淺談中學(xué)生青春期身心特點(diǎn)

1、淺談中學(xué)生青春期身心特點(diǎn)摘要：青春期教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要組成部分，是一種從理 論到實(shí)踐、從觀念到行為的綜合性教育。主要從青春期生理特點(diǎn)、心理特 點(diǎn)等方面探討了中學(xué)生青春期身心特點(diǎn)，旨在尋找青春期教育的途徑，解 決學(xué)生青春期的困惑與迷茫，幫助學(xué)生快樂、健康、平穩(wěn)、順利地度過青 春期。關(guān)鍵詞：青春期；生理；心理青春期是個(gè)體生命歷程中的一個(gè)專門的過渡時(shí)期，是在人類社會(huì)進(jìn)入 近代以來才出現(xiàn)的概念。h前，我國社會(huì)文化價(jià)值觀沖突大，青春期個(gè)體 成長所面臨的各種怵i惑、壓力也將增大，青春期教育已成為無法回避的任 務(wù)。青春期是一個(gè)人生長發(fā)育全過程的一個(gè)階段，即山兒童發(fā)育到成人的 過渡時(shí)期，是一個(gè)生理、心理

2、迅速發(fā)育和口趨成熟的時(shí)期，也是決定人一 生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期。一、青春期生理特點(diǎn)青春期的劃分，一般定為10至20歲。有的學(xué)者把青春期分為兩人階 段：一是性的萌發(fā)期，年齡一般在11至14歲z間，這正是初中時(shí)期；二 是性的成熟期，年齡一般在14至18歲之間，這正是高中時(shí)期。青春期生 理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:1 身體外形劇變，即身高迅速增長，體重明顯增加。2身體機(jī)能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全，腦的功 能、心臟發(fā)展非常迅速。至18歲時(shí)，心臟重量等于成人的90%,肺活量顯 著增長，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，一般很少生病。3男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖

3、器官、第二性 征的發(fā)育和功能的具備。如，男性喉結(jié)增大，聲音變粗，陰毛和胡子長出, 女性骨盆增大，臀部變圓，乳房逐漸豐滿等。第二性征的發(fā)育過程，前后 約需四年左右。第二性征的出現(xiàn)，使中學(xué)生感到自己已經(jīng)成為大小伙子和 大姑娘，不再是小孩子了，由此增強(qiáng)了成人感和性別角色的體驗(yàn)，個(gè)性心 理的發(fā)展也更加迅速?？傊?，青春期在生理方面的發(fā)育不是單純的身體的增大，而是從兒童 身體到成人身體的一個(gè)質(zhì)變過程。通過這一發(fā)育，在生理上確立了男女的 分化。二、青春期心理特點(diǎn)青春期心理活動(dòng)千變?nèi)f化，豐富多彩，大致有以下幾個(gè)方面特征：1思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展。進(jìn)入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng) 的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時(shí)

4、期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā) 展，思維的獨(dú)立性和批判性冇了顯著發(fā)展，從而在學(xué)習(xí)能力方面有了明顯 的提高，成為發(fā)展智力的黃金時(shí)期。2情緒發(fā)展多變。青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的 各種情緒體驗(yàn)，又有對(duì)未來的憧憬。但是，這些情緒容易波動(dòng)，帶有明顯 的極端性。3.自我意識(shí)形成和迅速發(fā)展。進(jìn)入青春期的青少年，自我意識(shí)開始形 成。他們不但體驗(yàn)到自己和家人、教師以及他人各種關(guān)系的存在，而且能 進(jìn)一步體驗(yàn)到自己內(nèi)心世界和心理活動(dòng)的存在，進(jìn)入一個(gè)“自我發(fā)現(xiàn)”的 新時(shí)期。4性意識(shí)萌發(fā)。性意識(shí)的出現(xiàn)，是青春期典型的心理特點(diǎn)。隨著性意 識(shí)的出現(xiàn)，人的性格、興趣、愛好等個(gè)性心理也相應(yīng)發(fā)生一定的變化。青春期是青少年生理發(fā)育和心理變化急劇發(fā)展的時(shí)期，也是世界觀、 人牛觀、價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，如何進(jìn)行積極有效而又穩(wěn)妥的青春 期健康教育使青少年健康成長，是每一位家長和教師的共同愿架，也是全 社會(huì)的共同責(zé)任。參考文獻(xiàn)：1 周華珍初中生異性交往困惑及原因分析j青少年研究：山東省 團(tuán)校學(xué)報(bào),2004 (01).2 王嫦娥關(guān)注學(xué)生青春期發(fā)展 注重青春期教育策略j 景德鎮(zhèn)高 專學(xué)報(bào)，2004 (02)3