如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性

1、如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性       新課堂下的課堂是：學生不再是整齊劃一的坐在那里，不再是知識的容器。而是一群快樂的小鳥在自由的飛翔。不同的意見可以自由的發(fā)表，不同的個性可以得到張揚，課堂上學生的學習全是主動的：主動解答，主動展示，主動檢查，主動加強。真正體現(xiàn)了學生的主體地位，充分調(diào)動了學生的積極性和主觀能動性。我認為能在以下幾個方面調(diào)動學生的學習主動性和積極性。 一、    加強與學生的情感交流：   1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心

2、和積極性。2、把教學與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。    3、  特別關注性格內(nèi)向或?qū)W習有困難的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造實踐的機會。    4、 建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。 二、    良好的評價機制也能很好地調(diào)動學生的學習積極性。       通過評價，使學生在課堂的學

3、習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，促使學生綜合語言運用能力的全面發(fā)展。從而使學生積極地參與課堂。    1、體現(xiàn)學生在評價中的主體地位。    2、 注意評價方法的多樣性和靈活性。三、    老師的激情和幽默也能很好地調(diào)動學生的學習積極性。四、    現(xiàn)代化教育技術的利用      老師要充分利用現(xiàn)代化教育技術，開發(fā)教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。在條件允許的情況下老師應該做到：1）利

4、用音像和網(wǎng)絡資源等，豐富教學內(nèi)容和形式，提高課堂教學效果。2）利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，促進個性化學習。3） 合理地開發(fā)和利用廣播電視、報刊、圖書館和網(wǎng)絡等多種資源，為學生創(chuàng)造自主學習的條件。       五、組織豐富多彩的課外活動，讓學生樂于參與課堂。       根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，積極開發(fā)各種課外活動有助于學生增長知識、開闊視野、開展智力和個性、展現(xiàn)才能。老師應有計劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、墻報、主題班會和展覽等。老師要善于誘導，保護學生的好奇心，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識。新課改下的課堂是屬于學生的，孩子生來就愛展現(xiàn)自己，我們老師們要為學生創(chuàng)造展示自我才華的機會。豐富多彩的課外活動使學生好