(word完整版)理化生教研組工作總結(jié)報告,推薦文檔

1、理化生教研組工作總結(jié)報告理化生教研組工作總結(jié)報告【一】在20 xx-20 xx學(xué)年度上學(xué)期，我們理化生教研組全 體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教 育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初， 我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的 教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績 的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過程 中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和 目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體 和個人的多重作用，取得了較好的效果;最后，我們還對 本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心 發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤

2、奮學(xué)習(xí)、努力工 作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一學(xué)期 來的工作，我們組有如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn) 我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳 幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神是可喜的。 在公開示教活動的聽評課中， 一人上課，全組出動，個個都是好幫手。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新 理論的活動中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，從而更進(jìn) 一步地加深了對課改的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全 組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了 理化生課程標(biāo)準(zhǔn) ，并進(jìn)行了“課改 精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見” 的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課

3、改中新的 教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。其次.在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落 實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué) 理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待 解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例 如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組 織公開教學(xué)和相互評課等，同時我市化學(xué)教研員黃東寧 老師，給我組教師做了 如何進(jìn)行說課、評課 的講座， 讓我組成員學(xué)會了如何進(jìn)行平時公開課、示范課等教學(xué) 課形式的主課方法和思路。這樣的教研活動氣氛熱烈、 效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程 度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué) 生，許多學(xué)生積

4、極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后 討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興 趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教學(xué)相長”的作用。再次、相互交流、取長補(bǔ)短。在做好本校的教研和 教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們走出 了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)， 本校教師更是經(jīng) 常切磋。 每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們 的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次 活動均做了詳細(xì)的記載。這些活動使我們開闊了視野， 增加了閱歷，提高了能力。最后、以公開課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了 使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因?yàn)槲?們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)

5、能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開 課設(shè)計了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組 織教師評課討論，教師們的課改熱情也越來越大。三、以試題研究為抓手，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高我組一貫重視對試題的研究，在長期的實(shí)踐中積累 了大量的經(jīng)驗(yàn)。面對中考習(xí)題匱乏的問題，教研組發(fā)揮 每一位教師的能動性，通過上網(wǎng)、聽新聞、查圖書，不 斷編寫出能開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題，并整 理成冊。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識性、趣味 性與一體。這為今后課改的全面鋪開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)C四、注重競賽組織和輔導(dǎo)工作為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生三科的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué) 期末組織了各年級理化學(xué)科學(xué)科競賽，使得課本知識在

6、 應(yīng)用中得到升華。五、問題和反思.教師相對較少，相互交流的機(jī)會相對就少，不得于 教師的提高警惕.同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大.與新教材內(nèi)容相 配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺.另外，做好學(xué)科間的 知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題.評價機(jī)制也 比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。六、今后的措施.積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展 聽評課活動.不斷深化教學(xué)改革.開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多 開展一些課外活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的 應(yīng)用能力.利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè) 和課

7、改推上一個新的臺階?？傊?，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教 育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們 仍存在一些不足，例如班主任老師少，學(xué)生第一手資料 掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職 工作，爭取在各方面取得更大成績。理化生教研組工作總結(jié)報告【二】 我們理化生教研組的老師們，本期認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教 育教學(xué)工作計劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極、認(rèn)真 的搞好教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué) 成績也顯著提高，學(xué)生的理化生成績也較為理想。下面 對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：一、重視集體力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 開學(xué)初，我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期 教學(xué)工作計劃，并

8、在實(shí)施過程中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不 斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動的特點(diǎn)， 隨時隨處、 靈活機(jī)動的進(jìn)行 教育教學(xué)研究。 我們理化生教研組的教師大都是具有多 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，新授課部分沒有知識上的困難， 主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑， 各位老教師竭誠 盡智， 取長補(bǔ)短， 達(dá)成共識：(1)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注 重調(diào)動學(xué)生的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣;(2)重視基礎(chǔ) 知識，精心設(shè)計練習(xí)，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和 掌握情況;(3)重視測試， 認(rèn)真組織每次的單元測驗(yàn)、 期 中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學(xué)生來說是一 次考場適應(yīng)，之后做好試卷分析，分析其中

9、得失，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí) 慣、能力水平有所增強(qiáng)。二、緊抓教研活動，提升教學(xué)水平 每個星期五上午第三節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)10容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見，形成共識，做到了年級進(jìn)度統(tǒng)一，訓(xùn)練統(tǒng)一，及時反饋，糾錯及時。按照計 劃進(jìn)行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于 節(jié)，涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等，使本組成員在新課程改 革中獲益非淺。堅(jiān)持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水 平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們 在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè) 計等方面提高認(rèn)識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高， 為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持

10、和保證。三、注重常規(guī)教學(xué)，細(xì)節(jié)決定成功本組教師常規(guī)工作到位，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教 材和大綱，并據(jù)此編制教案，學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計，學(xué)生 作業(yè)做到了全批全改，個別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改， 對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當(dāng)?shù)?糾錯方法。四、理化生多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)在教學(xué)過程中，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系，注意了學(xué) 科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整 合，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過程中通過閱 讀題目，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力， 通過練習(xí)的講授，介紹數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用，通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。五、工作中不足1、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，組

11、內(nèi)大多教師都停留 在常規(guī)教學(xué)的層次上。2、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加 強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大，缺乏上進(jìn)心和參與意識。3、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。4、 教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不 斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。六、下學(xué)期努力的方向 今后，我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理 論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教 師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革;鼓勵教師撰寫 教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及 時的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活 動形式多樣內(nèi)容豐富。七、

12、總結(jié) 本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自 己更大的貢獻(xiàn)。理化生教研組工作總結(jié)報告【三】本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期教研 組的工作計劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫 徹執(zhí)行市教研室有關(guān)教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué) 校有關(guān)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué) 組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。（一）教學(xué)常規(guī)方面1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做 到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課

13、質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí) 細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教 學(xué)效益的目的。2.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一 教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo) 的進(jìn)度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的， 充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范 作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評 必糾。4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。（二）教研組活動開展情況1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，教研組 組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了 中考命題的變 化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究

14、、中學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究 策略”研究 、中學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究 、 中學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究 等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)， 教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理 念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教 學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。2.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互 學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、 評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利 用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足 之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑 惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。3.認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到 提高。利用教研組活動時間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理 論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解 決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為 今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。（三）教師專業(yè)發(fā)展成績1.教研組教師積極開展各項(xiàng)培優(yōu)活動取得較好成績。 物理教師張新華輔導(dǎo)的朱江、吳晗同學(xué)獲得全國物理競 賽省級二等獎;化學(xué)教師張慧輔導(dǎo)的朱江同學(xué)獲得全國化 學(xué)競賽省級三等獎;生物教師劉喜寶輔導(dǎo)的兩位同學(xué)獲得 市級一等獎。2.教師論文發(fā)表成績