，即使相互接觸的物體，不互相作用，也沒 有力，所以C選項是錯誤的；力的作用效果是使物體形

9、狀或體積發(fā)生改變，或運動狀態(tài)發(fā)生改變，那么物體的形狀發(fā)生改變了，肯定是受到了力的作用，因此D選項是正確的.10. 分別如以下圖a b c所示(a)(b)綜合提高訓練1 力可以改變物體的運動狀態(tài)或力的作用是相互的2. 1、4 力使物體發(fā)生形變2、3力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變3力的作用效果與力的作用點有關(guān)4 方向5. B6. D7. C& D 析：要比擬力的圖示法中兩個力的大小，不能只看兩根線的長短，還要看與每一個 力對應的比例標度是多大. 力的大小是由比例線段所代表力的大小和線段的段數(shù)的多少共同 決定的.因此 A、B C三個選項的說法都是錯誤的.9. C 提示：球在空中飛時，只受重力的作用10. D11. 如以下圖a所示12.如以下圖b所示 13.如以下圖c所示F=1S