2020學(xué)校開學(xué)教學(xué)工作計劃

1、2020學(xué)校開學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，推進落實教育強區(qū)工作，堅持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認(rèn)真落實 義務(wù)教育法，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革 實驗，持續(xù)推進高效課堂改革工作，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強校園 文化建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動辦學(xué)品位更上新臺 階。二、工作目標(biāo)1、注重學(xué)校隊伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意 識和精細(xì)化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中 擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實際，集中 精力抓課堂，圍繞質(zhì)

2、量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師樹師表形象為重點, 強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師 德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學(xué)校教師群體形象。2、強化學(xué)校常規(guī)管理。注重實施“精細(xì)化”和“流程化”管理 模式，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實干的態(tài)度推進 學(xué)校各項工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更 好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮 教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué) 校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，

3、推 進高效課堂改革工作，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì) 量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級進行學(xué)生各項能力水 平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā) 展、素質(zhì)優(yōu)良，促進學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。4、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè)，以學(xué)生行 為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式， 進一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立 體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進學(xué)校德育工作，讓少先隊活動成為學(xué) 校一個亮點，不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。5、加強校園文化建設(shè)。不斷改善

4、學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營 造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，把我們的學(xué)校造成充滿 文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。三、主要工作（一）、打造德育工作特色。1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人” 的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一 處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一 處走廊都能育人。2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積 極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教 育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于 日常教育教學(xué)

5、與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對 性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新中華人民共和國義務(wù)教育法，認(rèn)真落實 省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān) 教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué) 性。2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開 足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒蛹白飨r間。 做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育 工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車接送 師生的管理工作，確保不出任何差

6、錯。（三）、加強學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教師師 德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育 行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活 動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中能積 極運用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項教 學(xué)活動、教研活動、學(xué)術(shù)沙龍與課題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會 同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有 思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力 培養(yǎng)造就一批師德高尚、教

7、學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響 力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長，積極 實施校內(nèi)“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。（四）、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對 照課程計劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要 求安排的課程計劃，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨 意增減課時，切實提咼課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證 學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展，積極推 進新課程的實施，推進高效課堂改革工作。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考 核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細(xì)化管理，從教師備課、

8、上課、作 業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力 求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力 訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。2、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有 關(guān)部門積極進行指導(dǎo)，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的 成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。（五）、突出安全第一，悉心打造平安校園學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安 全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。 不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué) 習(xí)，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育 人。通過聘請

9、法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校 園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進行幫 教，增強學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。（六）、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管 理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師 生發(fā)展服務(wù)的境界。2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門、條塊計劃的制訂、 實施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進一步完 善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責(zé) 任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激 勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。最新會計教學(xué)工作計劃范文20高校教學(xué)科研