2022年2022年初中生物《物質(zhì)運輸?shù)钠鞴佟方虒W(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載中同學(xué)物物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俳虒W(xué)設(shè)計課題：物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俚谝徽n時血管課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)問目標(biāo)：把握動脈.靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點；力目標(biāo)： 1 .培育同學(xué)觀看.分析.歸納總結(jié)的才能,提高使用顯微鏡的技能；2 .樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生物學(xué)觀點；3.情感目標(biāo)：關(guān)注生命,愛護生物,形成喜愛生活,珍愛生命的情感；學(xué)習(xí)重點 ：區(qū)分三種血管的結(jié)構(gòu)與功能,明白血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點；學(xué)習(xí)難點 ：（ 1）.在顯微鏡下辨論靜脈與動脈血管；（ 2）.總結(jié).歸納三種血管的結(jié)構(gòu)和功能特點；試驗預(yù)備 ：顯微鏡.培育皿.滴管.棉花.活小魚.清水；教學(xué)過程 ：一.老師導(dǎo)入：同

2、學(xué)們,你們到醫(yī)院體檢驗血時, 有沒有發(fā)覺這么一個現(xiàn)象： 假如為在指端取血, 用取血針刺一下,會出少量血,而且過一段時間,能自動止血；假如 從肘部取血, 醫(yī)生就在取血處上端用橡皮筋扎緊,然后,從較粗的 “青筋”處取血,取完后,醫(yī)生要求我們壓五分鐘左右,否就,血流不止； 你知道為什么嗎？（同學(xué)就已有學(xué)問推測回答；）老師承接：人體內(nèi)的血管有粗有細,假如把體內(nèi)的血管首尾相連,約有100000千米長,可繞地球赤道兩周半；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師轉(zhuǎn)承： 人體內(nèi)到底有哪些血管類型,它們有哪些特點和功能？讓我們通過實驗來探個到底；二.新授過程試驗：觀看血液流淌1.老師引導(dǎo)同學(xué)梳理試驗

3、過程,并制定試驗?zāi)康暮鸵?；師：魚類的呼吸離不開水,為了能看清小魚的血管及血流情形,你應(yīng)當(dāng)怎么做？生：把小魚放在培育皿中,用濕棉花包住小魚的頭部和軀干部,保持魚體潮濕,小魚要露出尾鰭；生：應(yīng)使用低倍鏡觀看；師：試驗中,我們應(yīng)重點觀看什么？生：觀看血管的粗細,血流速度,血流方向等；2.老師總結(jié)并展現(xiàn)試驗?zāi)康模海?）.觀看小魚尾鰭內(nèi)血液流淌現(xiàn)象,探究不同的血管內(nèi)血液流淌的特點；（2）.特殊留意觀看紅細胞在最小的血管中的流淌情形；（3）.區(qū)分小動脈.小靜脈.毛細血管；3 .同學(xué)分組試驗,老師巡回指導(dǎo)；（在指導(dǎo)過程, 老師要進一步要求觀看小魚的方法和步驟,并留意記錄魚鰭血管中血液流淌的情形；要求試驗終

4、止后,將小魚放歸原先的生活環(huán)境；）4 .小組內(nèi)爭論溝通,溝通結(jié)果如下：（1）.紅細胞單行通過的血管最細,管徑最小,應(yīng)為毛細血管；（2）.有些血管分支形成毛細血管,有的血管為由毛細血管聚集而成；（3）.血管中的血液按肯定的方向流淌；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5 .同學(xué)疑問展現(xiàn)：（1）.三種血管的管壁厚薄相等嗎？（2）.三種血管的管徑大小一樣嗎？（3）.血液流經(jīng)三種血管的次序為怎樣的？（4）.以上特點與它們的功能相適應(yīng)嗎？6 .老師動畫展現(xiàn)三種血管模式圖,并展現(xiàn)管內(nèi)血流方向；要求各組爭論并填寫以下表格：血管種類功能分布管壁狀態(tài)管腔特點血流速度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

5、 歡迎下載把心臟中的動 脈血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載毛細血管進行物質(zhì)交換數(shù)量多.分布廣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載把血液從全靜 脈身各處送回心臟有的分布較深.有的分布較淺精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7 .老師展現(xiàn)填表答案：血管種類功能分布管壁狀態(tài)管腔特點血流速度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載把心臟中的動 脈血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚.彈性大管腔較小快精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

6、料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載毛細血管進行物質(zhì)交換數(shù)量多.分布廣特別薄只有一層扁平上皮細胞構(gòu)成內(nèi)經(jīng)特別細最慢小精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載把血液從全靜 脈身各處送回心臟有的分布較深.有的分布較淺較薄.彈性小管腔大慢精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載8.老師梳理并引導(dǎo)同學(xué)自己的身體上查找和感覺三種血管,區(qū)別它們的位置； 要求同學(xué)扎緊手腕, 觀看手臂上的青筋隆起, 分析為什么血液不能倒流； （ 同學(xué)回答后老師動畫展現(xiàn)靜脈瓣及其作用；）9 .老師播放動畫 ：血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,要求同學(xué)依據(jù)動畫和試驗所得溝通：毛細血

7、管有哪些特點適于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換？同學(xué)溝通后展現(xiàn)結(jié)果：（1）.毛細血管的管腔很細,只答應(yīng)紅細胞單行通過；（2）.毛細血管的管壁極薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成；（3）.血液流淌緩慢；10 .老師進一步引導(dǎo)：三種血管的特點都與它們的功能相適應(yīng)；動脈為把心臟的血液送往全身的毛細血管,因此它的管壁厚,彈性大,血流速度最快；毛細 血管為進行物質(zhì)交換的場所,因此它具有管壁薄,管腔小,血流慢的 特點；靜脈為把毛細血管中的血液送回心臟的血管,因此管腔大,彈 性小,血流較慢,并有防止血液倒流的靜脈瓣；（同時,老師板書三種血管的關(guān)系示意圖；）三.才能提升精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.出示問題：對比以下兩種血管,分析哪種為靜脈,哪種為動脈