多彩的息檢索

1、多彩的信息檢索一、教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)維度行為目標(biāo)知識(shí)與技能知道搜索引擎的概念、原理及常用的搜索引擎；能利用搜索引擎搜索資料。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)搜索結(jié)果數(shù)量及內(nèi)容的分析比較，感知各種搜索技巧；能對(duì)自己、他人的信息活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，積極發(fā)表觀點(diǎn)，交流思想，開(kāi)展協(xié)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀能?chē)L試使用搜索引擎搜索各種資料，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的神奇。二、教材分析：本課是湖南省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)信息技術(shù)七年級(jí)（上）冊(cè)第10課多彩的信息搜索，本課以百度搜索引擎為例，主要介紹提高搜索效率技巧與方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)海洋中快速地找到自己需要的信息，提升學(xué)生獲取信息的能力。三、學(xué)生情況分析：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和生活積累已具備粗淺的

2、信息搜索能力，但缺乏有效的技巧和方法。在教學(xué)時(shí)可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際加以指導(dǎo)、提升，使學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認(rèn)識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和小組合作學(xué)習(xí)，在不斷地探索與歸納中掌握網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，提升搜索能力。四、重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：搜索信息的方法和技巧教學(xué)難點(diǎn)：合理使用各種搜索技巧五、教學(xué)策略：教法：講解、演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)學(xué)法：探究法、小組合作法六、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生分組：1、四人一組，選出組長(zhǎng)； 2、盡可能同姓氏一組。創(chuàng)設(shè)情境引入新課：搜索沈姓的相關(guān)資料實(shí)踐感知：巧設(shè)關(guān)鍵詞自主探究：用好減號(hào)命令對(duì)比感悟：精確匹配搜索鞏固練習(xí)：小組合作制作姓氏介紹PPT展示與交流、拓展與提升：圖片、聲音、地圖的搜索七、教學(xué)思

3、路八、板書(shū)設(shè)計(jì) 多彩的信息檢索 一、常用搜索引擎 三、搜索技巧 1、巧設(shè)關(guān)鍵詞 二、搜索引擎概念及原理 2、用好減號(hào)命令 3、妙用精確匹配搜索九、教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序教 學(xué) 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入提問(wèn)：在你的生活、學(xué)習(xí)中遇到困難怎么辦？提問(wèn)：如果利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，你會(huì)怎么做？講述：是的，“搜一下，你就知道了”。進(jìn)入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為我們的百科全書(shū)。今天這節(jié)課我們就一起體驗(yàn)多彩的信息檢索。板書(shū)課題：多彩的信息檢索回答：?jiǎn)柾瑢W(xué)、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)老師、網(wǎng)絡(luò)查找回答：在百度里搜一下創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣新課內(nèi)容一、搜索引擎概念二、常用搜索引擎提問(wèn)：像百度這類(lèi)型的網(wǎng)站我們稱(chēng)為搜索引擎，搜索引擎的概念

4、是什么呢？閱讀教材P70板書(shū)：一、搜索引擎的概念講述：搜索引擎其實(shí)就是專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)絡(luò)上收集信息，并加以整理，然后根據(jù)用戶(hù)要求反饋信息的網(wǎng)站。提問(wèn)：那么常用的搜索除了百度，你還知道哪些？歸納：谷歌、雅虎、有道、愛(ài)問(wèn)板書(shū)：二、常用搜索引擎閱讀教材P70回答并劃記：搜索引擎概念回答：常用搜索引擎名稱(chēng)三、提高搜索技巧（一）找準(zhǔn)關(guān)鍵詞引入：百度是人們最常用的搜索引擎，這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們利用百度幫助老師了解自己的姓氏。老師姓沈。出示：初識(shí)沈這個(gè)姓巡視：搜索情況提問(wèn)：你怎么樣搜索信息的？通過(guò)百度你獲得了多少個(gè)結(jié)果？組織填寫(xiě)：搜索情況表（一）搜索詞語(yǔ)結(jié)果（ ）個(gè)相關(guān)內(nèi)容沈33400000與“沈”字相關(guān)的內(nèi)容沈姓614

