20XX年小學(xué)英語(yǔ)教師德育工作總結(jié)

1、20XX年小學(xué)英語(yǔ)教師德育工作總結(jié)隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)已從一種工具變成 了一種思想，一種知識(shí)庫(kù)。今天XX給大家為您整理了小學(xué)英語(yǔ)教師德育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)英語(yǔ)教師德育工作總結(jié)范文一這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努 力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)的 教學(xué)總結(jié)如下：一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提 高教學(xué)效率。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。的確如此， 如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生 強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒(méi)有興趣會(huì)降低他們 掌

2、握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)， 比如說(shuō)，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、"what'smissing?"等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué) 生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興 趣，從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式，以確保他們

3、不落后。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成， 我也按時(shí)地批改，并做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn) 講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采單獨(dú)地分析講解、幫 助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。三、充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際 聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、 實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量 多地使用英語(yǔ)，逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置 身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說(shuō)第一單元中，涉及到的內(nèi)容 都是關(guān)于school里的內(nèi)容，非常貼近實(shí)際，對(duì)課本中的let ' s do中的短語(yǔ)鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)

4、們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于 學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣；視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過(guò)作業(yè)、課上表 現(xiàn)、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生一個(gè)帶有g(shù)ood的小 標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。 對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問(wèn)題，讓他 們回答，并得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺(jué)得，只要自己認(rèn)真跟 著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課 堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂

5、交 流中，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的 優(yōu)點(diǎn)，常以“ Very good! ”、“Great! ”、“ Excellent! ”“ Well done! ”、“ You are very clever! ” 等等來(lái)鼓勵(lì)他 們的積極參與，充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感。五、今后努力的方向1、在教學(xué)方面我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)?位有經(jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú) 特的教學(xué)風(fēng)格。2、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到， 聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望 在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自 己的教學(xué)水平。3、學(xué)困

6、生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容， 在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐 富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。4、作為一個(gè)剛剛參與英語(yǔ)教學(xué)的老師而言，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效 率?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào) 也不少?？偟膩?lái)說(shuō)，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今 后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。小學(xué)英語(yǔ)教師德育工作總結(jié)范文二本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)一班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我 嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n

7、，做到既備教材， 又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英 語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào) 基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué) 生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期 教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合 自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好 教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備。在傳授 學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)

8、學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注 他們，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時(shí)，還 耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)， 幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn) 筆畫(huà)，情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué) 生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大 膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時(shí) 講解，讓他們多練習(xí)，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。我 還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給他們及時(shí)分 析、糾正，增強(qiáng)他們的朗讀水平。第二、在批改作業(yè)方

9、面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批 改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、 分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講 解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生 聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背 書(shū)，記單詞比賽。三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中、 差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教 育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢 ？因而對(duì)占相 對(duì)多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視， 變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、 缺點(diǎn)，以發(fā)

10、揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能 適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng) 享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做 到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有 絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行 ；其次做到"接受"，即能感 受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏 懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中、差 生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生 的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們， 因此促進(jìn)了中、差生不同程度

11、的進(jìn)步和發(fā)展。四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索， 針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn) 真思考，不斷摸索。小學(xué)英語(yǔ)教師德育工作總結(jié)范文三本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)一班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我 嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材， 又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英 語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào) 基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激

12、發(fā)學(xué) 生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期 教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合 自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好 教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準(zhǔn)備。在傳授 學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注 他們，教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時(shí)，還 耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)， 幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn) 筆畫(huà)，情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué) 生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)

13、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大 膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時(shí) 講解，讓他們多練習(xí)，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。我 還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給他們及時(shí)分 析、糾正，增強(qiáng)他們的朗讀水平。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批 改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、 分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講 解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生 聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背 書(shū)，記單詞比賽。

14、三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中、 差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教 育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢 ？因而對(duì)占相 對(duì)多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視， 變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、 缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)C 其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能 適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng) 享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做 到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有 絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行 ；其次做到"接受"，即能感