兩個鐵球同時著地

1、兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地【教學過程】一、談話導入，埋下伏筆1、高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”有沒有人懷疑過這句話？ 為什么？2、引出亞里士多德的一句話：（1）有這樣一句話，千百年來從沒有人懷疑過：（課件出示）兩個鐵球，一個1 0磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的1 0倍。分析這句話：你們懂這句話么？（想讀就讀）強調(diào)什么？（速度與重量有關）板書。二、簡介人物，激趣生疑1、這句話是誰說的？簡介亞里士多德：他是兩千多年前希臘的哲學家，同時也是科學家。 在生物學、生理學、醫(yī)學等方面都有杰出的貢獻。2、書上是怎樣介紹伽利略的？伽利略是1 7世紀意大利

2、偉大的科學家。他2 5歲時就已經(jīng)當上了數(shù) 學教授。三、整體感知，把握主題過渡：一位是兩千多年前希臘的哲學家，一位是2 5歲的數(shù)學教授，他們 是怎樣聯(lián)系起來的呢？1、快速讀課文，想一想：他們的聯(lián)系主要圍繞一個什么問題？2、學生說，師總結(jié):兩個鐵球著地（板書）3、加上兩個字就是伽利略的觀點。（同時補充板書）過渡：誰對誰錯呢？四、質(zhì)疑討論，精講研究細析亞里士多德的話：1、再次出現(xiàn)亞里士多德的話：（集體讀）（1）這是亞里士多德說的話，在當時的情況下人們會對他的話懷疑么？ 為什么？哪些詞最能體現(xiàn)？（當作不容更改的真理、信奉、責備）“信奉”是什么意思？（相信的程度深，信仰、崇奉）“責備”在什么情況下責備？

3、（在人們懷疑亞里士多德說的話的情況下。）讀兩個反問句，讀出責備的語氣：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？ ”（兩個反問句說明人們對亞里士多德信奉的程度。）2、伽利略是怎樣想的？用“ ”畫出伽利略對亞里士多德的話產(chǎn)生懷疑 的句子。大屏幕出現(xiàn)：兩個結(jié)論，討論后總結(jié)（一慢一快）板書。過渡：這兩個結(jié)論是自相矛盾的，伽利略多么地愛動腦筋，不迷信權(quán) 威，他不僅敢懷疑，還勇敢地進行試驗。3、細析伽利略試驗及其結(jié)果部分：（1）提問：課文中從哪兒到哪兒寫他做試驗的過程？實驗分幾步？（a、自己試 驗b、公開試驗）板書。學習伽利略自己做試驗部分： 自由讀課文，想一想：從這部分中你知道伽利略是怎樣對待自己的試驗

4、？結(jié)果如何？ 大屏幕出示填空題，學生邊報邊填空。 提問：A、從哪些詞語中看出伽利略對試驗認真的科學態(tài)度？（反復、許 多次）他為什么這樣做？（因為他面對的是亞里士多德，他不能馬馬虎虎。）B、從結(jié)果“都”、“的確”、“總是”三個詞可以看出什么？（可以看出亞里士多德說的這句話是錯的。）C、伽利略慎重地作出什么結(jié)論？（兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地，鐵 球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關系。）這句話正好與亞里士多德的話相反。把“速度與重量有關”劃 掉。 從這段中，你還知道什么？（伽利略要在比薩城的斜塔上做一次公開的試驗。） 過渡：這樣的宣布是需要有多大的勇氣啊！因為等于公開向人們 心中

5、的亞里士多徳挑戰(zhàn)。（3）學習在比薩斜塔上做公開實驗部分： 屏幕出現(xiàn)比薩斜塔的照片：師述：比薩斜塔在意大利比薩城內(nèi)，塌共8層，建到第三層時， 地基開始傾斜，該塔由于“斜而不塌”名聲遠揚，1 5 9 0年，伽利略在塔上 做公開試驗，該塔名聲更大。公開試驗的消息一傳開，前來看試驗的人很多， 人們是怎樣議論的？ 找出書上描寫人們議論的句子：（人們來的目的，人們的態(tài)度）集體讀，個別讀。（讀出人們對伽利略責備、嘲諷、譏笑、奚落 的語氣） 面對人們的責備、嘲諷、譏笑、奚落，伽利略懷著必勝的信心登上了比薩斜塔，結(jié)果如何呢？請看:（動畫演示兩個鐵球同時著地） 面對這樣的結(jié)果，人們表現(xiàn)怎樣？（驚訝）為什么？（因為

6、，人們信奉亞里士多德，把他的話當作不容更改的真理，而伽利略的結(jié)果出乎人們的意料之外。） 人們明白了一個什么道理？（亞里士多德的話不全是對的。） 這句話對你有什么啟發(fā)？（告訴我們，這個人無論他地位多高，學問多大，說的話也不可 能是全對的，所做的事都是對的。不能輕易的相信別人。敢于思考，找出名人 的錯處。）總結(jié)：在當時的情況下，伽利略對亞里士多德突出懷疑是多么的 不易，他勇敢懷疑，打破迷信，獻身科學的精神是值得我們學習的。板書：（獻身科學、打破迷信）五、總結(jié)全文，深化主題1、伽利略是一位敢于提出疑問的人，同學們要不要學習他的這種精神？（要）2、假如書上有錯，你們敢于提出疑問嗎？（1）出示句子：兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地。 師：這句話就有錯誤，你們誰敢于提出疑問？做兩個試驗：第一次，將兩個演示的皮球放在同一高度，并同時放下。第二次，將兩個演示的皮球大的放在高處，小的放在稍低處，再同 時放下。得出結(jié)論：這句話應該改成兩個不同重量的鐵球同時從（同一）高處落下來，總是同時著地。3、再給你們一個機會：開頭，我們說過高爾基的一句話，誰來質(zhì)疑？“書籍是人類進步的階梯。”總結(jié)全文:通過今天這節(jié)課的學習，我們不僅知道了伽利略有不迷信權(quán)威，敢于懷疑,