5、000有“沈姓”兩字的網(wǎng)頁(yè)沈這個(gè)姓1510000有“沈”、“姓”兩字的網(wǎng)頁(yè)講述：在搜索過(guò)程中，同學(xué)們利用了“沈”、“沈姓”、“沈這個(gè)姓”等相關(guān)詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)稱(chēng)為關(guān)鍵詞。板書(shū)：“搜索詞語(yǔ)”改為“關(guān)鍵詞”嘗試: 利用百度，搜索資料交流：交流搜索方法及獲得的信息量填寫(xiě)：搜索情況表（一）理解：關(guān)鍵詞通過(guò)實(shí)踐操作比較搜索結(jié)果，讓學(xué)生感知巧設(shè)關(guān)鍵詞的效果。三、提高搜索技巧（一）找準(zhǔn)關(guān)鍵詞提問(wèn)：對(duì)比“沈”與“沈姓”這兩個(gè)關(guān)鍵詞的搜索結(jié)果，你怎么想？講述：關(guān)鍵詞一字之差，搜索結(jié)果卻千差萬(wàn)別，所以關(guān)鍵詞的選取對(duì)于信息搜索起著至關(guān)重要的作用；找準(zhǔn)關(guān)鍵詞才是搜索的開(kāi)始。提問(wèn)：對(duì)比“沈姓”與“沈這個(gè)姓”這兩個(gè)關(guān)鍵詞的

6、搜索結(jié)果，有什么想法？講述：是的，關(guān)鍵詞要具有代表性和指示性，盡可能減少無(wú)意義的詞語(yǔ)。如“這個(gè)”、“那個(gè)”、“的”。小結(jié)：為了提高搜索效率，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。板書(shū)：三、提高搜索效率1、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞回答：用“沈”作為關(guān)鍵詞搜索出來(lái)的結(jié)果有很多是與姓氏無(wú)關(guān)的?；卮?：“沈姓”與“沈這個(gè)姓”搜索到的結(jié)果大部分相同。回答2：搜索結(jié)果中絕大部分沒(méi)有體現(xiàn)“這個(gè)”一詞。（二）巧用減號(hào)命令提問(wèn)：以“沈姓”為關(guān)鍵詞搜索到614000個(gè)結(jié)果，都是介紹沈姓的嗎？還有什么內(nèi)容？提示：不要只看前面兩頁(yè)，觀察中間及后面幾頁(yè)思考：如果不需要與“起名”有關(guān)的內(nèi)容，能不能想辦法排除搜索不需要的結(jié)果。提示：利用現(xiàn)在工具查找巡視指導(dǎo)提問(wèn)：

7、找到?jīng)]有，是用什么方法？思考：試一試，如何用減號(hào)命令排除“起名”結(jié)果？提問(wèn)：你們使用減號(hào)命令之后，搜索到了多少個(gè)結(jié)果？講述：由此我們可以利用減號(hào)有效的排除不需要的結(jié)果以便縮小查詢(xún)范圍。提問(wèn)：減號(hào)命令的操作要領(lǐng)是什么？觀察：搜索到的結(jié)果回答：不是，有很多是“起名”方面內(nèi)容。嘗試：找排除搜索不需要結(jié)果的方法1、閱讀教材；2、網(wǎng)上搜索?；卮穑簻p號(hào)命令嘗試操作、組內(nèi)交流：1、減號(hào)命令的使用方法2、利用減號(hào)命令排除“起名”結(jié)果；回答：80100個(gè)回答：“-”和其前一個(gè)關(guān)鍵詞之間必須有空格；“-”和其后一個(gè)關(guān)鍵詞之間必須沒(méi)有空格；通過(guò)觀察討論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；通過(guò)查找“排除搜索不需要的結(jié)果”的方法

8、和減號(hào)命令使用方法既是對(duì)巧設(shè)關(guān)鍵詞的鞏固練習(xí)，又是探索如何（二）巧用減號(hào)命令小結(jié)：巧用減號(hào)命令是提高搜索效率的又一方法。板書(shū)： 2、巧用減號(hào)命令排除“起名”結(jié)果通過(guò)操作實(shí)踐感知利用減號(hào)實(shí)現(xiàn)縮小查詢(xún)范圍的優(yōu)勢(shì)。（三）妙用精確匹配講述：老師想進(jìn)一步了解沈姓起源的內(nèi)容，請(qǐng)大家?guī)蛶兔?。展示任?wù)：比一比，誰(shuí)是搜索小能手搜索：沈姓起源，看誰(shuí)找到的搜索結(jié)果最少。 提問(wèn)：你們搜索到的結(jié)果是多少？講述：不錯(cuò)，同學(xué)們利用今天所學(xué)能將搜索結(jié)果縮小到了7,980個(gè)了，老師有種神奇方法將搜索結(jié)果縮小到200多個(gè)，信不信？教師演示：利用“雙引號(hào)”精確匹配搜索提示：觀察老師如何操作試一試教師巡視指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)“雙引號(hào)”。 操作

9、：搜索沈姓起源回答：133,000個(gè)、7,980個(gè)觀察：教師演示操作：精確匹配搜索通過(guò)競(jìng)賽，制造緊張氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固練習(xí)“用好減號(hào)命令搜索”。通過(guò)搜索結(jié)果數(shù)量的大反差，吸引學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)其積極性。（三）妙用精確匹配提問(wèn)：雙引號(hào)有什么作用？提示：觀察沒(méi)加雙引號(hào)的搜索結(jié)果和加雙引號(hào)的搜索結(jié)果有什么不同？小結(jié)：利用雙引號(hào)進(jìn)行精確匹配搜索提問(wèn)：現(xiàn)在老師想知道湖南沈姓起源，請(qǐng)同學(xué)們幫老師解決。關(guān)鍵詞結(jié)果數(shù)量“湖南沈姓起源”無(wú)湖南沈姓起源10,400湖南“沈姓起源”1,150講述：利用精確匹配搜索找不到結(jié)果時(shí)，說(shuō)明搜索范圍太小，我們應(yīng)該去掉雙引號(hào)，擴(kuò)大搜索范圍，不是所有搜索都能精確匹配，我

10、們應(yīng)該妙用雙引號(hào)進(jìn)行精確匹配搜索板書(shū)：3、妙用精確匹配（“”）感知：精確匹配搜索分析：前后兩次搜索結(jié)果回答：沒(méi)加引號(hào)，有時(shí)關(guān)鍵詞分成兩個(gè)更小的詞語(yǔ)搜索 加引號(hào)，則是作為一個(gè)整體搜索。操作：搜索湖南沈姓起源交流：搜索情況通過(guò)觀察討論，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；感知妙用精確匹配的優(yōu)勢(shì)。（四）鞏固提升環(huán)節(jié)一、知識(shí)回顧回憶本節(jié)課學(xué)習(xí)的操作技巧回憶：各種搜索技巧回顧新知環(huán)節(jié)二、鞏固練習(xí)任務(wù)：比一比，哪組是明星搜索組。以小組為單位，制作我的姓氏PPT文件。內(nèi)容：1、了解你的姓氏起源。小組活動(dòng)：1、分組討論制作PPT所需內(nèi)容。2、組內(nèi)分工搜索以小組競(jìng)賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并鞏固所（四）鞏固提升2、你姓氏的全國(guó)分布情況

11、。3、搜索一個(gè)與你同姓的名人，取得了哪些成就。4、中國(guó)最早的姓氏及介紹。要求：1、巧設(shè)關(guān)鍵詞； 2、信息要簡(jiǎn)練、有效；3、內(nèi)容豐富，形式多樣； 4、布局合理。巡視指導(dǎo)：提供必要的幫助展示：制作成果講述：這個(gè)作品很漂亮，哦原來(lái)添加了漂亮背景，你怎樣搜索到的？講述：這個(gè)作品很有特點(diǎn)，姓馬，添加了馬的叫聲，你怎么找到的講述：姓毛的這組作品很實(shí)用，添加了湘潭汽車(chē)站到毛澤東故居的自駕車(chē)線(xiàn)路圖。這個(gè)地圖是如何找的？講述：你們認(rèn)為的優(yōu)秀作品是哪個(gè)，并說(shuō)明理由。結(jié)束語(yǔ)：今天我們學(xué)習(xí)了如何搜索各種信息，再以后的生活中，我們將合理利用網(wǎng)絡(luò)為我們生活服務(wù)。3、制作PPT文件交流：制作心得回答：如何搜索圖片。回答：如

12、何查找聲音?；卮穑菏褂玫貓D查找線(xiàn)路的方法。評(píng)選：優(yōu)秀作品及明星搜索組 學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生作品分析，拓展延升學(xué)生信息搜索技巧。十、教學(xué)后記作為七年級(jí)的學(xué)生已有了網(wǎng)絡(luò)操作的經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)生會(huì)用搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，因此在教學(xué)活動(dòng)中給予學(xué)生充足時(shí)間，讓學(xué)生去摸索，去實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、再通過(guò)小組合作解決問(wèn)題，體現(xiàn) “學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，以沈姓為主線(xiàn)，將教學(xué)目標(biāo)穿插在學(xué)生活動(dòng)中，以搜索結(jié)果數(shù)量對(duì)比、搜索結(jié)果內(nèi)容分析以及誰(shuí)是搜索小能手、小組合作等活動(dòng)有目的引導(dǎo)學(xué)生完成本課的教學(xué)目標(biāo)。在用好減號(hào)命令中，由學(xué)生利用剛學(xué)的巧設(shè)關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜索如何排除搜索不需要結(jié)果，再由學(xué)生實(shí)踐這個(gè)命令。采用層層遞進(jìn)